Esse curso é para quem quer…
… a melhor formação em Psicologia de Fortaleza; e trabalhar na prevenção, no diagnóstico e no tratamento de transtornos emocionais e de personalidade, promovendo saúde e qualidade de vida.
e planeja…
… atuar junto a indivíduos, grupos e instituições, como hospitais, consultórios, clínicas, comunidades, empresas e escolas, no exercício de atividades como seleção, treinamento e adaptação de pessoal, assistência a pacientes, familiares e grupos em diferentes contextos sociais, além de elaborar, aplicar e analisar pesquisas de mercado.
Período
Manhã | Tarde | Noite
Duração
5 anos
Vagas
165
Coordenação: Profa. Noália Magna de Araújo
- Tel: (85) 3477.3197
- coordenacaopsicologia@unifor.br
- Bloco H | Sala 04
Disciplinas Obrigatórias
Semestre 1
R681 - Ciência e pesquisa - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Ana Clea Veras Camurca Vieira
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Hermes Fernandes de Souza
O professor está ligado à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à prática da pesquisa científica. Ciência e método científico. Etapas do projeto de pesquisa científico. Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à prática da pesquisa científica.
Correlacionar os conceitos da ciência com as práticas de pesquisa.
Executar a busca de dados em plataforma científica.
Ser criterioso e responsável no gerenciamento de referências bibliográficas com respeito à autoria.
- 01.01 - Conceitos e critérios da Ciência e do Método Científico como objeto de estudo.
- 01.02 - Auxílio de pesquisa: órgãos de fomento.
- 01.03 - Informatização como instrumento de pesquisa: Bases de dados eletrônicas.
UNIDADE II - Ciência e método científico.
Relacionar os delineamentos metodológicos com pesquisas científicas e sua qualidade.
Aplicar os princípios da prática baseada em evidências científicas.
- 02.01 - Classificação das pesquisas científicas: quanto à abordagem, à natureza, e aos objetivos.
- 02.02 - Delineamentos metodológicos de pesquisas científicas: observacionais, experimentais e de revisão.
- 02.03 - Níveis de evidências científicas.
UNIDADE III - Etapas do projeto de pesquisa científica.
Descrever as estruturas do projeto de pesquisa científica.
Aplicar as normas técnicas padronizadas de um trabalho científico.
Ser criterioso e responsável no gerenciamento de referências bibliográficas com respeito à autoria.
- 03.01 - Técnicas de estudo: resumo, resenha, fichamento e mapa conceitual.
- 03.02 - Formulação do problema de pesquisa (tema, problema, hipótese, objetivo).
- 03.03 - Estrutura do projeto de pesquisa.
- 03.04 - Gerenciamento de referências bibliográficas.
UNIDADE IV - Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.
Distinguir os preceitos éticos para a realização de pesquisas em seres humanos e em animais.
Cumprir os princípios éticos da pesquisa em seres humanos e animais, determinados pelos respectivos comitês de ética em pesquisa.
- 04.01 - Integridade Acadêmica.
- 04.02 - Preceitos Bioéticos e Resoluções do Conselho Nacional de Saúde e Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).
- 04.03 - Comitê de Ética em Pesquisa e Comitê de Ética no uso de Animais (CEUA).
Bibliografia:
Básica
CRESWELL, John W; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2021. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9786581334192. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581334192. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576030)
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. Barueri: Atlas, 2022. ISBN 85-224-0724-x. (Cód.:28408)
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788597020991. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597020991. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572424)
KOLLER, Silvia H. (org.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848909. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848909. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566458)
_Periódico: EPIDEMIOLOGIA E SERVIÇOS DE SAÚDE. Brasília: Secretaria de Vigilância em Saúde - Ministério da Saúde do Brasil, 2014-. Trimestral. ISSN: 2237-9622. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ress/grid. Possui Qualis A3 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EPIDEMIOLOGIA. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva, 1998-. Fluxo contínuo. ISSN 1415-790X; 1980-5497 versão online. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1415-790X. Possui Qualis B1 na área de Biotecnologia, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo contínuo. ISSN 1806-1222; 1806-1230 versão online. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Ciências Biológicas, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ. (Cód.:999999)
Complementar
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026559. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026559. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575911)
MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Redação de artigos científicos: métodos de realização, seleção de periódicos, publicação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026641. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026641. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576041)
SORDI, José Osvaldo de. Desenvolvimento de projeto de pesquisa. São Paulo: Saraiva, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788547214975. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547214975. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570392)
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia científica para a área de saúde. 3. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788595158658. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595158658. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577200)
_Periódico: AVALIAÇÃO: REVISTA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Sorocaba: Universidade Estadual de Campinas e da Universidade de Sorocaba. 2007-. Quadrimestral. ISSN: 1982-5765. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414-4077&lng=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Biodiversidade, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN: 1678-4464. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/grid. Possui A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO.
_Periódico: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Rio de Janeiro: ABRASCO, 1996-. Mensal. ISSN: 1678-4561. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/grid. Possui Qualis A1 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B252 - Estágio básico I - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Noalia Magna de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Práticas científicas e campos de atuação em Psicologia. A entrevista como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Práticas científicas e campos de atuação em Psicologia.
Analisar criticamente a diversidade das práticas de atuação em Psicologia.
Manifestar autonomia, postura ética e atitude de respeito pela prática científica em Psicologia.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas da Psicologia como ciência e profissão.
- 01.02 - Práticas da psicologia: métodos, procedimentos e ferramentas de intervenção.
UNIDADE II - A entrevista como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Discutir sobre os campos de atuação em Psicologia mediante análise crítica dos dados empíricos e teóricos investigados.
Realizar entrevista semiaberta em contexto de simulação e em contexto real.
Agir de forma ética, comprometida e dialógica em contextos de supervisões, de entrevistas e de apresentações de trabalhos.
- 02.01 - Técnicas de entrevista aberta, semiaberta e fechada no contexto de pesquisa e prática em Psicologia.
- 02.02 - Roteiro de entrevista semiaberta.
- 02.03 - Implicações éticas de práticas profissionais, de pesquisa e da formação em Psicologia.
- 02.04 - Análise dos dados de entrevistas.
Bibliografia:
Básica
_Periódico Temas em Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
Complementar
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=iso Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
_Periódico Revista Subjetividades. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. E-ISSN: 2359-0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B248 - Fund fil e epistem psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Eliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
O nascimento da filosofia ocidental: a razão, o saber e a verdade. Condições históricas para o nascimento da psicologia. Interface filosofia e psicologia: debates contemporâneos.
Programa:
UNIDADE I - O nascimento da filosofia ocidental: a razão, o saber e a verdade.
Explicar o surgimento e desenvolvimento da filosofia na Grécia, fundamentado nas noções de razão, saber e verdade.
- 02.01 - Conceito de ciência, religião, senso comum, arte e filosofia.
- 02.02 - Do mythos ao logos.
- 02.03 - O nascimento da filosofia na Grécia: Sócrates, Platão e Aristóteles.
UNIDADE II - Condições sócio-históricas para o nascimento da psicologia.
Analisar as condições sócio-históricas que permitiram o surgimento do pensamento filosófico e da psicologia modernos.
Mostrar atitude de respeito às ciências em geral e à psicologia em particular.
- 03.01 - Condições econômicas, políticas e culturais da modernidade.
- 03.02 - Perspectivas do pensamento moderno: empirismo, racionalismo e positivismo.
- 03.03 - Dois projetos de Wundt para a construção da psicologia: psicologia experimental e psicologia social.
- 03.04 - O movimento funcionalista nos EUA.
UNIDADE III - Interface filosofia e psicologia: debates contemporâneos.
Debater questões sobre subjetividades contemporâneas a partir das articulações entre filosofia e psicologia.
Aplicar as perspectivas teóricas sobre subjetividades contemporâneas para a realidade social.
Apresentar atitude de cooperação, criatividade e ética na realização de atividades em grupo.
- 04.01 - Reflexões epistemológicas e construções de subjetividades contemporâneas com o pensamento de Friedrich Nietzsche e Michel Foucault.
- 04.02 - Contribuições das reflexões filosóficas nos debates contemporâneos para a psicologia.
Bibliografia:
Básica
BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131327. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131327. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572615)
Título
: Projeto de lei de diretrizes e bases da educacao nacional
CDU
: 37(81)(094.5)
Cutter
: I59p
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 38557
Auto(res)
:
Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação
Assunto(s)
:
Educação - Legislação - Brasil
Última Edição
: 64p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
Título
: Justiça restaurativa : uma abordagem de humanização e pacificação nos crimes
CDU
: 343.242
Tipo da Obra
: Trabalho de Conclusão de Curso
Código de Obra
: 105005
Auto(res)
:
Patricia Andressa Studart Lotfi
,
Orientador : Fabio Rodrigues Holanda
,
Orientador : Ivanilda Sousa da Silva
,
Instituição de defesa : Universidade de Fortaleza. Centro de Ciências Jurídicas. Curso de Direito
Assunto(s)
:
Justiça restaurativa
,
Direito penal
Última Edição
: Fortaleza, 2017, 52p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 0 | 0 |
Título
: Conservação da natureza : e eu com isso?
CDU
: 502.3
Cutter
: C755c
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 90962
Auto(res)
:
Organizado por José Truda Palazzo Junior
,
Organizado por João Bosco Priamo Carbogim
Assunto(s)
:
Natureza - Conservação
,
Meio ambiente
,
Educação ambiental
Última Edição
: Editora: Fundação Brasil Cidadão, 1a edicao, Fortaleza, 2012, 178p
Códigos
: ISBN: 978-85-98564-09-8
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 13. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788571104051. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350719. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565916)
Título
: Tratado de saúde coletiva
CDU
: 614
Cutter
: T776t
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 72593
Auto(res)
:
Gastão Wagner de Sousa Campos Organizador et al
Assunto(s)
:
Saúde pública
Última Edição
: Editora: Hucitec, 2a edicao, São Paulo, 2013, 968p
Códigos
: ISBN: 85-271-0704-x
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 44 | 42 | 1 | 0 |
_Periódico ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. ISSN: 0100-8692. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&lng=pt&pid=1809-5267. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B250 - Processos psicológicos básicos - [PRESENCIAL]
Créditos:
6.0
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Processos psicológicos básicos e o comportamento humano. Sensação e percepção. Atenção e memória. Motivação e emoção inteligências. Aprendizagem. Linguagem e a construção do indivíduo.
Programa:
UNIDADE I - Processos psicológicos básicos e o comportamento humano.
Identificar os processos psicológicos básicos e sua relação com o comportamento.
Atuar com uma visão integrada dos processos psicológicos básicos.
- 01.01 - Funções psicológicas elementares e superiores.
- 01.02 - Desenvolvimento das funções psicológicas.
UNIDADE II - Sensação e percepção.
Identificar as diferenças entre sensação e percepção e suas aplicações no âmbito da Psicologia.
Integrar sensação e percepção aos outros processos psicológicos básicos.
- 02.01 - Captação das informações e percepção do mundo.
- 02.02 - Fatores que influenciam nossa percepção.
- 02.03 - Princípios perceptuais.
- 02.04 - Déficits sensoriais e perceptuais.
UNIDADE III - Atenção e memória
Analisar os diferentes tipos de atenção memória e déficits.
Aplicar os conhecimentos sobre atenção e memória em casos clínicos.
- 03.01 - Tipos de atenção e de memória.
- 03.02 - Déficits de atenção.
- 03.03 - Amnésias e Doença de Alzheimer.
- 03.04 - Casos clínicos.
UNIDADE IV - Motivação e emoção
Caracterizar os processos da motivação e da emoção humana e suas articulações com outros processos psicológicos.
Relacionar motivação, emoção e comportamentos na articulação entre teoria e prática.
- 04.01 - Fundamentos e abordagens teóricas da motivação.
- 04.02 - Fundamentos e abordagens teóricas da emoção.
- 04.03 - Fatores que influenciam motivação e emoção.
- 04.04 - Relação entre motivação, emoção e outros processos psicológicos.
- 04.05 - Casos clínicos.
UNIDADE V - Inteligências.
Descrever as inteligências e as mentes, com destaque aos fatores de risco e como estimulá-las.
Demonstrar uma visão biopsicossocial da inteligência.
- 05.01 - História do estudo das Inteligências.
- 05.02 - Inteligência: visão genética e ambiental.
- 05.03 - Inteligências Múltiplas e Mentes para o Futuro.
- 05.04 - Inteligência Emocional.
- 05.05 - Inteligência sob a perspectiva desenvolvimentista (Piaget, Vygotski e Wallon).
- 05.06 - Fatores de Risco para a Inteligência.
- 05.07 - Estimulando a Inteligência.
UNIDADE VI - Aprendizagem.
Explicar as teorias da aprendizagem, os fatores de risco e como estimulá-las.
Demonstrar uma visão biopsicossocial da aprendizagem.
- 06.01 - Fundamentos da Aprendizagem.
- 06.02 - Teorias da aprendizagem.
- 06.03 - Fatores de risco para a aprendizagem.
- 06.04 - Estimulando a aprendizagem.
UNIDADE VII - Linguagem e a construção do Indivíduo.
Explicar os pressupostos da linguagem, inclusive conceitos, fases do desenvolvimento, teorias e distúrbios.
Aplicar os conhecimentos, com foco no desenvolvimento das potencialidades e limitações dos indivíduos/grupos.
- 07.01 - Linguagem como forma de expressão e interação.
- 07.02 - Desenvolvimento da Linguagem.
- 07.03 - Teorias da Linguagem.
- 07.04 - Língua Escrita.
- 07.05 - Distúrbios da Linguagem.
- 07.06 - Casos clínicos.
Bibliografia:
Básica
EYSENCK, Michael W; KEANE, Mark T. Manual de psicologia cognitiva. 7. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713969. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713969. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570363)
HATTIE, John; ZIERER, Klaus. 10 princípios para a aprendizagem visível: educar para o sucesso. Porto Alegre: Penso, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788584291823. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584291823. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573104)
MYERS, David G; DEWALL, C. Nathan. Psicologia. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634614. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571160)
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
Título
: Manguezais x carcinicultura : lições aprendidas
CDU
: 504.53
Cutter
: M277m
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 80582
Auto(res)
:
Organizado por Gigi Castro
Assunto(s)
:
Mangues
,
Carcinicultura
Última Edição
: Editora: Fórum em Defesa da Zona Costeira do Ceará, Fortaleza, 2009
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Programa de Pós-graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 1997-. Anual (fluxo contínuo). ISSN 1678-4669 (online). Disponível em: https://www.scielo.br/j/epsic/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, biênio 2017-2018.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1997-. Quadrimestral. ISSN: 1678-5177 (online). Disponível em: https://www.ip.usp.br/site/revista-psicologia/. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B251 - Psic, cult, arte e diversidade - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Cultura, arte e psicologia. Cultura, arte e diversidade na psicologia. Cultura, arte e diversidade em ação de extensão social da psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Cultura, arte e psicologia.
Explicar o conceito de cultura e as distinções entre cultura erudita, popular, de massa e marginal e cultura e a arte como meio para a compreensão da subjetividade na perspectiva da psicologia.
Aplicar o conceito de cultura como meio para a compreensão da subjetividade na perspectiva da psicologia.
Apresentar atitude de respeito à pluralidade de culturas e de subjetividades.
- 01.01 - Conceito de cultura.
- 01.02 - Arte na cultura erudita, popular, de massa e marginal.
- 01.03 - Cultura e arte como meio para a compreensão da subjetividade e a psicologia.
UNIDADE II - Cultura, arte e diversidade na psicologia.
Apontar a articulação entre sujeito e diversidade e a importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
Agir com curiosidade e respeito quanto à importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
- 02.01 - O sujeito e a diversidade na contemporaneidade: temas da psicologia.
- 02.02 - A importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
UNIDADE III - Cultura, arte e diversidade em ação de extensão social da psicologia.
Relacionar psicologia, cultura e arte nos debates sobre diversidade.
Realizar debates sobre o tema diversidade com articulações entre psicologia, cultura e arte por meio da construção de produtos.
Apresentar atitude de curiosidade, criatividade, cooperação e ética na realização de atividades em grupo.
- 03.01 - Debates sobre diversidade: relações entre psicologia, cultura e arte.
- 03.02 - Relações entre saberes nas áreas da psicologia, da cultura e da arte quanto ao tema diversidade.
Bibliografia:
Básica
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza-Ce, ISSN 2359-0777 versão online. Disponível em: < https://periodicos.unifor.br/rmes>. Possui Quallis B1 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, Conselho Federal de Psicologia, Brasília-DF, ISSN 1982-3703 versão online. Disponível em https://www.scielo.br/j/pcp/a/VwGGcHfDXSr3pP9TFhL8PVs/?lang=pt >. Possui Quallis B1 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
Complementar
Título
: Sexo e Destino
CDU
: 133.7
Cutter
: L952s
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 93001
Auto(res)
:
Andre (Espirito) Luiz
,
Psicografado por Francisco Candido Xavier
,
Psicografado por Waldo Vieira
Assunto(s)
:
Espiritismo
Última Edição
: 25a edicao, Rio de Janeiro, 2002, 357p
Códigos
: ISBN: 85-7328-087-5
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
CORSO, Diana Lichtenstein; CORSO, Mário. Adolescência em cartaz: filmes e psicanálise para entendê-la. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714614. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571136)
Título
: Introducao a semantica
CDU
: 801.54
Cutter
: D812i
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 55228
Auto(res)
:
Paulo Mosânio Teixeira Duarte
Assunto(s)
:
Semântica
Última Edição
: Editora: Edições UFC, Fortaleza, 2000, 78p
Códigos
: ISBN: 85-7282-087-6
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
METCALF, Peter. Cultura e sociedade. São Paulo: Saraiva, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788502629790. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502629790. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567433)
RIBEIRO, Djamila (coord.). Racismo estrutural. 8a reimpressão São Paulo: Jandaíra: Sueli Carneiro, 2021. (Coleção feminismos plurais). ISBN 9788598349749. (Cód.:127559)
RIBEIRO, Djamila. Lugar de fala. 7a reimpressão São Paulo: Jandaíra: Sueli Carneiro, 2020. (Coleção feminismos plurais). ISBN 9788598349688. (Cód.:127562)
TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro; LARROSA, Jorge; LOPES, Jose de Sousa Miguel. A infância vai ao cinema. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582179185. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582179185. Acesso em: 2 jul. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:572158)
_Periódico GALÁXIA, Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo - SP, ISSN versão online. Quallis A2 na área da Comunicação e Informação, Quadriênio 2013-2016. Disponível em: < https://revistas.pucsp.br/galaxia>.
B249 - Psicologia ciência e profissão - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia como ciência e profissão na contemporaneidade, suas pluralidades e relações com outros saberes e práticas. História da Psicologia no Brasil. Perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias. Práticas profissionais em Psicologia na atualidade.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia como ciência e profissão na contemporaneidade, suas pluralidades e relações com outros saberes e práticas.
Distinguir a Psicologia como ciência e profissão de outros saberes e práticas.
Apresentar postura investigativa em relação à Psicologia como ciência e profissão.
- 01.01 - Diferenças entre Psicologia e outros saberes e práticas.
- 01.02 - Características da Psicologia como ciência.
- 01.03 - Objetos de estudos e de intervenções da Psicologia.
UNIDADE II - História da Psicologia no Brasil.
Analisar os elementos epistemológicos constitutivos da história da Psicologia como ciência e sua articulação com condições sociais, históricas e culturais.
Expressar postura crítica em relação à construção histórica da Psicologia no Brasil.
- 02.01 - Elementos epistemológicos das Psicologias como ciência.
- 02.02 - Elementos históricos e sociais das Psicologias como profissão no Brasil.
UNIDADE III - Perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
Enunciar perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
Demonstrar atitude respeitosa em relação às diferentes perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
- 03.01 - Perspectivas teóricas em Psicologia.
- 03.02 - Procedimentos e métodos científicos em Psicologia.
UNIDADE IV - Práticas profissionais em Psicologia na atualidade.
Analisar práticas psicológicas emergentes a partir de referencial teórico-metodológico em Psicologia.
Produzir material informativo para disseminação de conhecimentos sobre as práticas e saberes da Psicologia como ciência e profissão.
Mostrar atitude criteriosa no estudo e análise de práticas em Psicologia.
- 04.01 - Especialidades reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia.
- 04.02 - Práticas profissionais em Psicologia.
- 04.03 - A profissão da Psicologia no Brasil: campos de atuação e mercado de trabalho.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
Título
: O estúdio fotográfico Chico Albuquerque : retrato, publicidade, indústria, arquitetura e documentação urbana (1947-1975)
CDU
: 77(08)
Cutter
: E82e
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 91298
Assunto(s)
:
Fotografia - Coleções
,
Campanhas publicitárias
,
Catálogo de exposições
Última Edição
: Editora: Instituto Moreira Salles, São Paulo, 2013, 125p
Códigos
: ISBN: 978-85-86707-94-0
Título
: Territorio, desenvolvimento rural e democracia : anais do I forum internacional
CDU
: 061.3:330.36
Cutter
: T326t
Tipo da Obra
: Anais
Código de Obra
: 65113
Auto(res)
:
Organizado por Instituto Interamericano de Cooperacao para a Agricultura
Assunto(s)
:
Desenvolvimento sustentável - Anais
,
Economia rural
,
Democracia
Última Edição
: Fortaleza, 2003, 97p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
Título
: O Jardim secreto
CDU
: 791(084.122)
Cutter
: J37j
Tipo da Obra
: Vídeo
Código de Obra
: 90882
Auto(res)
:
Produção de Flash Star home vídeo
,
Distribuição de Videolar Multimidia
Assunto(s)
:
Filme cinematográfico - Infantil
Última Edição
: Flash Star home vídeo, 72'
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 1 | 0 |
Título
: Cinquentenario do CNPq : noticias sobre a pesquisa no Brasil
CDU
: 5/6(81)
Cutter
: C575c
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 61704
Assunto(s)
:
Ciência e tecnologia - Brasil
Última Edição
: Editora: Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico, 1a edicao, Brasília, 2001, 250p
Códigos
: ISBN: 85-7028-020-3
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 2 | 2 | 0 | 0 |
ZANELLI, José Carlos (org.). Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710852. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710852. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569604)
_Periódico PSICO. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-8623. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-5371. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
R679 - Saúde e sociedade - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Diana Ribeiro Goncalves Medeiros Gomes
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eliane Mara Viana Henriques
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Virginia Maria Costa de Oliveira Guerra
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Ciências sociais no contexto da saúde. Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa. Promoção da saúde. Humanização e prática de cuidado em saúde.
