Arquitetura e Urbanismo NOTA MÁXIMA NO MEC
TOP 10 NO BRASIL (RUF)

Jovens elaboram projeto arquitetônico

Esse curso é para quem quer...

Ter a melhor formação em Arquitetura e Urbanismo de Fortaleza e atuar na criação, projeto, planejamento e construção de espaços nas escalas arquitetônica, urbanística e paisagística.

e planeja...

Trabalhar com planejamento urbano e regional, arquitetura de interiores, paisagismo e patrimônio histórico e cultural, como investigador, planejador e agente transformador do meio, com postura ética, reflexiva, solidária e cidadã.

Período
Manhã | Tarde

Duração
5 anos

Vagas
150

Informações para contato

Coordenação: Profa. Dra. Camila Bandeira Cavalcante

Por que cursar Arquitetura e Urbanismo na Unifor?

O curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifor se destaca por diversos aspectos que contribuem para a formação completa e diferenciada de seus alunos. Com nota máxima (5) no Conceito de Curso (CC) atribuído pelo Ministério da Educação (MEC), a graduação é reconhecida por sua organização didático-pedagógica, corpo docente de excelência e infraestrutura completa e moderna.

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O curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifor mantém parcerias estratégicas com instituições renomadas ao redor do mundo. Conheça os convênios ativos e aproveite benefícios exclusivos:

Alemanha ALEMANHA
Argentina ARGENTINA
Bolívia BOLÍVIA
Bulgária BULGÁRIA
Chile CHILE
China CHINA
Colômbia COLÔMBIA
Coreia do Sul COREIA DO SUL
Espanha ESPANHA
Estados Unidos EUA
França FRANÇA
Holanda HOLANDA
Itália ITÁLIA
México MÉXICO
Peru PERU
Portugal PORTUGAL
República Tcheca REPÚBLICA TCHECA
Suíça SUÍÇA

* Esta lista está sujeita a alterações conforme critérios institucionais de cada universidade parceira.

Seu diploma em Arquitetura e Urbanismo pela Unifor vai além das fronteiras do Brasil. Com a Acreditação Arcu-Sul, reconhecida pelos países do Mercosul e associados (como Argentina, Uruguai, Chile, Colômbia e Peru), você pode atuar profissionalmente em até 8 nações da América do Sul sem burocracia adicional. Esse selo de qualidade atesta que o curso atende a padrões regionais de excelência, colocando você em vantagem em um mercado cada vez mais integrado e competitivo.

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O curso vai além da formação técnica: ele forma arquitetos-cidadãos. Através de um currículo integrado — que conecta história, teoria, tecnologia e projeto — e atividades extensionistas contínuas, os alunos desenvolvem senso crítico, empatia e consciência social.

O objetivo é formar profissionais que entendam a cidade como um organismo vivo, atuando não apenas no mercado privado, mas também em políticas públicas, habitação social e sustentabilidade urbana. É uma formação que sensibiliza, transforma e prepara para os grandes desafios do século XXI.

O curso forma profissionais sensíveis às desigualdades urbanas, preparados para atuar em contextos de vulnerabilidade e engajados na construção de cidades mais sustentáveis, inclusivas e justas. Ao unir excelência técnica, inovação, responsabilidade social e internacionalização, a Unifor oferece uma formação única no Brasil: completa, humana e profundamente transformadora. Aqui, você não só aprende a projetar edifícios — você aprende a projetar o futuro das cidades.

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O curso é ministrado por um time de professores que são, ao mesmo tempo, arquitetos atuantes, pesquisadores, engenheiros e extensionistas. Eles trazem para a sala de aula a experiência do mercado, a profundidade da pesquisa e o compromisso com a transformação social. Muitos coordenam projetos no NEP, atuam em políticas públicas ou lideram iniciativas de inovação urbana — garantindo que o ensino esteja sempre conectado com as demandas reais da profissão e da sociedade.

A Unifor oferece uma infraestrutura completa para desenvolver projetos com alta precisão e inovação. Os alunos contam com ateliês de projeto equipados com tecnologia de ponta, além de laboratórios especializados como o de Prototipagem e Inovação (LIP), com impressão 3D e modelagem digital; o de Conforto Ambiental, para estudos de iluminação, ventilação e acústica; e o de Instalações Prediais, voltado para sistemas elétricos, hidráulicos e sustentáveis. Tudo isso aliado ao suporte de softwares profissionais e equipe técnica qualificada, garantindo que você domine as ferramentas mais atuais do mercado.

O NEP é o coração da extensão acadêmica e um dos maiores diferenciais do curso. Por meio dele, alunos participam de projetos sociais, estágios e ações de impacto, colaborando com órgãos públicos, comunidades e iniciativas de urbanização.