Programa:
UNIDADE I - Ciências sociais no contexto da saúde.
Relacionar as ciências sociais às ciências da saúde, no processo saúde-doença, com base nos contextos histórico, social, político e cultural.
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva em relação às diferentes situações sociais.
- 01.01 - Perspectivas sociológicas e compreensão do mundo.
- 01.02 - Fundamentos básicos das ciências sociais aplicados à saúde.
- 01.03 - Conceito de saúde e processo saúde-doença nos contextos histórico, social, político e cultural.
UNIDADE II - Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa.
Distinguir as relações de poder em diferentes contextos sociais e sua implicação na formação do profissional da saúde.
Manifestar atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.
- 02.01 - Diversidade humana: étnica, gênero, cultural, social e religiosa.
- 02.02 - Teoria Interseccional na saúde.
- 02.03 - Relações de poder na formação do profissional da saúde.
- 02.04 - Atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.
UNIDADE III - Promoção da saúde e Práticas Integrativas e Complementares .
Distinguir os campos de atuação da promoção da saúde e os novos paradigmas em saúde.
Ser um agente de transformação social nos diversos contextos de sua formação profissional.
Elaborar propostas de aplicação das práticas integrativas e complementares, como ações de promoção de saúde.
- 03.01 - Promoção da saúde como estratégia de transformação social.
- 03.02 - Campos de atuação da promoção da saúde.
- 03.03 - Práticas integrativas e complementares.
- 03.04 - O profissional da saúde como agente de transformação social.
UNIDADE IV - Humanização e prática de cuidado em saúde.
Avaliar a humanização e práticas de cuidado em saúde, na perspectiva das dimensões histórica, social, política e cultural.
Apresentar atitudes de autocuidado na sua formação, enquanto profissional de saúde.
- 04.01 - Dimensões histórico-social, política e cultural da humanização e das práticas de cuidado em saúde.
- 04.02 - Autocuidado do profissional de saúde.
Bibliografia:
Básica
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Promoção da saúde = Declaração de Alma-Ata, Carta de Otawwa, Declaração de Adelaide, Declaração de Sundsval, Declaração de Santafé de Bogotá, Declaração de Jacarta, Rede dos megapaíses, Declaração... Brasília: [s.n.], 2001. ISBN 853340339-9. (Cód.:43505)
CAPRA, Fritjof. O Ponto de mutação. Tradução de Álvaro Cabral. [S.l.]: Cultrix, 1993. (Cód.:30623)
Título
: Engenharia civil: notícias, inovações e tecnologia
CDU
: 624
Tipo da Obra
: Periódico
Código de Obra
: 91593
Auto(res)
:
Editado por Gléssia Veras
Assunto(s)
:
Engenharia Civil
Última Edição
: São Paulo, 2013
Códigos
: ISSN: 2316-3615
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
ano 2013 n. 6 mes MAR | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 7 mes ABR | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 8 mes MAI | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 9 mes JUN | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 10 mes JUL | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 11 mes AGO | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 12 mes SET | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 13 mes OUT | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 14 mes NOV | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2013 n. 15 mes DEZ | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 16 mes JAN/FEV | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 17 mes MAR | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 18 mes ABR | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 20 mes JUN | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 21 mes JUL | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 22 mes AGO | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 23 mes SET | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 24 mes OUT | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014 n. 25 mes NOV | 1 | 0 | 1 | 0 |
ano 2014/15 n. 26 mes DEZ/JAN | 1 | 0 | 1 | 0 |
LIMA, Paulo de Tarso Ricieri de; LIMA, Paulo deTarso Ricieri de. Bases da medicina integrativa. 2. ed. Barueri: Manole, 2018. 1 recurso online. (Série manuais de especialização Einstein). ISBN 9788520455654. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520455654. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571479)
Título
: Nomos
CDU
: 73(81)
Cutter
: M672n
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 90651
Auto(res)
:
Laura Miranda
Assunto(s)
:
Artes plásticas - Brasil
Última Edição
: Curitiba, 2013, 111p
Códigos
: ISBN: 978-85-914732-0-5
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 3 | 1 | 2 | 0 |
Título
: Agregados para a construção civil no Brasil : constribuições para formulação de politicas públicas
CDU
: 666.972.12
Cutter
: A849a
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 72834
Auto(res)
:
Organizado por Marcos Bartasson Tannús
,
Organizado por João César Cardoso do Carmo
Assunto(s)
:
Agregados
,
Construção civil
Última Edição
: Belo Horizonte, 2007, 233p
Códigos
: ISBN: 978-85-60699-00-1
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
_Periódico CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva - ABRASCO, 1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área de Sociologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM, Universidade de São Paulo ¿ USP. 1993-. Bimensal. ISSN 1518-8345 (online). Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0104-1169&lng=en. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A2 na área de Sociologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE, EDUCAÇÃO. Botucatu, SP, 1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=1414-3283&lng=en. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
_Periódico PRO-POSIÇÕES. Universidade de Campinas, UNICAMP, 1990-. Trimestral. ISSN 1980-6248. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0103-7307&lng=en. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Trimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B3 na área de Saúde Coletiva. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA MAL-ESTAR E SUBJETIVIDADE. Universidade de Fortaleza ¿UNIFOR, 2010-2014. Trimestral. ISSN 2175-3644. Disponível em: http://www.unifor.br/malestaresubjetividade. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar. Portal Fonte Acadêmica.
_Periódico PHYSIS: REVISTA DE SAÚDE COLETIVA. Instituto de Medicina Social da UERJ, 1991-. Quadrimestral. ISSN 1809-4481. Disponível em: http://www.ims.uerj.br/publs2.htm. Possui Qualis B1 na área de Saúde Coletiva. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Semestre 2
B259 - Estágio básico II - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Deborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Roberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Práticas do psicólogo com crianças em espaços socioeducativos. A observação não participante como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Práticas do psicólogo com crianças em espaços socioeducativos.
Explicar o processo de desenvolvimento da criança em uma dimensão integrada.
Analisar criticamente as práticas do psicólogo com crianças em contextos socioeducativos.
Manifestar autonomia, postura ética e atitude de respeito pela prática do psicólogo em espaços socioeducativos.
- 01.01 - As áreas do desenvolvimento humano da criança de zero a 12 anos (linguagem, psicomotor, aprendizagem, psicossocial e psicossexual).
- 01.02 - Métodos, procedimentos e ferramentas de intervenção com crianças em espaços socioeducativos.
UNIDADE II - A observação não participante enquanto modelo de investigação em Psicologia.
Caracterizar criticamente a técnica da observação não participante.
Utilizar procedimentos de observação não participante com crianças em contextos institucionais.
Demonstrar implicação ética no que diz respeito à prática da observação não participante com crianças em contextos socioeducativos.
- 02.01 - A técnica da observação não participante.
- 02.02 - O roteiro da observação não participante.
- 02.03 - Implicações éticas.
- 02.04 - Registro do diário de campo.
- 02.05 - Produção do relatório de estágio.
Bibliografia:
Básica
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso.. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B253 - Fund sociológicos psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Precursores do pensamento sociológico. Transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade. Sociedade contemporânea e relação indivíduo/sociedade. Interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Precursores do pensamento sociológico.
Identificar as principais matrizes dos precursores do pensamento sociológico.
Aplicar o pensamento sociológico dos teóricos clássicos na análise da sociedade atual.
- 01.01 - A sociologia na perspectiva de Emile Durkheim.
- 01.02 - A crítica da economia política de Karl Marx.
- 01.03 - O pensamento sociológico de Max Weber.
UNIDADE II - Transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade.
Analisar as transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade.
- 02.01 - Mudanças socioeconômicas e políticas da modernidade para a contemporaneidade.
- 02.02 - Relação entre o público e o privado com o pensamento de Norbert Elias.
UNIDADE III - Sociedade contemporânea e a relação indivíduo/sociedade.
Analisar a relação entre indivíduo e sociedade contemporânea.
Demonstrar uma atitude proativa no desenvolvimento de estudos referentes ao tema da relação entre indivíduo e sociedade contemporânea.
- 03.01 - A sociedade acelerada: consumo, espetáculo e vigilância.
- 03.02 - A era da globalização.
- 03.03 - As mídias contemporâneas: redes sociais e outras.
UNIDADE IV - Interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Debater sobre subjetividades contemporâneas a partir das interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Apresentar atitude de cooperação, criatividade e ética na realização de atividades em grupos de diferentes perfis.
- 04.01 - Questões contemporâneas nos debates da atualidade com o pensamento de Zygmunt Bauman e Gilles Lipovetsky.
- 04.02 - As subjetividades com o pensamento de Byung-Chul Han e Lélia Gonzalez.
- 04.03 - As interfaces e discussões contemporâneas entre a sociologia e a psicologia.
Bibliografia:
Básica
BAUMAN, Zygmunt. Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. Tradução de Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788571107953. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351356. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565740)
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. Tradução de Ruy Jungmann. Apresentação de Renato Janine Ribeiro. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788571101067. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350708. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566010)
Título
: Perfil de negocios : oficina de conserto de calcados
CDU
: 65.017.3:338.46:685.34
Cutter
: P438p
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 66546
Assunto(s)
:
Pequenas e médias empresas - Oficina de calçados - Prestação de serviços
Última Edição
: Editora: SEBRAE, Fortaleza, 1995, 37p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 2 | 2 | 0 | 0 |
Título
: Concepções das puérperas acerca do sistema de saúde da assistência à saúde desde o pré-natal até o parto
CDU
: 618.2-082
Tipo da Obra
: Trabalho de Conclusão de Curso
Código de Obra
: 96571
Auto(res)
:
Debora Lorenna Aguiar Teixeira
,
Orientador : Conceicao de Maria de Albuquerque
,
Instituição de defesa : Universidade de Fortaleza. Centro de Ciências da Saúde. Curso de Enfermagem
Assunto(s)
:
Parto
,
Assistência pré-natal
Última Edição
: Fortaleza, 2015, 33p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 0 | 0 |
Título
: O unico argumento possivel para uma demonstracao da existencia de Deus
CDU
: 215
Cutter
: K16u
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 64538
Auto(res)
:
Immanuel Kant
,
Tradução Carlos Morujao
Assunto(s)
:
Teologia e filosofia
,
Deus - Prova de existência
Última Edição
: Editora: Imprensa Nacional-Casa da Moeda, Lisboa, 2004, 180p
Códigos
: ISBN: 972-27-1325-6
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico SOCIOLOGIA & ANTROPOLOGIA. Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2011-. Quadrimestral. ISSN: 2238-3875. Disponível em: https://revistappgsa.ifcs.ufrj.br/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B256 - Neurociências e psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Tauily Claussen D Escragnolle Taunay
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Ygor Raphael Gomes Eloy
O professor está ligado à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Estrutura do sistema nervoso. Fundamentos de neurociências. Neuropsicologia. Neurociência clínica.
Programa:
UNIDADE I - Estrutura do sistema nervoso.
Relacionar a organização do sistema nervoso com o comportamento.
- 01.01 - Organização e estrutura macroscópica do Sistema Nervoso (central, periférico e autônomo).
- 01.02 - Organização e estrutura macroscópica do Encéfalo (telencéfalo, diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo)
- 01.03 - Organização e estrutura microscópica do Sistema Nervoso (neurônio e neuróglia).
UNIDADE II - Fundamentos de neurociências.
Relacionar os conhecimentos oriundos das Neurociências e da Psicologia com o comportamento na prática profissional em Psicologia.
- 02.01 - Aspectos históricos da Neuropsicologia e o problema mente-cérebro.
- 02.02 - Intersecções entre Neurociências e Psicologia: por um cérebro em transformação.
- 02.03 - Neuroanatomia funcional para psicólogos.
- 02.04 - O controle químico do comportamento.
UNIDADE III - Neuropsicologia.
Caracterizar os métodos e as técnicas de avaliação e reabilitação cognitivas inerentes à prática neuropsicológica.
- 03.01 - Bases neurais das funções cognitivas.
- 03.02 - Avaliação neuropsicológica das funções executivas e cognitivas e da aprendizagem.
- 03.03 - Princípios de reabilitação neuropsicológica.
UNIDADE IV - Neurociência clínica.
Caracterizar os transtornos neuropsiquiátricos e suas repercussões biopsicossociais.
- 04.01 - Estresse e sua neurofisiopatologia.
- 04.02 - Aspectos neurocientíficos do sofrimento psíquico: epidemiologia, sintomatologia, fisiopatologia e farmacologia dos transtornos psiquiátricos (transtorno de ansiedade, do humor, do neurodesenvolvimento, de personalidade etc).
- 04.03 - Neurobiologia das drogas.
- 04.04 - Sono, vigília e distúrbios de sono.
- 04.05 - Distúrbios associados ao desenvolvimento e ao envelhecimento.
Bibliografia:
Básica
BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W.; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714331. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714331. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570403)
CAMARGO, Candida H. Pires et al. Neuropsicologia: teoria e prática. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710562. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710562. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566805)
Título
: Budapeste
CDU
: 791(084.122)
Cutter
: B927b
Tipo da Obra
: Vídeo
Código de Obra
: 99348
Auto(res)
:
Direção de Walter Carvalho
,
Distribuição de Agencia Nacional de Cinema (Brasil)
Assunto(s)
:
Filme cinematográfico
Última Edição
: Brasil, 2009, 113'
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
KREBS, Claudia; AKESSON, Elizabeth; WEINBERG, Joanne. Neurociências ilustrada. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852661. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852661. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570102)
Título
: Los juegos y los hombres : la máscara y el vértigo
CDU
: 796.1
Cutter
: C134j
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 80483
Auto(res)
:
Roger Caillois
,
Tradução Jorge Ferreiro
Assunto(s)
:
Jogos
Última Edição
: Editora: Fondo de Cultura Economica, México, 1994, 331p
Códigos
: ISBN: 968-16-2481-5
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
_Periódico FRONTIERS IN NEUROSCIENCE, 2007-. Fluxo contínuo. ISSN 1662-453X. Disponível em: http://www.frontiersin.org/. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar, biênio 2017-2018. Portal Ebsco Host, Base Cinahl.
Complementar
_Periódico SOCIAL NEUROSCIENCE, 2007. Semestral. ISSN 1747-0927. Disponível em: https://www.tandfonline.com/ Possui Qualis A1 na área de Psicologia, biênio 2017-2018. Portal Ebsco Host, Base Cinahl.
B257 - Psic do desenvolvimento I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à psicologia do desenvolvimento. A constituição histórica, social e cultural da infância. As dimensões do desenvolvimento infantil. Desenvolvimento integrado da criança.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à psicologia do desenvolvimento.
Distinguir as ênfases inatista, empirista, interacionista e sócio-histórica cultural em sua relação com a Psicologia do Desenvolvimento.
Representar o processo de desenvolvimento da criança em uma perspectiva epistemológica.
- 01.01 - A Psicologia do desenvolvimento em uma perspectiva epistemológica.
- 01.02 - A Psicologia do desenvolvimento e as ênfases inatista, empirista, interacionista e sócio-histórica cultural.
UNIDADE II - A constituição histórica, social e cultural da infância.
Descrever o contexto sócio-histórico da construção do conceito de infância e as bases epistemológicas da psicologia do desenvolvimento.
- 02.01 - A infância e a emergência de seu conceito na história.
- 02.02 - A infância a partir da psicologia do desenvolvimento.
- 02.03 - (Im)possibilidades do desenvolvimento: desdobramentos críticos acerca das infâncias.
UNIDADE III - As dimensões do desenvolvimento infantil.
Analisar as dimensões do desenvolvimento infantil.
- 03.01 - As dimensões do desenvolvimento: gestação, parto, puerpério, primeira infância (zero a três anos), segunda infância (três aos seis anos) e terceira infância (seis anos aos doze anos).
- 03.02 - Desdobramentos críticos acerca do desenvolvimento infantil e suas diferenças.
- 03.03 - Desenvolvimento infantil em diversos contextos socioculturais.
UNIDADE IV - Desenvolvimento integrado da criança.
Analisar as diversas áreas do desenvolvimento integrado da criança.
Ser respeitoso frente as diversidades das infâncias a partir das áreas do desenvolvimento.
- 04.01 - Linguagem.
- 04.02 - Aprendizagem.
- 04.03 - Psicomotricidade.
- 04.04 - Psicossexualidade.
- 04.05 - Psicossocial.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/journal/prc/about/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
Título
: Leopoldo de Bulhões : discursos parlamentares
CDU
: 328(81)(042)
Cutter
: L587l
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 4007
Assunto(s)
:
Discursos parlamentares - Brasil
Última Edição
: Editora: Câmara dos Deputados, Brasília, 1979, 449p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
EIZIRIK, Cláudio Laks. O ciclo da vida humana: uma perspectiva psicodinâmica. Ana Margareth S. Bassols, Cláudio Laks (organizador) Eizirik. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852456. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852456. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567116)
Título
: A prisão provisória e o princípio da presunção de inocência
CDU
: 343.811
Tipo da Obra
: Trabalho de Conclusão de Curso
Código de Obra
: 100348
Auto(res)
:
Eliezer Forte Magalhães Neto
,
Orientador : Antonio Cerqueira
,
Coorientador : Simone Trindade da Cunha
,
Instituição de defesa : Universidade de Fortaleza. Centro de Ciências Jurídicas. Curso de Direito
Assunto(s)
:
Prisões
,
Direito
Última Edição
: Fortaleza, 2016, 40p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 0 | 0 |
SALLES, Jerusa Fumagalli de (organizador); HAASE, Vitor Geraldi; MALLOY-DINIZ, Leandro F. Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712849. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712849. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570406)
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-5177. Disponível em https://www.scielo.br/j/pusp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B254 - Psic, pol públicas e d humanos - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Elton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Graduado, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Políticas sociais e públicas. Direitos humanos, vulnerabilidades, desigualdades e (in)justiça social. Concepção de sujeito nas políticas sociais e públicas. Políticas públicas e atuação em Psicologia. Elaboração de projetos de intervenção social.
Programa:
UNIDADE I - Políticas sociais e públicas.
Descrever o histórico da formação do estado democrático de direito no Brasil e suas políticas públicas e sociais.
- 01.01 - Formação do Estado democrático de direitos.
- 01.02 - Estado, sociedade e economia.
UNIDADE II - Direitos humanos, vulnerabilidades, desigualdades e (in)justiça Social.
Caracterizar o processo histórico de constituição de direitos universais no contexto mundial e no Brasil.
Demonstrar as implicações da declaração dos direitos humanos na formação e atuação profissional da(o) profissional de psicologia.
- 02.01 - A conquista histórica dos direitos essenciais.
- 02.02 - Declaração Universal dos Direitos Humanos.
- 02.03 - Princípios fundamentais dos direitos humanos no exercício profissional.
- 02.04 - Vulnerabilidade social e subjetividade.
UNIDADE III - Concepção de sujeito nas políticas sociais e públicas.
Analisar os fundamentos que pautam as políticas públicas e concepção de sujeitos sociopolíticos.
Avaliar as formas de ações coletivas a partir dos movimentos sociais e redes de mobilização civis com base na conjuntura social e política da América Latina.
- 03.01 - Sociedade civil organizada como atores/sujeitos sociopolíticos.
- 03.02 - Movimentos sociais e mudanças sociais.
- 03.03 - Atuação da Psicologia na construção dos processos de subjetividade e formação de sujeitos sociopolíticos.
UNIDADE IV - Políticas públicas e atuação em Psicologia.
Conhecer as principais políticas públicas em Saúde, Educação e Assistência Social.
Propor formas de atuação em Psicologia que visam à transformação social.
- 04.01 - Atuação em Psicologia e Políticas Públicas nos campos da Saúde, Educação e Assistência Social.
- 04.02 - Práticas Psicológicas e Transformação Social.
UNIDADE V - Elaboração de projetos de intervenção social.
Analisar as questões sociais atuais a partir de perspectivas críticas da psicologia.
Elaborar proposta de projeto social a partir de demandas sociais identificadas.
- 05.01 - Identificação de questões sociais emergentes e suas demandas.
- 05.02 - Fundamentos básicos da elaboração de projetos de intervenção social.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. 2002-. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B255 - Psicol e proc educacionais I - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Terezinha Teixeira Joca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Educação, sociedade e cultura. Processos educacionais em diferentes contextos. Teorias psicológicas e pedagógicas nos processos educacionais. Educação inclusiva.
Programa:
UNIDADE I - Educação, sociedade e cultura.
Conceituar educação em interface com a sociedade e com a cultura.
- 01.01 - Conceito de educação em interface com a sociedade e com a cultura.
- 01.02 - Educação libertadora em Paulo Freire.
UNIDADE II - Processos educacionais em diferentes contextos.
Explicar as práticas educativas formais, não formais e informais.
Realizar mapeamento das características de práticas educacionais formais, não formais ou informais em sua relação com a Psicologia.
- 02.01 - As práticas educativas formais (escola, universidade).
- 02.02 - As práticas educativas informais (família, televisão, games e internet).
- 02.03 - As práticas educativas não formais (ONGs e projetos sociais).
UNIDADE III - Teorias psicológicas e pedagógicas nos processos educacionais.
Caracterizar as teorias psicológicas e pedagógicas e sua vinculação com a prática pedagógica e o processo educativo.
Apresentar atitude crítica diante da prática pedagógica e do processo educativo.
- 03.01 - Teorias construtivistas.
- 03.02 - Teorias humanistas.
- 03.03 - Teorias cognitivas e comportamentais.
- 03.04 - Teorias psicanalíticas.
- 03.05 - Pedagogia de Maria Montessori.
UNIDADE IV - Educação inclusiva.
Analisar as concepções sócio-históricas sobre educação inclusiva.
Ser promotor da inclusão escolar e social para todas as pessoas.
Desenvolver propostas que favoreçam a inclusão em contextos educacionais formais ou não formais.
- 04.01 - Histórico das práticas e leis referente à educação inclusiva no Brasil.
- 04.02 - Aspectos conceituais sobre diferença, deficiência e diversidade na escola e demais contextos na atualidade.
- 04.03 - Possibilidades educacionais: integração e inclusão escolar.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PAIDÉIA: cadernos de educação. Ribeirão Preto Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 1991-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-4327. Disponível em: https://www.scielo.br/j/paideia/grid. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
COLETTA, Eliane Dalla et al. Psicologia da educação. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025059. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025059. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572610)
COLL, César. Desenvolvimento psicológico e educação v. 1: psicologia evolutiva. Colaboração de Álvaro Marchesi, Jesús Palacios. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536307763. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536307763. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571202)
D'AUREA-TARDELI, Denise (org.). Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788522117987. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522117987. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568246)
DINIZ, Margareth. Inclusão de pessoas com deficiência e/ou necessidades específicas: avanços e desafios. São Paulo: Autêntica, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565381543. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381543. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568677)
MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana; LERNER, Ana Beatriz Coutinho. Concepções e proposições em psicologia e educação: a trajetória do serviço de psicologia escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580392906. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580392906. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573839)
PACHECO, José; SIGALES, Carles. Caminhos para a inclusão: um guia para oaprimoramento da equipe escolar. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536309446. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536309446. Acesso em: 2 jul. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:567070)
_Periódico DOXA: revista paulista de psicologia e educação. Araraquara Universidade Estadual Paulista. 2017-. Semestral. ISSN: 2594-8385. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/index. Possui Qualis B2 na área de Psicologia, biênio 2017-2018.
B258 - Ética em psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à Moral e à Ética. Construção sócio-histórica da Moral e da Ética. Legislação da profissão de Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à Moral e à Ética.
Definir os conceitos de Moral e de Ética.
Aplicar os conceitos de Moral e Ética em situações do cotidiano.
- 01.01 - Conceitos e distinções entre ética e moral.
- 01.02 - Qualificações dos conceitos de moral, amoral e imoral.
- 01.03 - Liberdade, alteridade, escolha e responsabilidade.
UNIDADE II - Construção sócio-histórica da Moral e da Ética.
Diferenciar os fundamentos éticos nas diferentes filosofias.
Utilizar a construção da Moral e da Ética a partir de diferentes perspectivas sócio-históricas.
- 02.01 - Contextualização sócio-histórica ética no período clássico e medieval.
- 02.02 - Contextualização sócio-histórica ética no período moderno (Kant).
- 02.03 - Contextualização sócio-histórica ética no período contemporâneo (Foucault).
- 02.04 - Moral e Ética na perspectiva psicológica (La Taille).
UNIDADE III - Legislação da profissão de Psicologia.
Explicar a legislação da profissão de Psicologia.
Aplicar a legislação da profissão de Psicologia de forma ética às demandas profissionais, no âmbito dos diferentes contextos e situações.
Apresentar postura crítica com base na legislação às demandas da profissão de Psicologia
- 03.01 - O sistema de conselhos.
- 03.02 - Código de Ética do Profissional de Psicologia.
- 03.03 - Resoluções e Notas Técnicas.
- 03.04 - Os desafios atuais e futuros do exercício da profissão nos diferentes campos de atuação.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA (CAMPINAS). Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas, SP, 1983-. Fluxo contínuo. ISSN: 0103166X. Disponível em https://www.scielo.br/j/estpsi/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Semestre 3
B263 - Ciclo avaliativo I
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B266 - Estágio básico III - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atuação da(o) psicóloga(o) com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais. A observação participante como técnica de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação da(o) psicóloga(o) com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais.
Caracterizar a atuação do psicólogo com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais em consonância com aspectos psicossociais da adolescência.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas de atuação da Psicologia com adolescentes em contextos sociais.
- 01.02 - Práticas psicológicas com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais: demandas, métodos e contextos.
- 01.03 - Características psicossociais da adolescência.
UNIDADE II - A observação participante como técnica de investigação e atuação em Psicologia.
Descrever os objetivos, as características, técnicas e procedimentos da observação participante.
Aplicar a técnica de observação participante em contextos de simulação e reais.
Ser ético e responsável na mediação de atividades de observação, no âmbito da pesquisa e da atuação profissional.
- 02.01 - Conceitos, fundamentos e procedimentos da observação participante.
- 02.02 - Observação participante como instrumento de pesquisa e prática profissional em Psicologia.
- 02.03 - A análise dos dados elencados na observação participante.
Bibliografia:
Básica
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&Ing=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Recife: Universidade Federal de Pernambuco. 1986-. Quadrimestral. ISSN 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B261 - Psic do desenvolvimento II - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A construção histórica e social do conceito de adolescência. O desenvolvimento integrado do adolescente nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. O adolescente no contexto contemporâneo. Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adolescentes em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Programa:
UNIDADE I - A construção histórica e social do conceito de adolescência.
Analisar a construção histórica e social do conceito de adolescência e seus desdobramentos na psicologia do desenvolvimento.
Aplicar o conceito de adolescência em perspectiva histórica.
- 01.01 - Concepção conceitual da adolescência.
- 01.02 - Principais características da adolescência.
UNIDADE II - O desenvolvimento integrado do adolescente nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento do adolescente nos seus diversos aspectos.
Agir com respeito quanto às diferentes concepções teóricas acerca da adolescência.
- 02.01 - Teorias da psicologia do desenvolvimento: físico, cognitivo, psicossocial e psicossexual.
- 02.02 - Desdobramentos críticos acerca da adolescência na psicologia do desenvolvimento.
UNIDADE III - O adolescente no contexto contemporâneo.
Explicar as diversas temáticas que envolvem o adolescente no contexto contemporâneo.
Apresentar atitudes de cooperação, criatividade e ética, na realização de discussões acerca da adolescência na contemporaneidade.
- 03.01 - Os dilemas da adolescência contemporânea.
- 03.02 - O adolescente e o comportamento nas redes sociais.
- 03.03 - Bullying e as implicações na adolescência.
- 03.04 - O comportamento auto lesivo na adolescência.
- 03.05 - O suicídio na adolescência.
UNIDADE IV - Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adolescentes em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Debater as contribuições da psicologia do desenvolvimento do adolescente para a promoção da saúde.
Ser agente promotor da saúde mental, educação, bem estar social e qualidade de vida das adolescências na sociedade.
Produzir material educativo e eventos para disseminação da diversidade de contextos do adolescer.
- 04.01 - O psicólogo e as intervenções junto ao adolescente.
- 04.02 - Projeto de vida e promoção de saúde na psicologia do desenvolvimento.
Bibliografia:
Básica
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/journal/prc/about/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-5177. Disponível em https://www.scielo.br/j/pusp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B260 - Psicologia social I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução e breve histórico da Psicologia Social. Cognição social, percepção social e atitudes. Influência social. Estereótipo, preconceito, exclusão e relações de poder.
Programa:
UNIDADE I - Introdução e breve histórico da Psicologia Social.
Caracterizar a Psicologia Social, com destaque para as principais vertentes, precursores, contextos de emergência, objetivos e métodos dessa área de pesquisa e atuação profissional em Psicologia.
Ter postura crítica e compromisso social com a prática profissional em Psicologia.
- 01.01 - O que é Psicologia Social.
- 01.02 - Precursores da Psicologia Social.
- 01.03 - Psicologia Social no Brasil.
- 01.04 - Questões e compromissos sociais da Psicologia Social.
UNIDADE II - Cognição social, percepção social e atitudes.
Descrever os processos de cognição e percepção social.
Aplicar o conceito de atitude na relação com o comportamento.
- 02.01 - Esquemas.
- 02.02 - Profecias autorrealizadoras.
- 02.03 - Teorias implícitas de personalidade.
- 02.04 - Atribuição de causalidade.
- 02.05 - Definição e origem das atitudes.
- 02.06 - Relação entre atitudes e comportamentos.
- 02.07 - Mudança de atitude.
- 02.08 - Dissonância cognitiva.
UNIDADE III - Influência social.
Analisar criticamente os processos de influência social, de conformidade e de obediência, com foco no contexto e nas normas sociais.
- 04.01 - Processos de influência social e conformidade.
- 04.02 - Obediência à autoridade.
- 04.03 - Influência da minoria.
- 04.04 - Poder das Mídias/comunicação.
UNIDADE IV - Estereótipo, preconceito, exclusão e relações de poder.
Descrever a construção da subjetividade como efeito dos processos de categorização social, estereotipia, preconceito, exclusão e relações de poder.
Exercitar a autopercepção e o reconhecimento de suas crenças e atitudes, para não reprodução de práticas de exclusão.
Posicionar-se de forma ética, justa e crítica diante das questões sociais, como cidadã(o) e como profissional de Psicologia.
- 05.01 - Categorização social.
- 05.02 - Estereótipos.
- 05.03 - Definição e formas de preconceito e exclusão.
- 05.04 - Modos de exclusão: segregação, marginalização e discriminação.
- 05.05 - Relações de poder.
- 05.06 - Teorias clássicas e atuais no estudo sobre preconceito.
- 05.07 - Impactos dos preconceitos e das exclusões na construção da subjetividade.
- 05.08 - Formas de combate ao preconceito e a exclusão.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Recife: Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia. Trimestral. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília. Fluxo contínuo. ISSN: 1806-3446. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
HOOKS, Bell. Olhares negros : raça e representação. Tradução de Stephanie Borges. São Paulo: Elefante, 2019. ISBN 978-85-93115-21-9. (Cód.:126953)
Título
: Perfil analitico do vanadio
CDU
: 669.292
Cutter
: D681p
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 16314
Auto(res)
:
Gladston Amora Done
Assunto(s)
:
Vanádio - Metalurgia
Última Edição
: Editora: DNPM, Rio de Janeiro, 1973, 16p
Título
: Antropologia cultural : iniciação, teoria e temas
CDU
: 572.026
Cutter
: M527a
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 8369
Auto(res)
:
Luiz Gonzaga de Mello
Assunto(s)
:
Antropologia cultural
Última Edição
: Editora: Vozes, 20a edicao, Petrópolis, 2015, 526p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 21 | 20 | 1 | 0 |
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira; FRANÇA, Dalila Xavier de; FREITAG, Raquel Meister Ko. Processos psicossociais de exclusão social. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555060393. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555060393. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575603)
Título
: Mathematical foundations of information theory
CDU
: 621.391
Cutter
: K45m
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 69486
Auto(res)
:
A. I Khinchin
Assunto(s)
:
Teoria da informação (Engenharia elétrica)
,
Matemática
Última Edição
: Editora: Dover, New York, 1957, 120p
Códigos
: ISBN: 0-486-60434-9
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
Título
: As consequências pela escolha e capacidade dos jurados do tribunal do juri
CDU
: 343.195
Tipo da Obra
: Trabalho de Conclusão de Curso
Código de Obra
: 100951
Auto(res)
:
Kaio Candido Almeida
,
Orientador : Pedro Telmo Vasconcelos
,
Coorientador : Simone Trindade da Cunha
,
Instituição de defesa : Universidade de Fortaleza. Centro de Ciências Jurídicas. Curso de Direito
Assunto(s)
:
Tribunal do Júri
Última Edição
: Fortaleza, 2016, 43p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 0 | 0 |
_Periódico ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Fluxo contínuo. ISSN: 1808 4281. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/index. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
R683 - Saúde coletiva - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Adriano de Aguiar Filgueira
O professor está ligado à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Alvaro Magalhaes Cavalcante Pereira
O professor está ligado à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-5 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Caroline Moreira Arruda
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Debora Rodrigues Guerra Probo
A professora está ligada à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Denise Lima de Oliveira Fernandes
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eliane Mara Viana Henriques
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Giovana Bezerra do Carmo
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Graduado, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Patricia Teixeira Limaverde
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Carneiro Ferreira
A professora está ligada à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Sandra Helena de Carvalho Albuquerque
A professora está ligada à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil. Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS. Vigilância em saúde. Epidemiologia.
Programa:
UNIDADE I - Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil.
Contextualizar historicamente políticas de saúde nos âmbitos mundial e nacional e o objeto de trabalho da saúde coletiva na realidade brasileira.
- 01.01 - Historicidade do conceito de saúde coletiva.
- 01.02 - Políticas de saúde no contexto mundial.
- 01.03 - Percurso histórico da construção da política de saúde no Brasil.
UNIDADE II - Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS.
Discorrer sobre a evolução da legislação e organização do Sistema Único de Saúde, a partir da análise crítica de seus marcos legais.
Empregar a normatização do Sistema Único de Saúde, em situações cotidianas do usuário.
- 02.01 - Bases conceituais da política de saúde no Brasil.
- 02.02 - Marcos legais: Leis 8.080/90 e 8.142/90;
- 02.03 - Princípios doutrinários e organizativos do SUS.
- 02.04 - Redes de atenção à saúde e seus elementos constitutivos: organização, equipamentos e estratégias dos níveis de atenção à saúde.
- 02.05 - Políticas de Saúde: Política Nacional de Promoção da Saúde-PNPS, Política Nacional de Humanização-PNH e, Política Nacional de Educação Permanente em Saúde-PNPES.
- 02.06 - Educação em saúde.
UNIDADE III - Vigilância em saúde.
Explicar o papel e função da vigilância em saúde no contexto do Sistema Único de Saúde.
Resolver problemas relacionados às vigilâncias em saúde.
Tomar decisões alinhadas aos preceitos éticos e de cidadania em consonância com a política pública de saúde.
- 03.01 - Campos de atuação do SUS.
- 03.02 - Contextualização da vigilância em saúde.
- 03.03 - Vigilâncias em saúde: ambiental, trabalhador, sanitária e epidemiológica.
UNIDADE IV - Epidemiologia.
Descrever os fundamentos da epidemiologia para planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.
Utilizar a epidemiologia no planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.
- 04.01 - Pilares da epidemiologia.
- 04.02 - Tipos de estudo: descritivo; analítico.
- 04.03 - Etapas da investigação epidemiologia.
- 04.04 - Indicadores em saúde.
Bibliografia:
Básica
_Periódico 01: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva: ABRASCO,1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área do Ensino e B1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
_Periódico 02: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Escola Nacional de Saúde Púbica Sergio Arouca. ENSP, FIOCRUZ-RJ. 1985-. Mensal. ISSN 1678-4464. Disponível em: http://www.ensp.fiocruz.br/. Possui Qualis A2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico 01: INTERFACE: COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO. Fundação VUNESO, Botucatu-SP.1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: http://www.interface.org.br . Possui Qualis A2 na área interdisciplinar e B1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
_Periódico 02: SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A1 na área do Ensino e B1 na área Interdisciplinar, quadriênio 2013-2016.
B262 - Teor psican e psicol analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Jose Clerton de Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Constituição histórica da psicanálise e o nascimento do seu método e de sua teoria. A metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões. O segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e aplicações da psicanálise na contemporaneidade. Constituição histórica da psicologia analítica e dos seus conceitos. O método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade.
Programa:
UNIDADE I - Constituição histórica da psicanálise e o nascimento do seu método e de sua teoria.
Analisar o processo histórico de construção da psicanálise e o nascimento do seu método e sua teoria.
Realizar a integração do processo histórico do nascimento com a contextualização da prática da psicanálise na contemporaneidade.
- 01.01 - Sigmund Freud e o contexto histórico e social do surgimento da Psicanálise.
- 01.02 - A clínica da histeria e o método da histeria.
- 01.03 - Os sonhos e a descoberta dos processos inconscientes.
UNIDADE II - A metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões.
Caracterizar os conceitos da metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões.
Aplicar as diferentes concepções metapsicológicas nos debates referentes a primeira tópica do aparelho psíquico e o primeiro dualismo pulsional.
- 02.01 - O modelo metapsicológico do aparelho psíquico, o princípio da realidade e princípio do prazer.
- 02.02 - A primeira tópica: estrutura e função do aparelho psíquico freudiano.
- 02.03 - Primeiro dualismo pulsional.
- 02.04 - O inconsciente e o recalcamento.
- 02.05 - O sujeito e suas relações com a sexualidade infantil.
- 02.06 - O Complexo de Édipo e o Complexo de Castração.
- 02.07 - Narcisismo.
UNIDADE III - O segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e aplicações da psicanálise na contemporaneidade.
Descrever o segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e as aplicações contemporâneas da psicanálise.
- 03.01 - Segundo dualismo pulsional: Pulsão de Vida e Pulsão de Morte.
- 03.02 - Segunda tópica do aparelho psíquico.
UNIDADE IV - Constituição histórica da psicologia analítica e seus conceitos.
Analisar o processo histórico de construção da Psicologia Analítica e dos seus conceitos.
- 04.01 - Contexto histórico e social do surgimento da Psicologia Analítica de Carl Gustav Jung.
- 04.02 - Conceitos e sustentação epistemológica.
UNIDADE V - O método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade.
Analisar o método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade
Explicar a subjetividade e suas relações com o social, a partir da perspectiva proposta pela Psicologia Analítica.
- 05.01 - Método da Psicologia Analítica.
- 05.02 - A subjetividade e suas relações com o social, a partir da perspectiva proposta pela psicologia analítica.
- 05.03 - Aplicações da Psicologia Analítica nos campos culturais e sociais, na clínica e na clínica ampliada.
Bibliografia:
Básica
_Periódico REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 2012-. Trimestral. ISSN 1415-4714. Impresso. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Premier.
Complementar
_Periódico ÁGORA: ESTUDOS EM TEORIA PSICANALÍTICA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ, 2000-. Quadrimestral. ISSN: 1809-4414. (Versão online). Disponível em: https://doaj.org/article/cc6dd9597e5542a9bae3944d2a382278. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B264 - Teorias comport e cognitivas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Deborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fabiana Neiva Veloso Brasileiro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Yan Valderlon dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Pressupostos filosóficos das ciências comportamentais e cognitivas. Princípios básicos da análise experimental do comportamento. Abordagem contextual funcional da linguagem e cognição humana. Bases teóricas da cognitivo- comportamental.
Programa:
UNIDADE I - Pressupostos filosóficos das ciências comportamentais.
Definir a concepção de homem e de ambiente a partir da proposta filosófica do Behaviorismo Radical.
Empregar o modelo de seleção pelas consequências na explicação do comportamento.
- 01.01 - O Behaviorismo Radical como filosofia da ciência do comportamento.
- 01.02 - Noções de causa e o Modelo de seleção pelas consequências.
UNIDADE II - Princípios básicos da análise experimental do comportamento.
Descrever os princípios básicos da compreensão do comportamento à luz da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical.
Usar os princípios de aprendizagem respondente e operante para compreensão do estabelecimento, da manutenção e da alteração do comportamento.
- 02.01 - Comportamento reflexo e Condicionamento Respondente.
- 02.02 - Aprendizagem pelas consequências: fortalecimento e enfraquecimento do comportamento operante.
- 02.03 - A função dos eventos ambientais antecedentes na determinação do comportamento.
- 02.04 - Equivalência de Estímulos.
UNIDADE III - Abordagem contextual funcional da linguagem e cognição humana.
Caracterizar os conceitos de Comportamento Verbal e de Responder Relacional Arbitrariamente Aplicado (RRAA) como operante.
Explicar a Teoria das Molduras Relacionais (RFT) para o entendimento comportamental de fenômenos relativos à linguagem e à cognição.
- 03.01 - Comportamento Operante Verbal e Regras.
- 03.02 - Teoria das Molduras Relacionais (RFT).
UNIDADE IV - Bases teóricas da cognitivo-comportamental.
Descrever os principais elementos advindos da abordagem Cognitivo-Comportamental na Psicologia.
Explicar os aspectos cognitivos, comportamentais e emocionais na visão de Beck e Young.
- 04.01 - Histórico e evolução das teorias cognitivo-comportamentais.
- 04.02 - O modelo cognitivo, pensamentos automáticos, distorções cognitivas, crenças centrais, intermediárias e esquemas.
- 04.03 - Teoria Cognitiva de Beck.
- 04.04 - Teoria dos Esquemas de Jeffrey Young.