Mais do que um complemento curricular, o NEP é um laboratório vivo de arquitetura social, onde os estudantes aplicam conhecimento técnico em contextos reais, com supervisão de professores e engajamento comunitário. É aqui que a formação vai além da universidade e se torna agente de transformação.

Guia Campus Unifor

 

Nos ateliês de projeto — espaço central da formação em arquitetura — a Unifor adota um modelo inovador: mais de um professor orienta simultaneamente cada aluno. Essa abordagem enriquece o processo criativo com múltiplas perspectivas, promove debates críticos e permite um acompanhamento mais individualizado. Arquitetos, engenheiros e pesquisadores trabalham juntos, refletindo a natureza multidisciplinar da profissão e preparando o aluno para os desafios reais do mercado, onde a colaboração e a diversidade de olhares são essenciais.

O curso proporciona, dentro das atividades curriculares, viagens pedagógicas que desempenham um papel fundamental na formação dos estudantes de arquitetura e urbanismo, proporcionando uma vivência prática indispensável para a compreensão de espaços, formas e culturas. Essas experiências ocorrem em diversas oportunidades durante o curso, ampliando a percepção dos alunos, conectando teoria e prática por meio da observação direta de obras arquitetônicas, urbanísticas e paisagísticas.

Além disso, possibilitam a análise crítica de diferentes contextos sociais, históricos e ambientais, enriquecendo o repertório profissional e estimulando o desenvolvimento de soluções projetuais inovadoras. Essas imersões também favorecem o trabalho colaborativo, a troca de ideias e o fortalecimento da visão interdisciplinar, essenciais para a atuação no campo da arquitetura e urbanismo.

A Unifor é a primeira universidade do país a integrar ao currículo a Assessoria Técnica em Habitação de Interesse Social (ATHIS) — uma disciplina inédita que transforma a sala de aula em laboratório de transformação urbana. Alunos desenvolvem projetos executivos reais para famílias de baixa renda, diagnosticando necessidades, elaborando soluções técnicas seguras e apresentando orçamentos viáveis. Em parceria com a Secretaria das Cidades e programas como o PAC Favelas, esses projetos têm chance real de serem executados, trazendo dignidade, segurança estrutural e qualidade de vida a quem mais precisa. É arquitetura com propósito, onde o aluno aprende a projetar não apenas espaços, mas futuros mais justos e humanos.

+ Arquitetura para todos: qualificar moradias para quem mais precisa

Reconhecida como uma das melhores do mundo pelos principais rankings internacionais e eleita a melhor Universidade privada do Norte e Nordeste no prestigiado Ranking Universitário Folha (RUF), a Universidade de Fortaleza oferece uma experiência educacional completa, que transcende a sala de aula.

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Sistema de avaliação da aprendizagem

Mantendo coerência com os processos de desenvolvimento curricular ocorridos nos últimos anos na Unifor, em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade de Fortaleza, de 07 de dezembro de 2017, foi aprovado o novo Sistema de Avaliação do desempenho discente na Graduação, regido pela Resolução CEPE Nº 44, de 11 de dezembro de 2017, com implantação a partir de 2018.1.

A diretriz institucional sinaliza que o Sistema de Avaliação tem como objetivo aferir o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes)previstas no perfil do egresso de cada curso. Assim, reforçando o caráter de multidimensionalidade dos processos avaliativos na Universidade, corroborando cada vez mais a busca por excelência na formação dos nossos estudantes, no preparo não só para o mundo do trabalho, mas, para a vida, enquanto cidadãos.

O novo Sistema tem como premissa compor o próprio processo de ensino-aprendizagem como meio diagnóstico e certificativo do desempenho discente, com caráter processual formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Dessa forma, busca-se oportunizar aos alunos mais momentos avaliativos, com um percurso de formação em complexidade crescente de saberes dentro do componente curricular (disciplina ou módulo), mas, sem deixar de articular os saberes do início ao fim de todo o período letivo ofertado, permitindo assim que os docentes conheçam cada vez mais seus alunos e suas individualidades, em diferentes domínios, para melhor avaliá-los. Dois são os critérios para aprovação: frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e rendimento acadêmico, ambos eliminatórios por si mesmos.

O rendimento acadêmico é acompanhado por meio de três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3) resultantes da consolidação do desempenho nas atividades avaliativas aplicadas em cada período e aferido por Nota Final (NF) correspondente à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3, atribuídas numa escala de 0,0 (zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero), conforme a seguinte fórmula:

NF = [(AV1 + AV2)/2 + AV3]/2

Estará aprovado por rendimento acadêmico, o aluno que obtiver Nota Final (NF) igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero), desde que a nota resultante da média entre AV1 e AV2 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) e a nota de AV3 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero).