Bibliografia:
Básica
BECK, Aaron T; ALFORD, Brad A. Depressão: causas e tratamento. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326030. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326030. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567520)
BECK, Judith S. Terapia cognitiva: teoria e prática. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536311524. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536311524. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569021)
Título
: O raio do futebol
CDU
: 869.0(81)-1
Cutter
: R314r
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 95423
Auto(res)
:
Sérgio Redes
,
Sergio Pinheiro
Assunto(s)
:
Literatura brasileira - Poesia
,
Literatura
Última Edição
: Editora: Expressão Gráfica e Editora, Fortaleza, 2014, 107p
Códigos
: ISBN: 978-85-420-0400-7
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 6 | 6 | 0 | 0 |
HÜBNER, Maria Martha Costa (org.). Fundamentos de psicologia: temas clássicos de psicologia sob a ótica da análise do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2140-0. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2140-0. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568378)
MOREIRA, Márcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princípios básicos de análise do comportamento. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715161. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715161. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571961)
Título
: O Folclore do Brasil; pesquisas e notas
CDU
: 398(81)
Cutter
: C334f
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 11797
Auto(res)
:
Luís da Câmara Cascudo
Assunto(s)
:
Folclore - Brasil
Última Edição
: Editora: Fundo de Cultura, 1a edicao, Rio de Janeiro, 1967, 252p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
Título
: O Japão : experiências e observações de uma viagem
CDU
: 952
Cutter
: S163j
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 103343
Auto(res)
:
Humberto Sales
Assunto(s)
:
Japão - História
Última Edição
: Editora: Uberaba, Brasília, 1979, 78p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 1 | 0 |
YOUNG, Jeffrey E; KLOSKO, Janet S.; WEISHAAR, Marjorie E. Terapia do esquema: guia de técnicas cognitivo-comportamentais inovadoras. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788536317090. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317090. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569029)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSNe: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Publicação semestral da Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970- Trimestral. ISSN 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020).
_Periódico BEHAVIORAL SCIENCES. Suíça: MDPI, 2011-. Mensal. INSS: 2076-328X. Disponível em: https://www.mdpi.com/journal/behavsci. Fator de Impacto: 0,77 (2018).
B265 - Teorias hum e fenomenológicas - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Anna Karynne da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
As psicologias humanistas e as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica. Fundamentação das teorias da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia. A Clínica humanista-fenomenológica e seus diversos campos de atuação.
Programa:
UNIDADE I - As psicologias humanistas e as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica.
Contextualizar a psicologia humanista e a sua relação com as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica.
Analisar os fundamentos da fenomenologia filosófica e suas implicações para as psicologias fenomenológico-existenciais;
Demonstrar postura ética em relação à diversidade das teorias psicológicas humanistas e de inspiração fenomenológica.
- 01.01 - Panorama histórico e filosófico das psicologias humanistas;
- 01.02 - Noções fundamentais do movimento fenomenológico-existencial e sua relação com as psicologias humanistas e fenomenológicas: intencionalidade da consciencia; aqui-e-agora, experiência, intersubjetividade, método fenomenológico, atitude fenomenológica, visão de homem, lebenswelt, liberdade, projeto, angústia e outros.
UNIDADE II - Fundamentação e conceituação das teorias da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia.
Explicar os principais fundamentos e conceitos da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia.
Mostrar atitude crítico-reflexiva quanto ao modo de ser fundamentado pela Abordagem Centrada na Pessoa e pela Gestalt-terapia.
- 02.01 - Fases e conceitos centrais da Abordagem Centrada na Pessoa: tendência atualizante, atitudes facilitadoras, teoria da personalidade, noção de pessoa.
- 02.02 - Conceitos centrais da Gestalt-terapia: contato e fronteira de contato, ciclo de contato, awareness, ajustamento criativo, distúrbios de contato.
UNIDADE III - A clínica humanística-fenomenológica e seus diversos campos de atuação.
Descrever as interfaces e possibilidades de intervenções nos distintos campos das psicológicas humanistas- fenomenológicas.
Aplicar as teorias humanistas-fenomenológicas na prática do psicólogo em diversos campos.
- 03.01 - Da fenomenologia filosófica à clínica: uma lente compreensiva.
- 03.02 - Intervenções humanistas-fenomenológicas.
- 03.03 - Campos de atuação do psicólogo humanista-fenomenológico.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PHENOMENOLOGICAL STUDIES ¿ REVISTA DE ABORDAGEM GESTÁLTICA Goiânia: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-Terapia de Goiânia. 2007. ISSN 1984-3542 (versão online). Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1809-6867. Possui Qualis B1 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico REVISTA NUFEN: PHENOMENOLOGY AND INTERDISCIPLINARITY. Universidade Federal do Pará. Núcleo de Pesquisas Fenomenológicas. ISSN 2175-2591. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=2175-2591. Possui Qualis B2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Semestre 4
B273 - Estágio básico IV - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Patricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Tereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atuação do psicólogo com adultos e idosos tendo como referência a categoria trabalho. Técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação do psicólogo com adultos e idosos tendo como referência a categoria trabalho.
Descrever a atuação do psicólogo, tendo como referência a categoria trabalho e as principais características psicossociais da vida adulta e da velhice.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas de atuação da Psicologia com adultos e idosos em contextos de trabalho e não trabalho: demandas e métodos.
Unidade II - Técnicas grupais de investigação e atuação em psicologia.
Descrever os objetivos e as características das técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia.
Aplicar técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia em contextos de trabalho e não trabalho.
Assumir postura ética e responsável ao realizar técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia com adultos e idosos.
- 02.01 - Conceitos, fundamentos e procedimentos das técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia: grupos focais, oficinas, grupos operativos de Pichon Rivière e Workshops grupais.
- 02.02 - A prática com intervenções grupais em contextos de trabalho e não trabalho.
- 02.03 - Análise dos dados elencados com as técnicas grupais aplicadas.
Bibliografia:
Básica
AGOSTINHO, Minicucci. Técnicas do trabalho de grupo. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788522471799. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522471799. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568933)
CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573152)
Título
: Mortalidade por câncer de pulmão no estado do Ceará : análise espaço-temporal
CDU
: 616.24-006.6
Tipo da Obra
: Dissertação
Código de Obra
: 108674
Auto(res)
:
Denise Nunes Oliveira
,
Orientador : Rosa Lívia Freitas de Almeida
,
Banca examinadora : Rosa Lívia Freitas de Almeida
,
Banca examinadora : Margarida Maria de Lima Pompeu
,
Banca examinadora : Geraldo Bezerra da Silva Júnior
,
Banca examinadora : Maria Vieira de Lima Saintrain
,
Instituição de defesa : Universidade de Fortaleza. Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva
Assunto(s)
:
Pulmão - Câncer
,
Mortalidade
,
Epidemiologia
Última Edição
: Fortaleza, 2018, 75p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 0 | 0 |
Título
: Rosana Paulino : a costura da memória
CDU
: 7:06.064(085)
Cutter
: R788r
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 108481
Auto(res)
:
Organizado por Pinacoteca do Estado de São Paulo
Assunto(s)
:
Catálogo de exposições
,
Arte - Catálogos
Última Edição
: São Paulo, 2018, 208p
Códigos
: ISBN: 978-85-8256-104-1
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 1 | 0 |
OSORIO, Luiz Carlos. Como trabalhar com sistemas humanos: grupos, casais e famílias, empresas. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852586. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852586. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567222)
Título
: Geometria analitica
CDU
: 516
Cutter
: G925g
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 11877
Auto(res)
:
Cid A Guelli
,
Colaboração de Gelson Iezzi
,
Colaboração de Osvaldo Dolce
Assunto(s)
:
Geometria analítica
Última Edição
: vp
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES & TRABALHO. Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT), ISSN 1984-6657. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico REVISTA TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011-. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B272 - Pesquisa em psicologia I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Epistemologia da pesquisa em Psicologia. Fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa. Fundamentos em estatística. Prática de pesquisa quantitativa em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Epistemologia da pesquisa em Psicologia.
Analisar o contexto da pesquisa em psicologia e os campos de aplicação.
- 01.01 - O papel da pesquisa científica em Psicologia e sua aplicabilidade cotidiana e acadêmica.
- 01.02 - Definições, características, aplicação e complementaridades das abordagens de pesquisa.
UNIDADE II - Fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa.
Caracterizar os fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa.
Planejar um experimento ou pesquisa quantitativa no campo da psicologia.
Ser ético no uso e análise de dados de pesquisa.
- 02.01 - Objetivos de pesquisa (gerais e específicos).
- 02.02 - Elaboração de hipóteses.
- 02.03 - Etapas do Método de pesquisa (Delineamento, amostra, instrumentos, procedimentos de coleta de dados e aspectos éticos, análise de dados).
UNIDADE III - Fundamentos em estatística.
Diferenciar os conceitos básicos da Estatística.
Analisar as medidas estatísticas de posição e dispersão dos dados.
- 03.01 - Aplicações da estatística em Psicologia.
- 03.02 - Estatística descritiva (variáveis, análise de frequência, medida de tendência central e de dispersão).
- 03.03 - Normalidade dos dados (dados paramétricos e não-paramétricos).
- 03.04 - Estatística inferencial: correlação de variáveis e comparações entre grupos.
UNIDADE IV - Prática de pesquisa quantitativa em Psicologia.
Analisar os dados quantitativamente, com a utilização do programa SPSS (Statistical Package for the Social Science).
Elaborar relatório final de pesquisa.
Aplicar os preceitos de ética em pesquisa no desenvolvimento e análise de dados de pesquisas
- 04.01 - Aplicabilidades da pesquisa quantitativa em Psicologia.Elaborar relatório final de pesquisa.
- 04.02 - Construção do relatório em pesquisa quantitativa.
- 04.03 - Estratégias de divulgação científica.
Bibliografia:
Básica
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103- 166X&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 21 setembro 2022. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília,1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 0102-3772. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-3772&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 setembro 2022. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B268 - Psic do desenvolvimento III - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A construção histórica e social da vida adulta. O desenvolvimento integrado do adulto nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. A construção histórica e social da velhice. O desenvolvimento integrado do idoso nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adultos e idosos em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Programa:
UNIDADE I - A construção histórica e social da vida adulta.
Analisar a vida adulta em uma perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento.
- 01.01 - Conceitos da vida adulta na perspectiva da psicologia do desenvolvimento.
- 01.02 - Caracterização do adulto jovem e de meia idade.
- 01.03 - Contextualização sócio-histórica das vidas adultas diversas.
UNIDADE II - O desenvolvimento integrado do adulto nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento do adulto das demais fases da vida, nos seus diversos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
- 02.01 - Desenvolvimento físico e cognitivo do adulto.
- 02.02 - Desenvolvimento psicossocial do adulto: maternidade/paternidade, gênero e sexualidade, relacionamentos amorosos, novas configurações familiares, mundo do trabalho.
UNIDADE III - A construção histórica e social da velhice.
Analisar a construção histórica e social da velhice e seus desdobramentos na psicologia do desenvolvimento.
- 03.01 - Conceitos da velhice na perspectiva da psicologia do desenvolvimento.
- 03.02 - Caracterização da velhice.
- 03.03 - Contextualização sócio-histórica da velhice.
UNIDADE IV - O desenvolvimento integrado do idoso nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento da velhice nos seus diversos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
- 04.01 - Desenvolvimento físico e cognitivo.
- 04.02 - Desenvolvimento psicossocial (sexualidade e gênero, mundo do trabalho e aposentadoria, condições socioeconômicas, longevidade e finitude, idadismo/etarismo, aspectos intergeracionais).
UNIDADE V - Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adultos e idosos em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Apresentar atitudes de cooperação, criatividade e ética, na realização de discussões acerca da vida adulta e velhice na contemporaneidade.
Debater as contribuições da psicologia do desenvolvimento do adulto e do velho para a promoção da saúde.
- 05.01 - O psicólogo e as intervenções junto ao adulto.
- 05.02 - O psicólogo e as intervenções junto ao idoso.
- 05.03 - As políticas públicas voltadas para o desenvolvimento do adulto e idoso.
Bibliografia:
Básica
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. E-ISSN: 2359- 0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
Complementar
_Periódico REVISTA TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B271 - Psic, organização e trabalho I - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Mariana Aguiar Alcantara de Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marselle Fernandes Fontenelle
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Patricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Regina Heloisa M O Maciel
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Mundo do trabalho. Fundamentos da psicologia organizacional e do trabalho. Identidade e estrutura organizacional. Trabalho e subjetividade.
Programa:
UNIDADE I - Mundo do trabalho.
Diferenciar Trabalho, Emprego e Organizações.
Demonstrar as transformações do campo de atuação profissional e seus desafios contemporâneos.
- 01.01 - Categoria trabalho.
- 01.02 - Histórico do trabalho.
- 01.03 - Transformações no mundo do trabalho: relações de trabalho e emprego; direitos humanos, relações de gênero, inclusão e diversidade.
- 01.04 - Trabalho na contemporaneidade.
UNIDADE II - Fundamentos da psicologia organizacional e do trabalho.
Analisar a construção histórica do campo de atuação, principais teorias organizacionais e tendências de atuação da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Apresentar postura ética frente aos princípios e práticas da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Mapear possíveis intervenções a partir das teorias e práticas da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
- 02.01 - Histórico do Campo de Atuação do Psicólogo.
- 02.02 - Principais teorias organizacionais.
- 02.03 - Diferentes Campos de Atuação: Organizacional e Trabalho.
- 02.04 - Tendências na atuação do psicólogo organizacional e do trabalho.
- 02.05 - Ética na atuação do psicólogo organizacional e do trabalho.
UNIDADE III - Identidade e estrutura organizacional.
Descrever os fenômenos psicossociais coletivos e seus desdobramentos no comportamento organizacional.
Utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados, com vistas à realização de pesquisa e diagnóstico dos fenômenos organizacionais.
- 03.01 - Cultura Organizacional.
- 03.02 - Clima Organizacional.
- 03.03 - Liderança e Equipes.
- 03.04 - Motivação, Satisfação e Vínculo no Trabalho (engajamento e comprometimento).
UNIDADE IV - Trabalho e subjetividade.
Caracterizar o sentido e significado do trabalho e os principais fenômenos psicossociais da relação indivíduo-trabalho para atuação na promoção da saúde.
Elaborar proposta diagnóstica com base nos contextos diversos de trabalho.
Disseminar informações com articulação entre subjetividade e trabalho, por meio de redes sociais, acerca do Mundo do trabalho, do campo da Psicologia Organizacional e do Trabalho e da relação subjetividade e trabalho.
- 04.01 - Identidade, Sentido e Significado do Trabalho.
- 04.02 - Saúde e trabalho no Brasil.
- 04.03 - Diagnóstico nos diversos contextos de trabalho.
Bibliografia:
Básica
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Publicação da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT). Trimestral. versão On-line ISSN 1984-6657. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico LABOREAL. Publicação de Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Semestral. versão On-line ISSN 1646-5237. Disponível em: http://scielo.pt/revistas/lab/paboutj.htm. Possui Qualis B3 na área de Psicologia, biênio 2013-2016. TRENDS IN PSYCHOLOGY/TEMAS EM PSICOLOGIA. Publicação da Sociedade Brasileira de Psicologia. Trimestral. versão impressa ISSN 1413-389X. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B267 - Psicol e proc educacionais II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Yan Valderlon dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Definição e história da psicologia escolar/educacional. Formação, identidades e práticas profissionais da psicologia escolar e educacional. Atuação em psicologia escolar e educacional.
Programa:
UNIDADE I - Definição e história da psicologia escolar/educacional.
Descrever a Psicologia Escolar e Educacional a partir do seu histórico e conceito.
- 01.01 - Conceito de Psicologia Escolar e Educacional.
- 01.02 - Histórico da Psicologia Escolar e Educacional.
UNIDADE II - Formação, identidades e práticas profissionais da psicologia escolar e educacional.
Caracterizar a Psicologia Escolar e Educacional e seus desafios éticos e políticos.
Aplicar a Psicologia Escolar e Educacional às demandas de ambientes educacionais.
- 02.01 - A Promoção da Saúde no trabalho da Psicologia Escolar e Educacional.
- 02.02 - Questões éticas e políticas na prática da Psicologia Escolar e Educacional.
- 02.03 - Processos de inclusão/exclusão e a Psicologia Escolar e Educacional na contemporaneidade.
UNIDADE III - Atuação em psicologia escolar e educacional.
Descrever as possibilidades de atuação profissional em Psicologia frente aos diversos segmentos de ensino e modalidades de Educação formal e não-formal, bem como aos diversos atores do ambiente escolar/educacional.
Desenvolver intervenções em Psicologia Escolar e Educacional.
- 03.01 - Atuação do Psicólogo Escolar e Educacional junto aos diferentes segmentos de ensino e modalidades de Educação formal e não-formal.
- 03.02 - Psicólogo Escolar e Educacional frente aos diversos atores do ambiente escolar e educacional: docentes e discentes, funcionários, gestores e famílias.
- 03.03 - Planejamento, intervenção e avaliação institucional em Psicologia Escolar e Educacional.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. Uberlândia: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 1996 -. Anual. ISSN: 2175-3539. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/. Possui Qualis A1 na área de Ensino, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 1982 -. Anual. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A1 na área de Ensino, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B255 - Psicol e proc educacionais I
B269 - Psicologia e proc comunitários - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Aline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico, definições e objetivos da psicologia comunitária. Desenvolvimento da dinâmica comunitária. Etapas e estratégias de intervenção comunitária na psicologia. Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o). Campos de atuação e intersecções com outras áreas do estudo da psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Histórico, definições e objetivos da psicologia comunitária.
Descrever fatores históricos que colaboraram para o surgimento e construção da psicologia comunitária na América Latina, Brasil e Ceará.
- 01.01 - O contexto histórico de desenvolvimento da psicologia comunitária.
- 01.02 - O contexto da América Latina e do Brasil.
- 01.03 - A psicologia comunitária no Ceará.
UNIDADE II - Desenvolvimento da dinâmica comunitária.
Explicar os principais conceitos de comunidade e os elementos presentes na dinâmica comunitária.
- 02.01 - Construção histórica do conceito de comunidades.
- 02.02 - Grupos populares, grupos comunitários e suas lideranças.
- 02.03 - Redes Sociais e sua importância no contexto comunitário, urbano e rural.
UNIDADE III - Etapas e estratégias de intervenção comunitária na psicologia.
Definir o conceito de atividade comunitária com identificação das etapas de intervenção.
Elaborar proposta de intervenção comunitária.
- 03.01 - Os usos do mapeamento psicossocial nos processos comunitários.
- 03.02 - Identificação das demandas, necessidades e problemáticas do lugar comunidade.
- 03.03 - O Método de vivência e análise da atividade comunitária.
- 03.04 - Planos de intervenção em psicologia comunitária.
- 03.05 - Avaliação e desligamento progressivo em Psicologia Comunitária.
UNIDADE IV - Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
Analisar os aspectos sócio-políticos da práxis em psicologia comunitária.
Respeitar os princípios éticos inerentes a atuação da psicologia comunitária latinoamericana.
Descrever as possibilidades de atuação da psicologia comunitária integrada a outras áreas da psicologia e o trabalho inter e multiprofissional.
Realizar a intervenção comunitária.
- 04.01 - Questões ético-políticas no trabalho da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
- 04.02 - A dinâmica reflexão-ação e a práxis dialógica da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
- 04.03 - A perspectiva da transformação social e do ser sentipensante na América Latina.
UNIDADE V - Campos de atuação e interseções com outras áreas do estudo da psicologia.
Descrever as possibilidades de atuação da psicologia comunitária integrada a outras áreas da psicologia e do trabalho inter e multiprofissional.
Realizar a intervenção comunitária.
Ser colaborativo no trabalho em equipes nos diferentes campos de atuação da psicologia, demostrando atitudes de respeito e cooperação, assim como visão crítica da realidade comunitária.
- 05.01 - Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o) em instituições e organizações (governamentais e não governamentais)
- 05.02 - A prática em situações de emergências e desastres.
- 05.03 - Sustentabilidade socioambiental de grupos e comunidades.
- 05.04 - Consultorias e assessorias em processos comunitários.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia. ISSN 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B270 - Psicologia e relações grupais - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fabiana Neiva Veloso Brasileiro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Tereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Fundamentos teóricos de grupos. Diagnóstico dos fenômenos e processos grupais. Facilitação de grupo. Intervenções grupais aplicadas a diversos contextos.
Programa:
UNIDADE I - Fundamentos teóricos de grupos.
Identificar as características das bases teóricas que fundamentam a atuação psicológica com grupos.
Agir de forma cooperativa em ações grupais.
- 01.01 - Contexto histórico e o conceito de grupo como processo social básico.
- 01.02 - Classificação geral dos grupos como intervenção psicológica.
- 01.03 - Potencialidade terapêutica das práticas grupais.
UNIDADE II - Diagnóstico dos fenômenos e processos grupais.
Descrever as teorias que respaldam a análise de fenômenos e processos grupais.
- 02.01 - Teoria de Campo - Kurt Lewin.
- 02.02 - Teoria Socionômica - Moreno.
- 02.03 - Teoria do Vínculo e os Grupos Operativos - Pichon-Riviére.
- 02.04 - Grupos de Encontro e Processo Grupal - Carl Rogers.
UNIDADE III - Facilitação de grupo.
Analisar os fenômenos grupais, com base nas necessidades e intervenções pertinentes.
Elaborar o planejamento de uma intervenção grupal coerente com os referenciais teóricos sobre processos grupais.
Posicionar-se de maneira ética, responsável e construtiva no processo de facilitação de grupo.
- 03.01 - Papel, as competências e as atitudes do(a) psicólogo(a) nas intervenções grupais.
- 03.02 - Formação do grupo: planejamento, divulgação, composição e preparação do grupo.
- 03.03 - Início de um grupo e o processo grupal.
- 03.04 - Encerramento do grupo e os possíveis encaminhamentos.
UNIDADE IV - Intervenções grupais aplicadas a diversos contextos.
Manejar intervenções grupais, com atenção às especificidades do grupo e o contexto no qual está inserido.
Ser ético e empático na mediação das intervenções grupais.
- 04.01 - Métodos e aplicações das intervenções em grupos em diferentes campos profissionais.
- 04.02 - Aspectos éticos no trabalho com grupos.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICO. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-8623. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-5371. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, Conselho Federal de Psicologia, Brasília-DF, ISSN 1982-3703 versão online. Disponível em https://www.scielo.br/j/pcp/a/VwGGcHfDXSr3pP9TFhL8PVs/?lang=pt >. Possui Quallis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
Complementar
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Semestre 5
B281 - Ciclo avaliativo II
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B280 - Estágio básico V - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Anna Karynne da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Graduado, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atuação do(a) psicólogo(a) em instituições de saúde mental. A entrevista clínica como técnica de investigação e atuação em psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação do(a) psicólogo(a) em instituições de saúde mental.
Determinar as possibilidades de atuação do(a) psicólogo(a) nas instituições de saúde mental, com base nas diversas manifestações do sofrimento psíquico.
- 01.01 - As possibilidades de atuação do psicólogo(a) em instituições de saúde mental.
- 01.02 - As diversas manifestações do sofrimento psíquico.
- 01.03 - Os modos de subjetivação instituídos na contemporaneidade.
UNIDADE II - A entrevista clínica como técnica de investigação e atuação em psicologia.
Analisar dados obtidos na aplicação de entrevista clínica com base nas teorias psicológicas e nos sistemas classificatórios em saúde mental.
Ter atitude ética na condução da entrevista clínica com o paciente.
- 02.01 - A técnica da entrevista clínica.
- 02.02 - As hipóteses diagnósticas de acordo com os sistemas classificatórios em saúde mental.
- 02.03 - A discussão da entrevista clínica a partir das teorias psicológicas.
Bibliografia:
Básica
_Periódico:
PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. ISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B252 - Estágio básico I
Pré-requisito: B259 - Estágio básico II
Pré-requisito: B266 - Estágio básico III
Pré-requisito: B273 - Estágio básico IV
B274 - Pesquisa em psicologia II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Grace Troccoli Vitorino
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Xenia Diogenes Benfatti
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A pesquisa qualitativa em Psicologia. Métodos e técnicas de pesquisa qualitativa. Planejamento de pesquisa qualitativa.
Programa:
UNIDADE I - A pesquisa qualitativa em Psicologia.
Caracterizar a pesquisa qualitativa em distintos contextos, abordagens e áreas da Psicologia.
Produzir um desenho de estudo, com bases metodológicas de pesquisa qualitativa.
- 01.01 - Epistemologia da pesquisa qualitativa.
- 01.02 - Bases metodológicas: dialética; fenomenológica; hipotético-dedutiva.
- 01.03 - Relevância e características da pesquisa qualitativa.
UNIDADE II - Métodos e técnicas de pesquisa qualitativa.
Identificar os métodos e técnicas da pesquisa qualitativa e sua adequação às questões de estudo propostas nos projetos de pesquisa.
Aplicar os procedimentos científicos adequados aos projetos de pesquisa, de natureza qualitativa.
- 02.01 - Métodos: Etnografia; Estudo de caso; Pesquisa participante; Pesquisa-Ação.
- 02.02 - Procedimentos de coleta: observação; entrevista individual; grupo focal.
UNIDADE III - Planejamento de pesquisa qualitativa.
Descrever os processos específicos do planejamento e da execução de uma pesquisa qualitativa.
Analisar dados qualitativos, com base em recursos técnicos.
Cumprir com preceitos éticos na análise de dados qualitativos.
- 03.01 - Etapas da pesquisa qualitativa.
- 03.02 - Análise de dados qualitativos.
- 03.03 - Softwares para análises qualitativas.
- 03.04 - Aspectos éticos em um estudo qualitativo.
Bibliografia:
Básica
Título
: Moldagem e cura de corpos-de-prova cilindricos ou prismaticos de concreto : NBR 5738
CDU
: 006:691.32
Cutter
: A849m
Tipo da Obra
: Normas
Código de Obra
: 59735
Auto(res)
:
Associação Brasileira de Normas Técnicas
Assunto(s)
:
Concreto - Normas técnicas
Última Edição
: Rio de Janeiro, 1994
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 3 | 1 | 1 | 1 |
Título
: Turismo e meio ambiente no paraiso das aguas
CDU
: 380.8(817.1)
Cutter
: M333t
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 64716
Auto(res)
:
Milton Augusto Pasquatto Mariani
Assunto(s)
:
Turismo - Bonito (MS)
,
Impacto ambiental - Bonito (MS)
Última Edição
: Editora: Editora UCDB, Campo Grande, 2003, 63p
Códigos
: ISBN: 85-7598-006-8
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
GIL, Antônio Carlos. Como fazer pesquisa qualitativa. Barueri: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786559770496. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786559770496/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml0]!/4/2/2%4051:2. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577285)
Título
: Perfil economico-social; versao preliminar
CDU
: 338+308(817.2)
Cutter
: C733p
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 36882
Auto(res)
:
Comissao Especial para Implantacao do Estado do Tocantins
Assunto(s)
:
Tocantins - Condições sociais
,
Tocantins - Condições econômicas
Última Edição
: Brasília, 1989, 258p
Título
: Valores econômicos para características produtivas e reprodutivas de bovinos leiteiros do semiárido
CDU
: 636.2(813.1)
Cutter
: X6v
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 86119
Auto(res)
:
Luciano J. F Ximenes
Assunto(s)
:
Bovinocultura - Ceará
,
Pecuária - Ceará
Última Edição
: Editora: Banco do Nordeste do Brasil, Fortaleza, 2010, 56p
Códigos
: ISBN: 978-85-7791-125-7
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 2 | 2 | 0 | 0 |
_Periódico:
PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B272 - Pesquisa em psicologia I
B279 - Psic, organização trabalho II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Karine Araujo de Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Transformações históricas e tendências na gestão de pessoas. A atuação do psicólogo na gestão de pessoas. Processos de gestão de pessoas.
Programa:
UNIDADE I - Transformações históricas e tendências na gestão de pessoas.
Identificar as transformações históricas na gestão de pessoas e suas tendências.
Aplicar as novas tendências na gestão de pessoas.
Adotar uma perspectiva crítica baseada em novos modelos de gestão organizacional e de pessoas.
- 01.01 - Transformações históricas da gestão de pessoas.
- 01.02 - Novos modelos de gestão organizacional: gestão estratégica e gestão por competências.
- 01.03 - Perspectiva crítica da gestão organizacional e de pessoas.
UNIDADE II - A atuação do psicólogo na gestão de pessoas.
Analisar as estruturas organizacionais, com base na subjetividade dos trabalhadores.
Ser ético(a) nas intervenções práticas de gestão de pessoas.
- 02.01 - Estruturas organizacionais e a sua relação com a subjetividade do trabalhador.
- 02.02 - Práticas do psicólogo e aspectos éticos na gestão de pessoas.
UNIDADE III - Processos de gestão de pessoas
Caracterizar o trabalho do psicólogo, nos processos de gestão de pessoas.
Construir estratégias e ações interventivas nos processos de gestão de pessoas.
Manifestar comprometimento e proatividade na realização de intervenções educativas na área de Psicologia organizacional e Gestão de Pessoas, direcionadas a públicos-alvo diversos.
- 03.01 - Desenho de cargos.
- 03.02 - Processos de atração, captação e seleção de pessoas.
- 03.03 - Treinamento, desenvolvimento, socialização e educação.
- 03.04 - Desempenho no trabalho e da organização.
- 03.05 - Sistemas de informações gerenciais relacionadas às pessoas.
Bibliografia:
Básica
_Periódico: REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Publicação da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT). Trimestral. versão On-line ISSN 1984-6657. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
Complementar
_Periódico: _LABOREAL. Publicação de Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Semestral. versão On-line ISSN 1646-5237. Disponível em: http://scielo.pt/revistas/lab/paboutj.htm. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
_Periódico: _TRENDS IN PSYCHOLOGY/TEMAS EM PSICOLOGIA. Publicação da Sociedade Brasileira de Psicologia. Trimestral. versão impressa ISSN 1413-389X. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
Pré-requisito: B271 - Psic, organização e trabalho I
B277 - Psicopat comport e cognitiva - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Modelos de psicopatologia. Avaliação comportamental e cognitiva de quadros psicopatológicos. Compreensão diagnóstica nas perspectivas comportamental e cognitiva.
Programa:
UNIDADE I - Modelos de psicopatologia.
Estabelecer as diferenças entre o conceito de psicopatologia para a Análise do Comportamento e Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 01.01 - A noção de psicopatologia pela perspectiva da Análise do Comportamento e das terapias comportamentais contextuais.
- 01.02 - A noção de psicopatologia pela perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental.
UNIDADE II - Avaliação comportamental e cognitiva de quadros psicopatológicos.
Descrever o processo da avaliação funcional e conceitualização de casos no contexto de saúde mental.
Realizar a avaliação funcional e conceitualização cognitiva dos transtornos psiquiátricos.
- 02.01 - A interação respondente-operante.
- 02.02 - Avaliação funcional aplicada no contexto de saúde mental.
- 02.03 - Os processos comportamentais no campo da saúde mental.
- 02.04 - Avaliação cognitiva dos comportamentos psicopatológicos pela Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 02.05 - Avaliação da conceitualização cognitiva aplicada no contexto da saúde mental.
UNIDADE III - Compreensão diagnóstica nas perspectivas comportamental e cognitiva.
Caracterizar os transtornos mentais pelas perspectivas da Análise do Comportamento e Terapia Cognitiva-Comportamental.
Aplicar a compreensão diagnóstica, nas perspectivas comportamental e cognitiva.
- 03.01 - A compreensão analítico comportamental e contextual sobre os transtornos mentais.
- 03.02 - Os transtornos de humor, ansiedade, personalidade, alimentares e esquizofrenia na perspectiva da Teoria Cognitiva-Comportamental.
Bibliografia:
Básica
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSNe: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Publicação semestral da Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)
Complementar
_Periódico BEHAVIORAL SCIENCES. Suíça: MDPI, 2011-. Mensal. INSS: 2076-328X. Disponível em: https://www.mdpi.com/journal/behavsci. Fator de Impacto: 0,77 (2018). (Cód.:999999).
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970- Trimestral. ISSN 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020). (Cód.:999999)
Pré-requisito: B264 - Teorias comport e cognitivas
B275 - Psicopat hum e fenomenológica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Pita de Albuquerque Pereira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Lucas Guimaraes Bloc
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Perspectiva histórica e conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica. As lentes humanista e fenomenológica dos processos de diagnóstico e os fenômenos psicopatológicos. Psicopatologia e clínica humanista-fenomenológica na infância e adolescência.
Programa:
UNIDADE I - Perspectiva histórica e conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica.
Identificar as bases históricas e os conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica.
Demonstrar atitude crítico-reflexiva, quanto aos aspectos históricos e epistemológicos da psicopatologia fenomenológica.
- 01.01 - Aspectos históricos e epistemológicos da psicopatologia fenomenológica.
- 01.02 - Conceitos centrais em psicopatologia fenomenológica: sintoma e fenômeno, corpo, tempo, espaço e o outro.
UNIDADE II - As lentes humanista e fenomenológica dos processos de diagnóstico e os fenômenos psicopatológicos.
Diferenciar os processos diagnósticos nas perspectivas clínicas humanista e fenomenológica.
Apresentar postura ética diante da diversidade das experiências de adoecimento pelas lentes humanista e fenomenológica.
- 02.01 - A compreensão diagnóstica na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
- 02.02 - O processo diagnóstico na psicopatologia humanista e fenomenológica.
- 02.03 - Fenômenos psicopatológicos: neurose, psicose, ansiedade, depressão, mania, bipolaridade e borderline.
UNIDADE III - Psicopatologia e clínica humanista-fenomenológica na infância e adolescência.
Analisar criticamente os processos de diagnóstico e adoecimento da infância e adolescência na clínica humanista-fenomenológica.
Apresentar atitude ética frente aos fenômenos psicopatológicos, na infância e adolescência.
- 03.01 - Uma leitura crítica dos processos de diagnóstico e adoecimento da infância e adolescência.
- 03.02 - A clínica humanista-fenomenológica dos fenômenos psicopatológicos na infância e adolescência.
Bibliografia:
Básica
_Periódico: ESTUDOS DE PSICOLOGIA (NATAL. ONLINE). Natal: UFRN. 1678-4669 . Disponível em:
Complementar
_Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Pré-requisito: B265 - Teorias hum e fenomenológicas
B276 - Psicopatol psican e analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Jose Clerton de Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lorenna Pinheiro Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Costa Matos Carneiro da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicopatologia psicanalítica: sofrimento psíquico, diagnóstico e psicopatologias da contemporaneidade. Psicopatologia em Freud e Lacan: neurose, perversão e psicose. Psicopatologia na psicologia analítica: constituição psíquica e processo de individuação. A perspectiva da psicologia analítica acerca das psicopatologias na cultura contemporânea.
Programa:
UNIDADE I - Psicopatologia psicanalítica: sofrimento psíquico, diagnóstico e psicopatologias da contemporaneidade.
Estabelecer as relações entre a clínica e a psicopatologia do sofrimento psíquico e do diagnóstico, com base nos fundamentos da psicopatologia psicanalítica.
Produzir diagnósticos fundamentados nos conceitos da metapsicologia e estruturas clínicas.
- 01.01 - Metapsicologia: édipo em Freud e Lacan, castração, mecanismos primários de defesa.
- 01.02 - Psicopatologia, clínica psicanalítica, diagnóstico, sintoma e estrutura em Psicanálise.
- 01.03 - Figuras da clínica contemporânea: psicopatologia das adições, dos fenômenos psicossomáticos, dos estados depressivos e dos transtornos da oralidade.
UNIDADE II - Psicopatologia em Freud e Lacan: neuroses, perversões e psicoses.
Identificar as características das neuroses, perversões e psicoses e suas respectivas clínicas em Freud e Lacan.
Aplicar os fundamentos das neuroses, perversões e psicoses, em contextos clínicos.
- 02.01 - Freud: histeria, neurose obsessiva e fobia.
- 02.02 - Lacan: versões lacanianas das formas clínicas neuróticas.
- 02.03 - Lacan: versões lacanianas das formas clínicas neuróticas.
A perversão em Freud e Lacan e sua relação com o laço social.
As psicoses em Freud e Lacan.
UNIDADE III - Psicologia Analítica: constituição psíquica e processo de individuação.
Determinar a constituição psíquica na perspectiva de Carl Gustav Jung, com base na sua relação com o processo de individuação.
Empregar os conceitos da psicologia analítica, com base no processo de individuação, integração psíquica.
- 03.01 - Breve percurso histórico de Jung com o tema da psicopatologia: contexto da época.
- 03.02 - Teoria dos complexos e a dinâmica dos complexos inconscientes.
- 03.03 - Implicações da noção de inconsciente coletivo para o tema da psicose.
- 03.04 - Dissociação psíquica na neurose e na psicose
- 03.05 - Processo de individuação,
- 03.06 - Integração psíquica como transformação psicológica.
UNIDADE IV - A perspectiva da Psicologia Analítica acerca das psicopatologias na cultura contemporânea.
Explicar as características das dinâmicas psíquicas, em processos psicopatológicos e nas articulações entre os contextos da clínica.
Aplicar a perspectiva da Psicologia Analítica em psicopatologias, na cultura contemporânea.
- 04.01 - Clínica na Psicologia Analítica, diagnóstico e sintoma.
- 04.02 - Fenomenologia e psicodinâmica de processos patológicos e suas respectivas dinâmicas: depressão, ansiedade, esquizofrenia, adições.
- 04.03 - As psicoses e a mitologia e imagens de psicose.
- 04.04 - Psicopatologia, clínica e arte.
Bibliografia:
Básica
_Periódico: REVISTA ESTUDOS AVANÇADOS,é uma publicação quadrimestral do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). ISSN:0103-4014. Possui Quallis A1 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020. Disponível em https://www.revistas.usp.br/eav/about.
_Periódico: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 2012-. Trimestral. ISSN 1415-4714. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Disponível em https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt.
Complementar
_Periódico: REVISTA SUBJETIVIDADES, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza Ce, ISSN 2359-0777 versão online. Qualis A3 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes.
Pré-requisito: B262 - Teor psican e psicol analítica
B278 - Psicopatologia e saúde mental - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Aline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A psicopatologia, a história da loucura e do campo da saúde mental. Patologização e medicalização da vida. A nosografia psiquiátrica.
Programa:
UNIDADE I - A psicopatologia, a história da loucura e do campo da saúde mental.
Analisar as características do campo da psicopatologia, o processo histórico da construção do conceito de loucura e os aspectos clínicos, sociais e políticos presentes nos modelos em saúde mental.
- 01.01 - O campo da psicopatologia e as relações entre o normal e o patológico.
- 01.02 - A construção histórica do conceito de loucura e do campo da saúde mental.
- 01.03 - Do modelo asilar ao movimento da Reforma Psiquiátrica: aspectos clínicos, sociais e políticos.
UNIDADE II - Patologização e medicalização da vida.
Diferenciar os conceitos de normal e patológico e as relações com o campo da saúde mental.
Aplicar as concepções de normal e patológico nos debates sobre a patologização e a medicalização da vida.
Agir com curiosidade e respeito quanto às diferentes concepções da psiquiatria e da psicologia sobre o normal e patológico.
- 02.01 - Conceitos de medicalização, questionamentos e reflexões sobre a patologização da vida na atualidade.
- 02.02 - Encontros e desencontros da psicologia com a racionalidade biomédica e a psiquiatria.
UNIDADE III - A nosografia psiquiátrica.
Caracterizar os sistemas classificatórios em saúde mental. e as variadas nosografias psiquiátricas.
- 03.01 - Os sistemas classificatórios em saúde mental.
- 03.02 - Os transtornos de humor, ansiedade, personalidade, alimentares, por uso de substâncias psicoativas e esquizofrenia.
Bibliografia:
Básica
AMARANTE, Paulo (coord.). Loucos pela vida : a trajetoria da reforma psiquiatrica no Brasil. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2001. ISBN 85-85676-51-5. (Cód.:55440)
CANGUILHEM, Georges. O normal e o patológico. 7. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786559641475. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559641475. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577118)
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715062. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715062. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571574)
Título
: Understanding symbolic logic
CDU
: 517.11
Cutter
: M416u
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 11889
Auto(res)
:
Gerald J Massey
Assunto(s)
:
Lógica matemática
Última Edição
: Editora: Harper & Row, New York, 1970, 428p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
Título
: Nuevo diccionario portugues-espanol
CDU
: 03=690=60
Cutter
: N962n
Tipo da Obra
: Referência
Código de Obra
: 10340
Assunto(s)
:
Português - Dicionários - Espanhol
Última Edição
: Editora: Calle Rivadavia, Buenos Aires, 1944, 889p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 1 | 0 |
_Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Semestre 6
B285 - Aval psicológica da cognição - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico e classificação dos testes. Psicometria e construção de testes psicológicos. Modelos de Avaliação da Inteligência. Neuropsicologia e a avaliação dos transtornos no desenvolvimento humano. Testes psicológicos de cognição.
Programa:
UNIDADE I - Histórico e classificação dos testes.
Descrever a construção histórica da avaliação psicológica e os possíveis instrumentos aplicáveis no processo de avaliação psicológica.
- 01.01 - Fundamentos da avaliação psicológica durante a história e na atualidade e suas aplicações.
- 01.02 - Diferença entre avaliação psicológica e testagem.
- 01.03 - Ferramentas da avaliação psicológica: testes psicométricos e projetivos; entrevista e observação clínica.
UNIDADE II - Psicometria e construção de testes psicológicos.
Identificar as evidências psicométricas dos testes psicológicos e outros instrumentos de avaliação psicológica.
- 02.01 - Criação e adaptação transcultural de instrumentos psicológicos.
- 02.02 - Validade e fidedignidade.
- 02.03 - Padronização e normatização.
UNIDADE III - Modelos de Avaliação da Inteligência.
Caracterizar os principais modelos teóricos da inteligência e seus meios de mensuração através dos testes psicológicos.
- 03.01 - Conceito de inteligência na história e atualidade.
- 03.02 - Principais instrumentos para avaliação da inteligência.
UNIDADE IV - Neuropsicologia e a avaliação dos transtornos do desenvolvimento humano.
Analisar a atitude do psicólogo de respeito e aceitação, diante das diferentes condições cognitivas dos examinandos.
Planejar procedimento avaliativo para transtornos do desenvolvimento humano.
- 04.01 - Neuropsicologia: aplicabilidades; aspectos éticos.
- 04.02 - Avaliação psicológica para Transtorno do Espectro Autista.
- 04.03 - Avaliação psicológica para Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade.
- 04.04 - Avaliação psicológica para transtornos de aprendizagem e deficiências intelectuais.
UNIDADE V - Testes psicológicos de cognição.
Aplicar e corrigir os testes psicológicos de inteligência e de funções cognitivas.
Analisar de forma crítica os instrumentos de avaliação da cognição.
- 05.01 - Testagem de avaliação de inteligência.
- 05.02 - Testagem para funções cognitivas.
Bibliografia:
Básica
_Periódico AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. Campinas: Universidade de São Francisco -. Semestral. ISSN 2175-3431. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1677-0471. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, 2017-2020, Base Pepsic.
Complementar
_Periódico Psico-USF. Campinas: Universidade de São Francisco -. Semestral. ISSN 2175-3563. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/ . Possui Qualis A2 na área de Psicologia, 2017-2020, Base Scielo.
B286 - Aval psicológica personalidade - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade e de interesses profissionais. Avaliação psicológica dos Transtornos de Personalidade. Testes de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Programa:
UNIDADE I - Construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Analisar as construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade.
- 01.01 - Processo de psicodiagnóstico.
- 01.02 - Documentos psicológicos e bateria de testes.