Na Unifor, são regidos por esse Sistema de Avaliação os componentes curriculares caracterizados no sistema acadêmico como “Regulares”, ou sejam, componentes teóricos, práticos ou teórico-práticos, obrigatórios ou optativos, que exigem notas das três avaliações: AV1, AV2 e AV3.

A avaliação do aluno nos Estágios curriculares obrigatórios, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e nos Componentes Curriculares Especiais (CCE), assim definidos pelos respectivos Conselhos de Centro, são regulamentados por normas específicas, que preveem o registo apenas de nota final única de AV3 como consolidação do processo avaliativo.

Os Centros de Ciências, diante de suas especificidades inerentes à diversidade de cursos, poderão propor subsistemas de avaliação, desde que validados pela Vice-Reitoria de Ensino de Graduação – VREGRAD.

Para saber mais, leia a Resolução na íntegra, clicando aqui.

A partir dos três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3), para aprovação por rendimento acadêmico, a Nota Final (NF) corresponde à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3. A Nota Final para aprovação deve ser igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).

Entretanto, para tal, a média entre a AV1 e a AV2, bem como a nota individual da AV3, deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero). Ou seja, aplica-se a fórmula:

Componente Descrição / Fórmula
Fórmula de Cálculo da Nota Final (NF) NF = [(AV1 + AV2) ÷ 2 + AV3] ÷ 2 ≥ 5.0
Regra 1 AV1 + AV2 ≥ 4.0
Regra 2 AV3 ≥ 4.0
Regra 3 NF ≥ 5.0 para aprovação

Não. A avaliação Final (AF) era uma avaliação com características de recuperação para os alunos que não alcançavam média 8,0 de nota parcial (NP). Diferentemente, a AV3 faz parte da distribuição de todo o conteúdo previsto para o componente curricular, do mesmo modo que AV1 e AV2.

O Sistema de Avaliação aprimora o processo de ensino aprendizagem já que o seu desempenho acadêmico será avaliado por meio de um processo formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Em outras palavras, dá a oportunidade a você aluno de participar de mais momentos avaliativos, para articular os conhecimentos do início ao fim do período letivo ofertado, permitindo que os seus professores lhe conheçam cada vez mais e às suas individualidades, em diferentes domínios. Isso vai lhe preparar melhor para o mundo do mercado e para a vida, como cidadão.

Sim. Como já falado, as notas de AV1, AV 2 e AV3 resultam da aplicação de uma ou várias atividades avaliativas. Então, ao aluno está assegurada pelo menos uma atividade de 2a chamada por AV. O professor também possui autonomia para propor, já no Plano de Ensino, atividades que funcionem como reposição, de acordo com o tipo de componente curricular.

Não. O período letivo continua o mesmo. A diferença é que agora serão oportunizados a todos os alunos de graduação da Unifor a realização de mais atividades avaliativas, distribuídas do início ao fim do período letivo, possibilitando a você, aluno, ser melhor avaliado por seus professores.

Não. Para o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), em que há apenas o registro de Nota Única, a média é 6,0 (seis vírgula zero), podendo os Centros de Ciências indicar valores ainda superiores, de acordo com suas especificidades.

A frequência também é um critério de aprovação e, para tal, é necessário que o aluno cumpra o percentual mínimo de 75% da carga horária do componente curricular (disciplina ou módulo). Mas, o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), caso determinado pelo Centro de Ciências, poderão ter frequência mínima em valor superior a 75%, contanto que não ultrapasse 90% da carga horária, para aprovação por frequência.

O estágio é parte integrante da formação e pode ser obrigatório (consta na matriz curricular e é requisito para diplomação) e não obrigatório (atividade opcional complementar). Ambos articulam teoria e prática, fortalecendo a formação profissional.

O TCC é obrigatório, orientado por um professor e avaliado conforme critérios definidos no PPC do curso. Pode ser desenvolvido nas seguintes modalidades: Monografia; Artigo científico ou ensaio; Projeto técnico, protótipo ou produto, acompanhado de relatório.

Todos os cursos de graduação da Unifor estão autorizados e/ou reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Os atos oficiais estão publicados no Diário Oficial da União (DOU).

Disciplinas Obrigatórias

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 5

Semestre 6

Semestre 7

Semestre 8

Semestre 9

Semestre 10

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Disciplinas optativas

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Coordenação

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Professores

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A graduação em Arquitetura e Urbanismo da Unifor possui uma matriz curricular fechada, com valores fixos mensais.

Fluxo regular: são ofertados semestres fechados, com mensalidades fixas e compatíveis com o mercado.

  • Tempo de graduação: 5 anos 
  • Mensalidade: R$ 2.927,00*

*Valor referente ao ano de 2026. Desconto de 4,5% para pagamentos realizados até a data do vencimento padrão.