- 01.03 - Modelos de avaliação da personalidade.
UNIDADE II - Avaliação psicológica dos Transtornos de Personalidade.
Fundamentar os transtornos de personalidade e seus instrumentos avaliativos.
Posicionar-se de maneira crítica e responsável frente as distintas técnicas de avaliação da personalidade.
- 02.01 - Técnicas objetivas de avaliação da personalidade.
- 02.02 - Técnicas projetivas de avaliação da personalidade.
UNIDADE III - Testes de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Distinguir os testes psicológicos e técnicas na área de interesses a partir de suas características, vantagens e limitações.
Aplicar testes psicológicos na área de personalidade.
Agir de forma ética na realização de testes de avaliação da personalidade.
- 03.01 - Inventários.
- 03.02 - Projetivos/expressivos.
- 03.03 - Testes de Interesses.
Bibliografia:
Básica
_Periódico: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2018-. Quadrimestral. ISSN 1414-9893. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020.
Complementar
_Periódico 01: PSICO USF. São Paulo: Universidade de São Francisco, 2007-. Trimestral. ISSN 1413-8271. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, Possui Qualis A2 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020.
B288 - Estágio básico vi - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Processo de psicodiagnóstico. Prática da avaliação psicológica e psicodiagnóstico interventivo. Encerramento do processo avaliativo e confecção do laudo psicológico.
Programa:
UNIDADE I - Processo de Psicodiagnóstico.
Caracterizar o processo de psicodiagnóstico e as etapas que o constituem.
Manusear e registrar as informações do paciente no prontuário.
- 01.01 - Processo avaliativo e suas etapas.
- 01.02 - Ética aplicada ao processo avaliativo.
UNIDADE II - Prática da avaliação psicológica e psicodiagnóstico interventivo.
Manejar os elementos da prática do psicólogo a partir de estratégias de análise, diagnóstico, planejamento e intervenção.
Demonstrar habilidade de levantamento e análise de informações na condução de processos avaliativos e interventivos.
- 02.01 - Seleção de inscritos.
- 02.02 - Levantamento de informações a partir de entrevista de anamnese.
- 02.03 - Identificação de potencialidades e dificuldades.
- 02.04 - Seleção de métodos avaliativos.
- 02.05 - Realização de processos avaliativos.
UNIDADE III - Fechamento do processo avaliativo e confecção de laudos.
Descrever os processos psicológicos e comportamentais e os dados de diferentes fontes para fundamentação da prática profissional.
Estabelecer o raciocínio clínico e compreensão do caso.
Elaborar laudo psicológico com atuação ética na devolutiva dos resultados.
- 03.01 - Apresentação e análise de resultados.
- 03.02 - Confecção de laudos.
- 03.03 - Devolutivas e encaminhamentos.
Bibliografia:
Básica
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 17 maio 2021. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
COHEN, Ronald Jay; STURMAN, Edward D.; SWERDLIK, Mark E. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554106. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554106. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569047)
Título
: Ecos da contemporaneidade : a invenção do politicamente correto
CDU
: 159.964.2
Cutter
: M297e
Tipo da Obra
: Tese
Código de Obra
: 96071
Auto(res)
:
Juçara Rocha Soares Mapurunga
,
Orientador : Tereza Gláucia Rocha Matos
,
Banca examinadora : Tereza Gláucia Rocha Matos
,
Banca examinadora : Karla Patrícia Holanda Martins
,
Banca examinadora : Terezinha de Camargo Viana
,
Banca examinadora : Regina Heloisa Mattei de Oliveira Maciel
,
Banca examinadora : Luciana Maria Maia Viana
,
Instituição de defesa : Universidade de Fortaleza
Assunto(s)
:
Psicanálise
,
Representação social
,
Linguagem
Última Edição
: Fortaleza, 2015, 308p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 0 | 0 | 0 |
Título
: Aelita : a rainha de marte
CDU
: 791(084.122)
Cutter
: A248a
Tipo da Obra
: Vídeo
Código de Obra
: 81048
Auto(res)
:
Direção de Yakov Protazanov
,
Distribuição de Continental Home Video
Assunto(s)
:
Filme cinematográfico
Última Edição
: Russia, 1924, 111'
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
HUTZ, Cláudio Simon et al. Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582715956. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715956. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573448)
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília,1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 0102-3772. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-3772&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 maio 2021. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2022. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B280 - Estágio básico V
B283 - Proj vida, orien prof carreira - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Roberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
História e principais teorias da orientação profissional e de carreira. Projeto de Vida, escolha profissional e desenvolvimento de carreira ao longo da vida. Intervenções em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira. Compromisso social da Orientação Profissional e de Carreira.
Programa:
UNIDADE I - História e principais teorias da orientação profissional e de carreira.
Identificar as transformações históricas e perspectivas teóricas da orientação profissional e de carreira.
- 01.01 - Transformações históricas da orientação profissional e de carreira.
- 01.02 - Perspectivas teóricas: Desenvolvimento Vocacional (Super), Tipológica (Holland), Psicodinâmica (Bohoslavsky), Sócio-histórica (Bock), Sócio-cognitiva (Bandura), Life-design (Savickas).
UNIDADE II - Projeto de Vida, escolha profissional e desenvolvimento de carreira ao longo da vida.
Identificar aspectos da identidade profissional em diferentes fases da vida e os fatores que influenciam a escolha profissional.
Construir modelos de análise de Projeto de Vida.
Ser ético(a) nas intervenções práticas.
- 02.01 - Identidade profissional em diferentes fases da vida (adolescência, vida adulta e velhice).
- 02.02 - Fatores que influenciam a escolha profissional (sociais, econômicos, políticos, educacionais, familiares).
- 02.03 - Projeto de vida: dimensões pessoais, sociais e profissionais.
UNIDADE III - Intervenções em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Analisar os elementos de um plano de intervenção em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Aplicar estratégias e ações interventivas nos processos de Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Desempenhar atitude crítica e ética diante da atuação em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
- 03.01 - Planejamento e intervenção em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira: campos de atuação, etapas do processo, modalidades, técnicas, instrumentos e estratégias.
- 03.02 - Compromisso social, ético e político da orientação profissional e de carreira.
Bibliografia:
Básica
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. São Paulo: Associação Brasileira de Orientação Profissional, 1984 - Trimestral. ISSN: 1679-3390. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?nrm=iso&lng=&pid=1679-3390&script=sci_serial Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Complementar
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT), 1984 - Trimestral. ISSN 1984-6657 Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B287 - Psicologia da família - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Aline Nogueira de Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Normanda Araujo de Morais
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Família contemporânea. Bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família. Famílias e casais em diferentes contextos.
Programa:
UNIDADE I - Família contemporânea.
Descrever a família contemporânea com atenção às transformações sócio-históricas e suas implicações nas diversas elaborações culturais e expressões das subjetividades.
Caracterizar a diversidade das configurações familiares e conjugais, com fomento a abordagem inclusiva e de respeito às diferentes configurações familiares no Brasil.
Refletir de maneira crítica e construtiva sobre os cenários atuais das famílias brasileiras, com referencia à família como uma instituição socialmente construída e com múltiplas facetas dentro da sociedade.
- 01.01 - Transformações sócio-históricas da família e do casal.
- 01.02 - Caracterização da família e do casal na contemporaneidade.
- 01.03 - O cenário atual das famílias no Brasil.
- 01.04 - Diversidade das configurações conjugais e familiares.
UNIDADE II - Bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família.
Estabelecer as bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família, com atenção às especificidades das diferentes escolas sistêmicas.
Aprimorar as habilidades práticas na aplicação de conceitos teóricos e os procedimentos metodológicos durante a realização de intervenção com casais e famílias.
Promover atitude de reflexão e adaptação às necessidades específicas de cada família ou casal atendido.
- 02.01 - Epistemologia sistêmica.
- 02.02 - Conceitos fundamentais sistêmicos.
- 02.03 - Principais escolas: clássicas e pós-modernas.
UNIDADE III - Famílias e casais em diferentes contextos.
Proporcionar debates em ambientes sociais sobre casais e famílias em diferentes contextos.
Apresentar atitude ética e empática no cuidado às famílias e casais nos diferentes contextos e situações de vida.
- 03.01 - Pobreza.
- 03.02 - Violência: urbana e intrafamiliar.
- 03.03 - Preconceito.
- 03.04 - Luto.
- 03.05 - Suicídio.
Bibliografia:
Básica
_Periódico: TRENDS IN PSYCHOLOGIST. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2358-1883. Disponível em https://www.springer.com/journal/43076/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2022-2025.
Complementar
_Periódico: REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. ISSN: 2359-0777. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rmes. Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2022-2025.
B282 - Psicologia jurídica - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Elton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia e Justiça. Psicopatologia e a Psicologia Jurídica. Psicologia Jurídica e a atuação no Direito Penal. Psicologia Jurídica Aplicada ao Direito da Infância e Juventude. Psicologia Jurídica e Direito de Família.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia e Justiça.
Refletir sobre a Psicopatologia Jurídica e sua práxis, assim como as contribuições da Psicologia ao Sistema de Justiça.
- 01.01 - Contribuições da Psicologia ao Sistema de Justiça.
- 01.02 - Psicologia Jurídica - Conceitos e legislação.
- 01.03 - Perícia e Assistência Técnica Psicológica.
UNIDADE II - Psicopatologia e a Psicologia Jurídica.
Analisar a caracterização da Responsabilidade Penal.
- 02.01 - Inimputabilidade e Responsabilidade Penal Diminuída.
- 02.02 - Medida de Segurança - Do Manicômio Judiciário ao Acompanhamento em Rede.
- 02.03 - Uso de Substâncias Psicoativas - entre a saúde e o crime.
UNIDADE III - Psicologia Jurídica e a atuação no Direito Penal.
Descrever as possibilidades de reinserção social do egresso do sistema carcerário brasileiro.
- 03.01 - Crime e Castigo - A Punição ao Longo da História.
- 03.02 - Penas Retributivas, Ressocializantes e Restaurativas.
- 03.03 - Acompanhamento Psicossocial - Elaboração de Projeto de Acompanhamento Individualizado.
- 03.04 - Seletividade Penal - Da caracterização dos crimes às Penas.
UNIDADE IV - Psicologia Jurídica aplicada ao Direito da Infância e Juventude.
Caracterizar as sanções sofridas por adolescentes em conflito com a lei.
Defender a importância do Psicólogo Jurídico no contexto das Varas de Infância e Adolescência.
- 04.01 - Caracterização da Infância e Adolescência ao Longo dos Tempos.
- 04.02 - Dos Códigos de Menores à Legislação Atual - avanços e desafios.
- 04.03 - Sistema de Garantia de Direitos.
- 04.04 - Depoimento Especial de Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violências.
- 04.05 - Ato Infracional, Medidas Protetivas e Socioeducativas.
UNIDADE V - Psicologia Jurídica e Direito de Família.
Caracterizar as possibilidades de atuação do Psicólogo Jurídico no âmbito das Varas de Família.
Destacar a importância do Psicólogo Jurídico no contexto das Varas de Família.
- 05.01 - Famílias - Constituição, legislação e Direito.
- 05.02 - Adoção - do abandono ao recomeço.
- 05.03 - Amor e Desamor - Dissolução da Conjugalidade.
- 05.04 - Guarda - Compartilhamento, disputa e alienação parental.
- 05.05 - Violência Doméstica - Apoio às Vítimas e intervenções com Homens Autores.
Bibliografia:
Básica
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. 2022. Semestral. E-ISSN: 1414- 9893. Disponível em: https://site.cfp.org.br/publicacoes/revista-psicologia-ciencia-e-profissao/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2020-2022.
Complementar
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016-. Quadrimestral. E-ISSN: 2359- 0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B284 - Psicologia social II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Kaline da Silva Lima
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Compromisso da Psicologia Social. Intervenções em Psicologia Social. Representações sociais. Identidade social e processos Identitários.
Programa:
UNIDADE I - Compromisso da Psicologia Social
Definir os fundamentos da Psicologia Social da libertação na análise crítica da sociedade.
Construir estratégias de intervenção para conscientização em uma perspectiva decolonial como ferramentas para a transformação social.
Agir de modo crítico e comprometido diante das questões sociais contemporâneas.
- 01.01 - Práxis da Libertação na Psicologia Social.
- 01.02 - Processos de Conscientização.
- 01.03 - Desideologização.
- 01.04 - Pensamento Decolonial.
UNIDADE II - Intervenções em Psicologia Social
Caracterizar os diferentes níveis, campos e formas de intervenção em Psicologia Social.
Desenvolver pesquisa social como uma ferramenta de problematização, intervenção e transformação social.
- 02.01 - Níveis de intervenção em Psicologia Social.
- 02.02 - Campos e formas de intervenção em Psicologia Social.
- 02.03 - Pesquisa social: problematização, intervenção e transformação.
UNIDADE III - Representações sociais
Identificar precursores e funções das Representações Sociais, em suas diferentes abordagens teóricas.
Planejar ações promotoras de mudanças sociais.
- 03.01 - Precursores e desenvolvimento da Teoria das Representações Sociais (TRS).
- 03.02 - Processos e funções das Representações Sociais.
- 03.03 - Abordagens em Representações Sociais.
- 03.04 - Representações Sociais e Mudança Social.
UNIDADE IV - Identidade social e processos Identitários
Analisar o processo da identidade social e da construção identitária, com consideração à diversidade e à interseccionalidade.
Desenvolver ações afirmativas que impactem no fortalecimento de identidades.
- 04.01 - Identidade social.
- 04.02 - Processos identitários.
- 04.03 - Identidades de Gênero e Sexualidade.
- 04.04 - Identidades Étnico-Raciais.
- 04.05 - Lugar de fala.
- 04.06 - Movimentos Sociais.
Bibliografia:
Básica
_ Periódico. Série-estudos : periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Campo Grande : Universidade Catolica Dom Bosco. Semestral. INSS: 1414-5138. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos. Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. 2002-. Fluxo contínuo. ISSN: 1807- 0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
AGUIAR, Wanda M. Junqueira de ; BOCK, Ana M. Bahia (organizador). Psicologia sócio-histórica e educação : tecendo redes críticas e colaborativas na pesquisa. São Paulo: Cortez, 2020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555550214.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia. 1979-. Trimestral. ISSN 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B260 - Psicologia social I
Semestre 7
B295 - Ciclo avaliativo III
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B294 - Estágio básico vii - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Karine Araujo de Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Bibliografia:
Pré-requisito: B288 - Estágio básico vi
B291 - Interv cli hum fenomenológicas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Anna Karynne da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Bibliografia:
Pré-requisito: B275 - Psicopat hum e fenomenológica
B290 - Interv clín comport cognitivas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Deborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Bibliografia:
Pré-requisito: B277 - Psicopat comport e cognitiva
B289 - Interv clín psican e analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Leonardo Jose Barreira Danziato
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Costa Matos Carneiro da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Bibliografia:
Pré-requisito: B276 - Psicopatol psican e analítica
B292 - Intervenções situação de crise - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Bibliografia:
B293 - Psicol e processos da saúde - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Cynthia de Freitas Melo Lins
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Graduado, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Bibliografia:
Semestre 8
B302 - Estágio interprofissional - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.4
Bibliografia:
Pré-requisito: B280 - Estágio básico V
Pré-requisito: B288 - Estágio básico vi
Pré-requisito: B294 - Estágio básico vii
B296 - Inter gestão saúde trabalhador
Créditos:
2.2
Bibliografia:
Pré-requisito: B279 - Psic, organização trabalho II
B300 - Interv contexto saúde pública
Créditos:
2.2
Bibliografia:
B301 - Tendências em psicoterapia - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Bibliografia:
Pré-requisito: B291 - Interv cli hum fenomenológicas
Pré-requisito: B290 - Interv clín comport cognitivas
Pré-requisito: B289 - Interv clín psican e analítica
B297 - Trabalho e saúde
Créditos:
2.2
Bibliografia:
Semestre 9
B306 - Ciclo avaliativo IV
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B304 - Estag I proc gestao saude trab
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B296 - Inter gestão saúde trabalhador
B303 - Estagio I proc clin int saude
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B300 - Interv contexto saúde pública
Pré-requisito: B301 - Tendências em psicoterapia
B305 - Tcc I
Créditos:
4.0
Bibliografia:
Semestre 10
B310 - Ciclo avaliativo V
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B308 - Estag II proc gest saude trab
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B304 - Estag I proc gestao saude trab
B307 - Estagio II proc clin int saude
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B303 - Estagio I proc clin int saude
Disciplinas optativas
A500 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Diane Nocrato Esmeraldo Reboucas
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Italo Linhares Salomao
O professor está ligado à área de Engenharia Civil do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-5 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atividades complementares de ensino, pesquisa e extensão.
Programa:
UNIDADE I - Atividades complementares de ensino, pesquisa e extensão.
Distinguir oportunidades diversas de ampliação e enriquecimento da trajetória de formação acadêmica e de carreira por meio da articulação de experiências de aprimoramento técnico-científico, cultural, desportivo e humanístico.
Integrar à formação profissional a participação em atividades independentes interna ou externamente, presenciais ou a distância, na forma individual ou coletiva, mediante estudos e práticas nas dimensões do ensino, da pesquisa e/ou da extensão.
Ser corresponsável e diligente na autogestão de carreira com adequada seleção e efetivo engajamento em experiências de formação profissional e de vida cidadã.
- 01.01 - Programas e projetos de extensão;
- 01.02 - Programas e projetos de pesquisa;
- 01.03 - Programas de monitoria;
- 01.04 - Programas de iniciação científica;
- 01.05 - Seminários, congressos, simpósios, conclaves e atividades congêneres;
- 01.06 - Estágio curricular não obrigatório;
- 01.07 - Participação em grupos de estudo;
- 01.08 - Representação estudantil nos colegiados da instituição;
- 01.09 - Presença como ouvinte, em defesa de monografia, dissertação de mestrado e de tese de doutorado;
- 01.10 - Produção individual ou coletiva de artigos, livros, capítulos de livros, vídeos, filmes, softwares e protótipos; e
- 01.11 - Intercâmbio cultural nacional ou internacional.
Bibliografia:
Básica
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (org.). Instrumento de avaliação de cursos de graduação presencial e a distância: reconhecimento : renovação de reconhecimento. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2017. 1 recurso online. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/26104. Acesso em: 2 jul. 2024. (DIGITAL) (Cód.:126420)
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE Nº 09, de 21 de junho de 2019 : estabelece as diretrizes para a curricularização da extensão nos cursos de graduação da Universidade de Fortaleza. Fortaleza: [s.n.], 2019. (Cód.:126418)
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE Nº 25, de 04 de maio de 2017 : estabelece a política das atividades complementares para os cursos de graduação da Universidade de Fortaleza. Fortaleza: [s.n.], 2017. (Cód.:126419)
G066 - MARKETING DIGITAL - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Davi de Castro Rocha
O professor está ligado à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eugenia Melo Cabral
A professora está ligada à área de Tecnol Marketing do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Conceitos de marketing digital. Marketing de conteúdo. Redes sociais e marketing mobile. O plano de e-marketing.
Programa:
UNIDADE I - Conceitos de marketing digital.
Definir marketing digital.
Representar o processo de marketing digital.
Valorizar o perfil do novo consumidor dentro dos princípios éticos e legais.
- 01.01 - Definindo marketing digital;
- 01.02 - O cenário do marketing digital;
- 01.03 - Controle de danos na era digital;
- 01.04 - O perfil do novo consumidor;
- 01.05 - Novas plataformas e tecnologias digitais;
- 01.06 - Planejamento de marketing na plataforma digital;
- 01.07 - Empreendedorismo na rede;
- 01.08 - Ética e ameaças legais no mundo digital;
- 01.09 - Marketing viral.
UNIDADE II - Marketing de conteúdo.
Explicar o conceito de marketing de conteúdo e suas ferramentas.
Aplicar estratégias de SEM e SEO.
Mostrar-se ético e responsável na utilização de ferramentas Big Data.
- 02.01 - Conceito de inbound marketing;
- 02.02 - Como escrever no mundo digital;
- 02.03 - Utilização da ferramenta Big Data;
- 02.04 - Storytelling e o content marketing;
- 02.05 - Sites de buscas e resultados orgânicos e pagos: Conteúdo como produto e negócio.
- 02.06 - A cauda longa e o marketing de conteúdo;
- 02.07 - Estratégias de Search Engine Marketing (SEM) e Search Engine Optimization (SEO).
UNIDADE III - Redes sociais e marketing mobile.
Relacionar a imagem da empresa através das redes sociais com o público-alvo.
Criar relacionamento de marketing com aplicação de ferramentas de marketing mobile.
Apresentar criticidade na análise do comportamento das mídias sociais.
- 03.01 - Redes sociais e mídias sociais;
- 03.02 - Redes sociais no Brasil e no mundo;
- 03.03 - Cenário mobile;
- 03.04 - Mobile marketing e estratégias de marketing;
- 03.05 - Plataformas mobile;
- 03.06 - As Pequenas e Médias Empresas (PMEs) e as mídias sociais;
- 03.07 - Ferramentas de mensuração na web;
- 03.08 - Mensuração e análise de ações em redes sociais.
UNIDADE IV - O plano de e-marketing
Desenvolver um plano de marketing online com a utilização de estratégias de marketing no ambiente digital.
Ser criterioso na aplicação de ferramentas de marketing no ambiente digital.
- 04.01 - Plano de marketing no ambiente digital;
- 04.02 - Análise de ambientes;
- 04.03 - Estratégias de marketing no ambiente digital;
- 04.04 - Marketing digital para pequenas e médias empresas;
- 04.05 - Boca a boca virtual;
- 04.06 - Aplicação do mix de marketing no ambiente digital;
- 04.07 - E-commerce.
Bibliografia:
Básica
_Periódico_1: MARKETING INTELLIGENCE & PLANNING. Bingley: Emerald publishing, 1994-. Periodicidade. ISSN: 0263-4503. Disponível em: Possui Qualis A1 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Emerald.
_Periódico_2: REVISTA BRASILEIRA DE MARKETING. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2002-. Trimestral. ISSN: 2177-5184. Disponível em: Possui Qualis B4 na área de Comunicação e Informação, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
Complementar
_Periódico_1: JOURNAL OF INTERACTIVE MARKETING. New York: Marketing EDGE, 1998-. Trimestral. ISSN: 1094-9968. Disponível em: Possui Qualis A1 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 2001-2016. Portal de Periódicos Capes, base Science direct.
_Periódico_2: JOURNAL OF MACROMARKETING. Thousand Oaks: Sage publications, 1999-. Trimestral. ISSN: 0276-1467. Disponível em: Possui Qualis A1 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Sage.
G368 - RESPONSABIL SOCIAL E AMBIENTAL - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Daiane Mulling Neutzling
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Lana Rodrigues da Costa Farias
A professora está ligada à área de Administracao do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Fatores determinantes para a gestão da responsabilidade social e ambiental. Estratégias emergentes na gestão de ações comunitárias. Inovação e empreendedorismo social. Projeto de responsabilidade social e ambiental.
Programa:
UNIDADE I - Fatores determinantes para a gestão da responsabilidade social e ambiental.
Articular conceitos e práticas para aplicação da responsabilidade social e ambiental na comunidade
Analisar situações problemas na comunidade com base nos princípios da responsabilidade social e ambiental e do desenvolvimento sustentável.
Demonstrar visão crítica sobre responsabilidade social e ambiental e desenvolvimento sustentável.
- 01.01 - Conceitos de responsabilidade social e ambiental;
- 01.02 - Evolução histórica e legislação da responsabilidade social;
- 01.03 - Objetivos de desenvolvimento sustentável - ODS.
- 01.04 - Capital humano e social.
UNIDADE II - Estratégias emergentes na gestão de ações comunitárias.
Identificar as necessidades locais junto à comunidade para a criação de um plano de ação.
Prospectar cenários para a definição de estratégias e indicadores de gestão de ação comunitária.
Ser agente de promoção da autonomia e capacidade empreendedora dos atores envolvidos em ação comunitária, com empatia e ética nas relações.
- 02.01 - Empoderamento comunitário;
- 02.02 - Autonomia e responsabilidade social;
- 02.03 - Diagnóstico e análise de cenários;
- 02.04 - Mapeamento e análise do ambiente.
UNIDADE III - Inovação e empreendedorismo social.
Discutir sobre experiências exitosas de inovação e empreendedorismo com impacto social.
Elaborar plano de ação com definição de estratégias baseadas nos cenários prospectados e alinhadas aos princípios do desenvolvimento sustentável.
Ser eficiente na determinação da aplicação dos recursos e ferramentas de acordo com critérios de inovação e sustentabilidade.
- 03.01 - Negócios de impacto social;
- 03.02 - Casos de sucesso;
- 03.03 - Definição de estratégias, recursos e ferramentas de projeto social;
- 03.04 - Indicadores de responsabilidade social e de sustentabilidade.
UNIDADE IV - Projeto de responsabilidade social e ambiental.
Desenvolver projeto de responsabilidade social e ambiental com implementação de ações na comunidade.
Definir indicadores de impacto e de sustentabilidade para avaliação de projeto de responsabilidade social e ambiental.
Ser criterioso na elaboração da comunicação e apresentação de relatório técnico com avaliação de resultados de acordo com padrões éticos e princípios socialmente responsáveis.
- 04.01 - Ideação e planejamento estratégico;
- 04.02 - Desenvolvimento e avaliação;
- 04.03 - Monitoramento e análise de impacto;
- 04.04 - Comunicação e relatórios de resultados.
Bibliografia:
Básica
_Periódico_1: BAR - BRAZILIAN ADMINISTRATION REVIEW. São Paulo: ANPAD, 2004-. Trimestral. ISSN: 1807-7692. Disponível em:
_Periódico_2: RAEP - ADMINISTRAÇÃO: ENSINO E PESQUISA. Rio de Janeiro: ANGRAD, 2009-. Quadrimestral. ISSN: 2358-0917. Disponível em:
Complementar
_Periódico_1: GESTÃO E PLANEJAMENTO. Salvador: Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Salvador ¿ UNIFACS, 1999-. Quadrimestral. ISSN: 2178-8030. Classificação Qualis B2 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
_Periódico_2: PRAGMATIZES - REVISTA LATINO-AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA. Rio de Janeiro: Produção Cultural e o Mestrado em Cultura e Territorialidades da Universidade Federal Fluminense, 2011-. Semestral. ISSN: 2237-1508. Classificação Qualis B4 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
G770 - EMPREENDEDORISMO SOCIAL - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Rogerio Nicolau de Barros
O professor está ligado à área de Administracao do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Universo do empreendedorismo social. Ferramentas para Impacto social. Avaliação de impacto social. Criação de negócio social.
Programa:
UNIDADE I - Universo do empreendedorismo social.
Explicar o desenvolvimento do empreendedorismo social por meio da identificação dos principais conceitos, dos atores e das estruturas no ecossistema de negócios sociais.
Mapear estratégias eficazes e desafios comuns enfrentados por negócios sociais no contexto local.
Apresentar postura crítica e reflexiva sobre oportunidades e desafios do empreendedorismo social com ênfase no pensamento inovador e na empatia social.
- 01.01 - Empreendedorismo e inovação social;
- 01.02 - Evolução histórica do empreendedorismo social;
- 01.03 - Atores e estruturas no ecossistema de negócios sociais;
- 01.04 - Painel de discussão: oportunidades e desafios nos negócios sociais.
UNIDADE II - Ferramentas para impacto social.
Identificar ferramentas e técnicas adequadas ao desenvolvimento de negócios sociais.
Aplicar técnicas de planejamento e design para o desenvolvimento de soluções de problemas sociais identificados no contexto local.
Respeitar a diversidade de pensamento e de perspectivas, com vistas à inovação em soluções para negócios sociais.
- 02.01 - Planejamento estratégico e teoria da mudança;
- 02.02 - Design centrado no humano e desenvolvimento de soluções;
- 02.03 - Empatia, atores sociais e stakeholders;
- 02.04 - Painel de discussão: técnicas e ferramentas inovadoras.
UNIDADE III - Avaliação de impacto social.
Descrever os elementos de um relatório de impacto, com ênfase na tese de impacto e nos indicadores sociais e ambientais para mensuração de alcance e resultados.
Selecionar métodos adequados para avaliação de impacto em projetos ou negócios sociais de acordo com a natureza do projeto ou negócios.
Ser criterioso na escolha do método e no manejo de dados para comunicação de impacto social de acordo com os preceitos do compliance social.
- 03.01 - Tese de impacto social;
- 03.02 - Indicadores de impacto social e ambiental;
- 03.03 - Métodos quantitativos e qualitativos para análise de impacto;
- 03.04 - Painel de discussão: análises de caso e relatórios de impacto.
UNIDADE IV - Criação de negócio social.
Explicar os elementos, as etapas e os processos para a criação de negócios sociais sustentáveis.
Desenvolver protótipos de negócio social, desde a concepção da ideia até a estratégia de captação de investimentos.
Ser agente promotor da inovação, da criatividade e da resiliência nos processos de desenvolvimento de negócios sociais.
- 04.01 - Hackathon de impacto social;
- 04.02 - Identificação e validação de problema social;
- 04.03 - Estratégias para ideação e prototipação de soluções;
- 04.04 - Painel de discussão: implementação e captação de investimentos.
Bibliografia:
Básica
_Periódico_1: BAR - BRAZILIAN ADMINISTRATION REVIEW. São Paulo: ANPAD, 2004-.Trimestral. ISSN: 1807-7692. Disponível em:
_Periódico_2: SUSTAINABILITY (BASEL). Basiléia, Suíça, 2009-. Semestralmente, EISSN: 2071- 1050. Possui fator Qualis A2 na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. Disponível em:
Complementar
_Periódico_2: REVISTA GESTÃO E DESENVOLVIMENTO. Rio Grande do Sul: FEEVALE, Centro Universitário, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. Society/Institution: FEEVALE, Centro Universitário, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. 2004-. ISSN: 1807-5436 (Print); 2446-6875 (Online). Disponível em:
_Periódico_2: RIAE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTRATÉGIA. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2002-. Anual. E-ISSN: 2176-0756. Disponível em:
H676 - TÓP EM PSICOLOGIA CLÍNICA - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Bases históricas e epistemológicas da Terapia Cognitivo-Comportamental. Fundamentos do modelo cognitivo-comportamental. Principais técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental e prevenção de recaída. Terapia Cognitivo-Comportamental e transtornos psicopatológicos. Atuação em Terapia Cognitivo-Comportamental em diferentes contextos clínicos.
Programa:
I - Bases históricas e epistemológicas da Terapia Cognitivo-Comportamental.
Analisar as bases epistemológicas e os fundamentos da Terapia Cognitivo-comportamental.
- 01.01 - Histórico.
- 01.02 - Antecedentes filosóficos e epistemológicos.
- 01.03 - Princípios.
II - Fundamentos do modelo cognitivo-comportamental.
Definir o modelo cognitivo-comportamental.
Apresentar atitude acolhedora e de respeito ao outro, diante da escuta e da análise dos pensamentos e das crenças do indivíduo.
- 02.01 - Pensamentos automáticos.
- 02.02 - Crenças intermediárias.
- 02.03 - Crenças centrais.
- 02.04 - Distorções cognitivas.
- 02.05 - Conceitualização cognitiva.
III - Principais técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental e prevenção de recaída.
Identificar as técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental, suas prevenções de recaídas.
Planejar estratégias de intervenção, a partir das técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 03.01 - Técnicas comportamentais.
- 03.02 - Técnicas cognitivas.
- 03.03 - Técnicas da aprendizagem social.
IV - Terapia Cognitivo-Comportamental e transtornos psicopatológicos.
Analisar as principais psicopatologias sob a perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental.
Indicar o tratamento da Terapia Cognitivo-Comportamental adequado aos diferentes transtornos psicopatológicos.
- 04.01 - Transtornos de humor.
- 04.02 - Transtornos de ansiedade.
- 04.03 - Transtornos relacionado à adicção e ao uso de substâncias.
- 04.04 - Transtornos alimentares.
V - Atuação em Terapia Cognitivo-Comportamental em diferentes contextos clínicos.
Propor um plano de tratamento com base na Terapia Cognitivo-Comportamental, em diferentes contextos clínicos.
Apresentar atitude ética na atuação em psicologia.
- 05.01 - Na infância e na adolescência.
- 05.02 - Nos transtornos de personalidade.
- 05.03 - Para casais.
- 05.04 - Em grupos.
- 05.05 - Desafios clínicos.
Bibliografia:
Complementar
WRIGHT, Jesse H. ; THASE, Michael E. ; BASCO, Monica Ramirez. Aprendendo a terapia cognitivo-comportamental. Porto Alegre: ArtMed, 2011. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314495. Obra saiu do catálogo em 05/05/2020.
H692 - PSICOMOTRICIDADE - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Gênese histórica da clínica psicomotora; A História do corpo; Aspectos instrumentais e estruturais do desenvolvimento psicomotor; Bases psiconeurologicas do desenvolvimento; Transtornos, avaliação e intervenção na clinica psicomotora.
Programa:
Gênese Histórica da Clínica Psicomotora:
Conhecer a evolução da Psicomotricidade desde a Antiguidade até a Atualidade identificando a contribuição da Psicomotricidade ao campo da Psicologia e situando a clínica psicomotora no contexto da Psicologia conforme uma perspectiva histórica.
- 01.01 - Evolução do conceito de Psicomotricidade
- 01.02 - Os cortes epistemológicos (Medicina, Psicologia, Psicanálise)
- 01.03 - A Psicomotricidade e a psicologia.
Fundamentos Básicos do Desenvolvimento psicomotor:
Analisar os fundamentos básicos da Psicomotricidade justificando sua importância na prática psicológica.
- 02.01 - Os subfatores psicomotores o diálogo Tônico Libidinal:
Equilíbrio
Lateralidade
Estruturação espaço-temporal
Imagem corporal e Esquema
Praxias - 02.02 - Gênese da Noção do Corpo:
O corpo e movimento na antiguidade
As noções contemporâneas do corpo
Gesto e gestualidade - da função ao funcionamento.
Desenvolvimento Psicomotor:
Caracterizar o desenvolvimento psicomotor da criança na sua constituição psíquica, destacando sua relação com o social e com as bases neurológicas do desenvolvimento.
- 03.01 - Os aspectos instrumentais e estruturais do desenvolvimento;
- 03.02 - O corpo vivido, percebido e representado;
- 03.03 - Os primeiros movimentos: os reflexos;
- 03.04 - A conquista tônico-postural-espacial do ato de mover-se;
- 03.05 - A atividade lúdica na estrutura e no desenvolvimento psicomotor;
- 03.06 - A maturação psiconeurologica - Leis céfalo-caudal e próximo distal;
- 03.07 - As bases psiconeurologicas da Psicomotricidade - Unidades funcionais do cérebro.
Campo de Atuação da Clinica Psicomotora:
Definir os objetivos e intervenção da atuação na clinica psicomotora.
- 04.01 - Clínica Psicomotora;
- 04.02 - O lugar do corpo na intervenção clinica;
- 04.03 - O ato psíquico no olhar, nos gestos, nas palavras e no corpo;
- 04.04 - O eixo da clinica psicomotora: o toque, o brincar, a direção da cura, a interdisciplinaridade, o olhar, a transferência, o gesto;
- 04.05 - A intervenção clinica em crianças e adolescentes plurideficientes (paralisia cerebral, TDAH, Asperger, Autismo, Psicose, West, Down, Rett, Mobius...)
Transtornos, Avaliação e intervenção na Clínica Psicomotora:
Analisar os aspectos teórico-práticos utilizados na avaliação e intervenção do desenvolvimento psicomotor a partir dos transtornos psicomotores e suas conseqüências na constituição do sujeito.
- 05.01 - Diagnóstico diferencial da Imagem Corporal;
- 05.02 - Os Transtornos Psicomotores;
- 05.03 - Instabilidade Psicomotora;
- 05.04 - Inibição Psicomotora;
- 05.05 - Debilidade Psicomotora;
- 05.06 - Os transtornos Psicossomáticos e Orgânicos - do organismo ao corpo.
Bibliografia:
Complementar
Título
: Jornalismo de radio
CDU
: 070:621.396.9
Cutter
: J95j
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 67627
Auto(res)
:
Milton Jung
Assunto(s)
:
Radiojornalismo
Última Edição
: Editora: Contexto, São Paulo, 2004, 156p
Códigos
: ISBN: 85-7244-281-2
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 2 | 2 | 0 | 0 |
LE CAMUS, Jean. O Corpo em discussao; da reeducacao psicomotora as terapias de mediacao corporal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986. (Cód.:36938)
H726 - ARTE E CULTURA BRASILEIRA - [EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Adriana Helena Santos Moreira da Silva
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
O olhar sobre o Brasil e a formação de uma identidade brasileira. O modernismo. Diversidade cultural e religiosa no Brasil. Utopia, massificação e globalidade.
Programa:
UNIDADE I - O olhar sobre o Brasil e a formação de uma identidade brasileira.
Identificar as representações da cultura brasileira a partir das produções artísticas, literárias e científicas produzidas na Europa e no Brasil, até finais do século XIX.
Analisar a criação de uma auto-imagem do brasileiro a partir da visão do estrangeiro.
Ter criticidade na avaliação das tensões ideológicas na produção de uma identidade brasileira ao longo dos períodos colonial, imperial e início do republicano.
- 01.01 - O Brasil na visão dos viajantes estrangeiros (século XVI ao XIX);
- 01.02 - Século XIX: (1) pátria, língua, território e construção do Estado; (2) as teorias raciais, imigração e ideal de branqueamento da raça;
- 01.03 - Final do século XIX e início do XX: intelectualidade, urbanização e Belle Époque.
UNIDADE II - O modernismo.
Caracterizar a produção artística e o pensamento acerca da arte e da cultura brasileira na primeira metade do século XX, com identificação das manifestações da cultura popular brasileira recolhidas pelos modernistas em suas viagens etnográficas.
Problematizar o conceito de "democracia racial", criado pelo modernista Gilberto Freyre e disseminado pela política do Estado Novo.
- 02.01 - O modernismo europeu x o modernismo brasileiro;
- 02.02 - Viagens de Mário de Andrade e da Missão de Pesquisas Folclóricas pelo Brasil: Minas, Norte e Nordeste;
- 02.03 - A mestiçagem sob a ótica da positividade nas artes plásticas, na literatura, na mídia e no pensamento social brasileiro.
UNIDADE III - Diversidade cultural e religiosa no Brasil.
Analisar a diversidade brasileira com ênfase na contribuição cultural de suas matrizes étnicas.
Valorizar o respeito à diversidade da cultura brasileira em suas amplas manifestações (alimentação, artes, esporte, língua e sotaques, modos de morar/falar/vestir, crenças religiosas, relações com o corpo, entre outros).
- 03.01 - As matrizes étnicas e suas contribuições da cultura brasileira;
- 03.02 - O universo social e religioso do Brasil desde o período Colonial;
- 03.03 - Religiões brasileiras de configuração sincrética e suas representações nas artes e na mídia.
UNIDADE IV - Utopia, massificação e globalidade.
Caracterizar a produção artística e o pensamento acerca da arte e da cultura brasileira na segunda metade do século XX e início do XXI
Distinguir obras de artistas contemporâneos (instalações, performances, poesias, músicas, pinturas, esculturas e outras) em suas contextualizações e a partir de categorias específicas.
- 04.01 - Imperialismo cultural e a defesa do nacional-popular;
- 04.02 - Movimentos artísticos, alienação e engajamento político: entre a utopia e a massificação;
- 04.03 - Globalização, mídia e contemporaneidade nas artes e na cultura.
Bibliografia:
Básica
_Periódico_1: REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. São Paulo: ANPOCS, 1986-. Quadrimestral. ISSN: 1806-9053. Classificação Qualis A1 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
_Periódico_2: REVISTA DE ANTROPOLOGIA. São Paulo: Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo ¿ FFLCH/USP, 1953-. Quadrimestral. ISSN:1678-9857. Classificação Qualis A2 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
Complementar
_Periódico_1: CADERNOS PAGU. Campinas: Unicamp, 1993-. Quadrimestral. ISSN: 1809-4449. Classificação Qualis A1 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
_Periódico_2: COMUNICAÇÃO, MÍDIA E CONSUMO. São Paulo: Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Práticas de Consumo da ESPM-SP, 2004-. Quadrimestral. ISSN: 1983-7070. Classificação Qualis A2 na área de Comunicação e Informação no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
H799 - LIBRAS - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Marcio Machado Rodrigues
O professor está ligado à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Willer Cysne Prado e Vasconcelos
O professor está ligado à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Política linguística no Brasil e língua brasileira de sinais. Trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais. Aspectos socioculturais dos surdos e das línguas de sinais. Elementos linguísticos da língua brasileira de sinais nos diferentes contextos e o tradutor/intérprete.
Programa:
UNIDADE I - Política linguística no Brasil e língua brasileira de sinais.
Empregar a visualidade da língua de sinais e os componentes linguísticos básicos da língua brasileira de sinais (Libras).
- 01.01 - Visualidade das línguas de sinais e níveis linguísticos básicos da Libras: parâmetros fonológicos.
- 01.02 - Língua de sinais, constituição dos sujeitos surdos e o alfabeto manual.
UNIDADE II - Trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais.
Analisar a trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais, com ênfase na política linguística no Brasil.
Comunicar-se em Libras nas diferentes situações e contextos.
- 02.01 - Mitos e marcos históricos da organização dos surdos e das línguas de sinais.
- 02.02 - Habilidades na língua brasileira de sinais nas diferentes situações e contextos.
UNIDADE III - Aspectos socioculturais dos surdos e das línguas de sinais.
Analisar a especificidade sociocultural e linguística dos surdos.
- 03.01 - Especificidade sociocultural dos surdos e suas respectivas identidades e linguística dos surdos.
- 03.02 - Habilidades receptivas e produtivas no uso das línguas de sinais e, especificamente, da Libras nos diferentes contextos.
UNIDADE IV - Elementos linguísticos da língua brasileira de sinais nos diferentes contextos e o tradutor/intérprete.
Comunicar-se em Libras nos contextos significativos.
Caracterizar os elementos linguísticos da Libras e o perfil do intérprete/tradutor de língua de sinais (TILS) nos diferentes contextos.
- 04.01 - Estratégias de comunicação em Libras nos contextos significativos.
- 04.02 - O tradutor/intérprete de língua de sinais traduzindo culturas e palavras nos diferentes contextos.
Bibliografia:
Básica
_Periódico:
EDUCAÇÃO EM REVISTA. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. 2006-. Semestral. ISSN Eletrônico: 1982-6621. Disponível em:
_Periódico:
INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE E EDUCAÇÃO. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Botucatu, São Paulo. 1997-. Trimestral. ISSN Eletrônico: 1807-5762. Disponível em:
Complementar
_Periódico: CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, São Paulo. 1990-. Quadrimestral. ISSN Eletrônico: 0104-4931. Disponível em:
_Periódico: CIÊNCIA E EDUCAÇÃO. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Bauru, São Paulo. 1998-. Trimestral. ISSN Eletrônico: 1980-850X. Disponível em:
H956 - PSICOLOGIA HOSPITALAR - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A significação da Psicologia no contexto hospitalar. A atuação do psicólogo no Hospital Geral. Especificidades e procedimentos do psicólogo em locais diversos do Hospital Geral. A teoria da crise e a técnica de atendimento em Psicologia Hospitalar.
Programa:
UNIDADE I - A significação da Psicologia no contexto hospitalar.
Descrever a inserção da prática psicológica no hospital, resignificando a atuação clínica e demonstrando as características da instituição hospitalar.
- 01.01 - Hospital: história, funções, características, imagem e significados;
- 01.02 - Psicologia hospitalar:pioneirismo e pioneiros;
- 01.03 - Atuação multiprofissional no Hospital: contribuição, importância e limites do psicólogo.
UNIDADE II - A atuação do Psicólogo no Hospital.
Analisar as características, os objetivos, níveis e as áreas de atuação do psicólogo hospitalar.
- 02.01 - Características e objetivos da psicologia hospitalar;
- 02.02 - Possibilidades e níveis de atuação do psicólogo;
- 02.03 - Áreas de atuação: assistência, ensino e pesquisa;
- 02.04 - Psicólogo: sua ação frente às necessidades do paciente, da família e da equipe;
UNIDADE III - Especificidades e procedimentos do psicólogo no hospital.
Mapear a atuação do psicólogo no hospital discriminando suas especificidades e procedimentos em locais físicos diversos.
- 03.01 - Procedimentos gerais do psicólogo dentro da unidade hospitalar;
- 03.02 - Procedimentos específicos do psicólogo na unidade hospitalar.
- 03.03 - Potencialidades dos locais físicos do hospital em desencadear reações psíquicas.
UNIDADE IV - A teoria da crise e a técnica da psicologia hospitalar.
Apresentar outras formas de atuação na doença (crise) especificando a psicoterapia breve de apoio como estratégia de atendimento em psicologia hospitalar.
- 04.01 - A doença sob a óptica da teoria da crise;
- 04.02 - A prática da psicoterapia breve de apoio na unidade hospitalar.
- 04.03 - Atuação do psicólogo de acordo com a especialidade hospitalar (pediatria, cardiologia, oncologia, DST e AIDS, doenças crônicas, ginecologia e obstetrícia, reabilitação e cirurgia).
Bibliografia:
Complementar
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto (org.). E a psicologia entrou no hospital.... São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. ISBN 85-221-0037-3. (Cód.:57879)
Título
: O Homem sem face
CDU
: 791.43-2
Cutter
: H765h
Tipo da Obra
: Vídeo
Código de Obra
: 66090
Auto(res)
:
Produção de Icon Production
,
Direção de Mel Gibson
Assunto(s)
:
Filme cinematográfico
Última Edição
: Icon Production, Estados Unidos, 1993, 116'
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
Título
: Tomada de decisoes do enfermeiro
CDU
: 616-083:65.01
Cutter
: A447t
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 58005
Auto(res)
:
Maria Helia de Almeida
Assunto(s)
:
Enfermagem - Administração
,
Enfermeiro
Última Edição
: Editora: Cultura Médica, Rio de Janeiro, 1984, 124p
Códigos
: ISBN: 85-7006-061-0
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 2 | 2 | 0 | 0 |
Título
: CEBImar : 40 anos de USP : uma memória iconográfica
CDU
: 574.2
Cutter
: C387c
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 75569
Auto(res)
:
Centro de Biologia Marinha da USP
,
Organizado por A. E Migotto
,
Organizado por Sérgio de Almeida Rodrigues
,
Organizado por Virgínia Castilho
Assunto(s)
:
Biologia marinha
,
Pesquisa científica - Ciências biológicas
Última Edição
: São Paulo, 2002, 84p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 1 | 1 | 0 | 0 |
Título
: Perfil de negocio : chaveiro
CDU
: 65.017.3:338.46:683.33.078
Cutter
: P438p
Tipo da Obra
: Livro
Código de Obra
: 66499
Assunto(s)
:
Pequenas e médias empresas - Chaveiro - Prestação de serviços
Última Edição
: Editora: SEBRAE, Fortaleza, 1996, 38p
Volumes | Total | Disponíveis para Empréstimo | Cativos | Outros |
---|---|---|---|---|
Volume único | 2 | 2 | 0 | 0 |
J005 - DIREITOS HUMANOS - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Paula Araujo de Holanda
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Claudio Alcantara Meireles Junior
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Gustavo Raposo P Feitosa
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Gustavo Tavares Cavalcanti Liberato
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monica Barbosa de M Mello
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Construção histórica dos direitos humanos e seus reflexos nas constituições. Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos. Principais tratados internacionais de proteção aos direitos humanos. Democracia e direitos humanos na contemporaneidade.
Programa:
UNIDADE I - Construção histórica dos direitos humanos e seus reflexos nas constituições.
Contextualizar o processo de construção histórica dos direitos humanos, seus principais pressupostos teóricos e a demonstração da importância das revoluções liberais e seus principais marcos regulatórios relacionados aos direitos humanos.
- 01.01 - Direitos Humanos: Definição e consolidação histórica de suas gerações
- 01.02 - Constitucionalismo liberal, social e os direitos humanos;
- 01.03 - Teoria das Gerações dos Direitos Humanos;
- 01.04 - A segunda guerra mundial, a declaração universal de direitos humanos e sua internacionalização;
UNIDADE II - Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos.
Relacionar a atuação entre os sistemas internacionais de proteção internacional dos direitos humanos e seus reflexos sobre a defesa dos direitos humanos na ordem interna.
- 02.01 - As três vertentes da proteção internacional (direitos humanos, direito humanitário e direito dos refugiados) e o sistema global de proteção aos direitos humanos;
- 02.02 - Sistemas regionais de proteção aos direitos humanos: origens, princípios reitores (universalidade e indivisibilidade dos Direitos Humanos), principais mecanismos e diferenças entre os sistemas;
- 02.03 - Sistema Interamericano de direitos humanos: dinâmicas da comissão e da Corte Interamericana de Direitos Humanos;
- 02.04 - Tribunal Penal Internacional e o Estatuto de Roma e os efeitos dos sistemas internacionais no âmbito interno do Estado Brasileiro.
UNIDADE III - Principais Tratados Internacionais de Proteção aos Direitos Humanos.
Valorar o conteúdo dos principais tratados de direitos humanos em busca da construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.
- 03.01 - Pacto de direitos civis e políticos e pacto direitos econômicos, sociais e culturais;
- 03.02 - Convenção internacional sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial;
- 03.03 - Convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra as mulheres;
- 03.04 - O Pacto de San José da Costa Rica e outros tratados internacionais de direitos humanos.
UNIDADE IV - Democracia e direitos humanos na contemporaneidade.
Estabelecer a relação entre a democracia e os direitos humanos com análise dos principais problemas relacionados a sua defesa e descrição das ações afirmativas existentes no âmbito nacional para o fortalecimento dos direitos humanos, em conformidade com os ODS da ONU.
Ser agente promotor de uma cultura de paz.
- 04.01 - Democracia sob a perspectiva dos direitos humanos;
- 04.02 - Minorias sociais e ações afirmativas;
- 04.03 - A sociedade global em prol dos Direitos Humanos e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU);
- 04.04 - Proteção Internacional dos Direitos Humanos na contemporaneidade (igualdade de gênero; diversidade sexual; discriminação étnico-racial; outros).
Bibliografia:
Básica
_PERIÓDICO 1: REVISTA DIREITOS FUNDAMENTAIS E DEMOCRACIA. Curitiba, UNIBrasil, quadrimestral. ISSN 1982-0496. Disponível em: https://revistaeletronicardfd.unibrasil.com.br/index.php/rdfd/about > Possui Qualis A1, na área de Direito
_PERIÓDICO 2: REVISTA DE DIREITO BRASILEIRA. Brasília, 2011-quadrimestral. ISSN 2237-583X. Disponível em: https://www.indexlaw.org/index.php/rdb >. Possui Qualis A1, na área de Direito.
_PERIÓDICO 3: PENSAR. Fortaleza, UNIFOR, 1992-trimestral. ISSN 2317-2150. Disponível em /periodicos.unifor.br/rpen/index.>. Possui Qualis A1, na área de Direito.
_PERIÓDICO 4: JOURNAL OF HUMAN RIGHTS. Abingdon: Taylor & Francis, 2002-. Continuous Flow. ISSN: 1475-4843. Available at: https://www-tandfonline.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/cjhr20. It has an impact factor of 1.9 and Citescore of 2.3, year 2022. Capes Periodical Portal, Taylor & Francis collection.
_PERIÓDICO 5: INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RIGHTS. Abingdon: Taylor & Francis, 1997-. Continuous Flow. ISSN: 1364-2987. Available at: https://www-tandfonline.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/fjhr20. It has an impact factor of 1.4 and Citescore of 2.0, year 2022. Capes Periodical Portal, Taylor & Francis collection.
Complementar
_PERIÓDICO 1: REVISTA NOVOS ESTUDOS JURÍDICOS. Itajaí-SC: Fundação Universidade do Vale do Itajaí, 1995-. Quadrimestral. ISSN 2175-0491. Disponível em: https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/nej/index. Acesso em: 24 jan. 2022. Possui Qualis A1 na área de Direito, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, categoria de periódicos nacionais
_PERIÓDICO 2: REVISTA DO DIREITO. Santa Cruz do Sul, RS: Universidade de Santa Cruz. Quadrimestral. ISSN 1982-9957. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/direito/index. Acesso em: 24 jan. 2022. Possui Qualis A2 na área de Direito, quadriênio 2013-2016.
_PERIÓDICO 3: HUMAN RIGHTS REVIEW. Dordrecht: Springer, 1999-. Quarterly. ISSN: 1874-6306. Available at: https://link-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/12142. It has an impact factor of 1.4, year 2022. Capes Periodical Portal, Springer collection.
_PERIÓDICO 4: HUMAN RIGHTS LAW REVIEW. Oxford: Oxford University Press, 2001-. Quarterly. ISSN: 1744-1021. Available at: https://academic-oup-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/hrlr/issue. It has an impact factor of 1.5 and Citescore of 1.6, year 2022. Capes Periodical Portal, Oxford collection.
R689 - GESTÃO E EMPREENDEDORISMO - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Arlei Antonio Catani
O professor está ligado à área de Tecnol Eventos do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Expedito Rogildo Cordeiro Carlos
O professor está ligado à área de Farmacia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Gleucia Silva Moura
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Hermes Fernandes de Souza
O professor está ligado à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Loana de Almeida Carrah
A professora está ligada à área de Arquitetura E Urbanismo do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Empreendedorismo e inovação. Marketing contemporâneo. Desenvolvimento de negócios. Estratégias de gestão e habilidades de liderança.
Programa:
UNIDADE I - Empreendedorismo e inovação.
Descrever a evolução do empreendedorismo e as características para a formação de empreendedores e intraempreendedores.
Aplicar as ações empreendedoras no mundo do trabalho contemporâneo.
- 01.01 - Conceitos de empreendedorismo.
- 01.02 - Competências e características do empreendedor e intraempreendedor.
- 01.03 - Tipos de empreendedorismo: informal, formal, cooperado, individual, franquia, social, corporativo e público.
- 01.04 - Autonomia nas ações empreendedoras.
- 01.05 - Tendências, inovações e oportunidade de negócios.
UNIDADE II - Marketing contemporâneo.
Analisar estratégias de marketing e seu papel na sociedade.
Aplicar estratégias de marketing com base no plano de negócios
Agir de forma ética na execução das estratégias de marketing.
- 02.01 - Marketing pessoal, profissional, digital e de relacionamento.
- 02.02 - Estratégias de marketing nos serviços.
- 02.03 - Pesquisa e análise de mercado.
UNIDADE III - Desenvolvimento de negócios.
Avaliar estratégias para a elaboração do modelo de negócios.
Elaborar um plano de negócio com sustentabilidade financeira com base no modelo de negócios.
- 03.01 - Estratégias de modelos de negócios.
- 03.02 - Plano de negócios.
- 03.03 - Gerenciamento financeiro: pessoal e corporativo.
UNIDADE IV - Estratégias de gestão e habilidades de liderança.
Descrever os tipos de liderança, os processos de tomada de decisão e solução de problemas.
Elaborar estratégias de comunicação com habilidades necessárias nos processos de gestão.
Apresentar atitude ética e humanizada em processos de mediação de conflitos nas relações interpessoais.
- 04.01 - Tipos de liderança, tomada de decisão, solução de problemas e raciocínio crítico.
- 04.02 - Novas tecnologias na comunicação empreendedora: formas e habilidades de comunicação, integração entre liderança e gestão.
- 04.03 - Gerenciamento de conflitos: ética e humanização na mediação de conflitos; negociação e soluções alternativas para desentendimentos.
Bibliografia:
Básica
_Periódico HARVARD BUSINESS REVIEW. Boston: Harvard Business School Press, 1997-. Bimestral. ISSN: 0017-8012. Disponível em: https://go-gale.ez151.periodicos.capes.gov.br/ps/i.do?issn=0017-8012&v=2.1&u=capes&it=JIourl&p=AONE&sw=w Possui Qualis A1 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2013-2016. Portal Ebsco Host, base Bussiness Source Elite.
_Periódico: RAC: REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO CONTEMPOR NEA. Rio de Janeiro: Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Administração, 1997-. Bimestral. ISSN 1982-7849. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rac/grid. Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de Empresas, Quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos da CAPES, base Scielo.
Complementar
_Periódico CREATIVITY AND INNOVATION MANAGEMENT. Hoboken: Wiley, 1997-. Trimestral. ISSN: 0963-1690, 1467-8691. Disponível em: https://onlinelibrary-wiley.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/14678691. Acesso em: 23 maio 2022. Possui Qualis A2 na área Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Wiley.
_Periódico: BAR - BRAZILIAN ADMINISTRATION REVIEW. São Paulo: ANPAD, 2004-. Trimestral. ISSN: 1807-7692. Disponível em: https://www.scielo.br/j/bar/grid Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
S801 - ORATÓRIA CONTEMPORÂNEA - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Charleston Teixeira Palmeira
O professor está ligado à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Picanco Pereira
A professora está ligada à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Oratória como comunicação oral profissional. Processos da comunicação oral relacionados à oratória. Técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória. Oratória em diversos cenários.
Programa:
UNIDADE I - Oratória como comunicação oral profissional.
Identificar os aspectos históricos da oratória, com consideração às contribuições da Fonoaudiologia para a oratória contemporânea.
Caracterizar a oratória contemporânea.
- 01.01 - Contribuições da Fonoaudiologia para a oratória.
- 01.02 - Características da oratória contemporânea.
UNIDADE II - Processos da comunicação oral relacionados à oratória.
Identificar as estruturas e o mecanismo corporal responsáveis pela produção da comunicação oral.
Realizar auto-avaliação da comunicação oral profissional sob a perspectiva fonoaudiológica.
- 02.01 - Mecanismos anatômicos, fisiológicos e fisiopatológicos da comunicação oral.
- 02.02 - Avaliação fonoaudiológica na comunicação oral profissional.
UNIDADE III - Técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória.
Distinguir técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória.
Aplicar técnicas de oratória em situações de comunicação profissional.
- 03.01 - Regras de saúde vocal.
- 03.02 - Técnicas de postura corporal, relaxamento vocal, aquecimento vocal, desaquecimento vocal, respiração para o uso da voz profissional, nitidez articulatória, expressividade, fluência da fala e da leitura oral, comunicação não-verbal, e eloquência.
UNIDADE IV - Oratória em diversos cenários.
Operar equipamentos de natureza audiovisual na prática da oratória.
Ser respeitoso e criterioso no emprego de técnicas de oratória para diversos públicos.
- 04.01 - Recursos audiovisuais para a oratória.
- 04.02 - Oratória e a diversidade de público.
Bibliografia:
Básica
_Periódico. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO. São Paulo: Pontifica Universidade Católica de São Paulo. 1986-. Quadrimestral. ISSN 0102-762X. Disponível em:
Complementar
_Periódico. REVISTA CEFAC. São Paulo: São Paulo, ISSN 1516-1846. Disponível em
T105 - DESAFIOS DO CIBERESPAÇO - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Elton Reboucas Pereira
O professor está ligado à área de Ciencia Da Computacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Aragao Magalhaes
O professor está ligado à área de Engenharia Mecanica do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Cibercultura, Ciberespaço, tecnologias e ambientes. Usos e efeitos dos ambientes virtuais. Contextos e cenários de inovação. Projeto Vida Conectada.
Programa:
UNIDADE I - Cibercultura, Ciberespaço, tecnologia e ambientes.
Caracterizar as relações entre tecnologias e sociedade no contexto da cibercultura e ciberespaço.
Estruturar a arquitetura do ciberespaço a partir da compreensão de seus elementos.
Ser assertivo na identificação das diferentes estruturas de comunicação do ciberespaço.
- 01.01 - Arquitetura conceitual do ciberespaço e da cibercultura.
- 01.02 - Princípios de comunicação no ciberespaço.
UNIDADE II - Usos e efeitos dos ambientes virtuais.
Apontar os usos e efeitos nas relações pessoais e profissionais nos ambientes virtuais.
Publicizar a relação do ser humano com as tecnologias, os impactos e as transformações presentes nas relações sociais, no contexto econômico, político e social.
Evitar os riscos inerentes à utilização de ambientes virtuais.
- 02.01 - A cultura digital nas relações pessoais e profissionais e os impactos do cyberbulling nas relações.
- 02.02 - Crimes cibernéticos, privacidade e proteção de dados.
UNIDADE III - Contextos e cenários de inovação.
Diferenciar as mudanças tecnológicas na esfera pessoal e profissional.
Empregar elementos de mediação de conflitos e cooperações nas relações transacionais.
Ser proativo frente às mudanças tecnológicas e aos novos ambientes de trabalho.
- 03.01 - A cultura da convergência tecnológica, conflito e cooperação em relações transnacionais.
- 03.02 - Tecnologias no enfrentamento de problemas e cenários de inovação: Inteligência Artificial, Internet das Coisas, Computação móvel, Realidade Virtual, Nanotecnologia, outras.
UNIDADE IV - Projeto Vida Conectada.
Propor soluções computacionais a partir de decisões com o equilíbrio dos elementos envolvidos.
Elaborar projetos para o ciberespaço com integração de tecnologias inovadores.
Ser um agente promotor de soluções tecnológicas para problemas reais da sociedade.
- 04.01 - Conceber modelos de negócio no ciberespaço considerando a viabilidade de sua implementação.
- 04.02 - Formular o plano do projeto a partir da articulação de conceitos, diretrizes e arquitetura do ciberespaço.
Bibliografia:
Básica
_PERIÓDICO 1: FRONTIERS OF COMPUTER SCIENCE. Pequim: Higher Education Press, 2007-. Bimestral. ISSN: 2095-2228. Disponível em:https://www-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/11704. Possui fator de impacto 4.200, ano de 2022. Portal de Periódicos da Capes, base Springer.
_PERIÓDICO 2: CYBERPSYCHOLOGY-JOURNAL OF PSYCHOSOCIAL RESEARCH ON CYBERSPACE. Brno: Faculty of Social Studies, 2008-. Semestral. ISSN: 1802-7962. Disponível em: https://eds.p.ebscohost.com/eds/command/detail?vid=0&sid=e680afa7-a2af-400d-948f-a0e490a80e32%40redis&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#jid=77WO&db=asn. Possui qualis A3 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Ultimate.
Complementar
_PERIÓDICO 1: REVISTA BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO APLICADA. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2009-. Quadrimestral. ISSN: 2176-6649. Disponível em: https://seer.upf.br/index.php/rbca. Possui Qualis B3 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2017-2020. Portal de periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 2: LAW, INNOVATION AND TECHNOLOGY. Londres: Taylor & Francis, 2009-. Semestral. ISSN: 1757-9961. Disponível em: https://eds.s.ebscohost.com/eds/command/detail?vid=0&sid=f12bb225-e028-4a2f-9618-68391835d4b2%40redis&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#jid=AXTH&db=asn. Portal Ebsco Host, base Academic Search Ultimate.
_PERIÓDICO 3: ACM TRANSACTIONS ON COMPUTER SYSTEMS. New York: Association for Computing Machinery, 2008-. Trimestral. ISSN: 0734-2071. Disponível em: https://eds.p.ebscohost.com/eds/command/detail?vid=0&sid=8fb16016-34f6-44c5-902c-5f22f7196eee%40redis&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#jid=TSC&db=iih. Possui Qualis A2 na área de Ciência da Computação, quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, base Computers & Applied Sciences Complete.
T161 - EXPERIMENTAÇÃO ORIENTADA - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Arthur Lunardi de Souza
O professor está ligado à área de Ciencia Da Computacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Atila Girao de Oliveira
O professor está ligado à área de Eng De Controle E Automacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas de Moura Carvalho
O professor está ligado à área de Ciencia Da Computacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Prototipação funcional de aplicativos. Prototipação eletrônica. Integração de aplicativos e eletrônica.
Programa:
UNIDADE I - Prototipação funcional de aplicativos.
Relacionar técnicas de prototipação rápida para desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis.
Criar protótipos de aplicativos.
Valorar características necessárias a um bom produto (eficácia, eficiência e usabilidade).
- 01.01 - Criação de interfaces para dispositivos móveis.
- 01.02 - Lógica de Programação utilizando blocos lógicos.
- 01.03 - Estruturas de programação utilizando blocos lógicos.
- 01.04 - Acesso a sensores de dispositivos móveis.
UNIDADE II - Prototipação eletrônica.
Relacionar técnicas de prototipação rápida para desenvolvimento de dispositivos físicos.
Criar protótipos físicos integrados com aplicativos.
Ser colaborativo na criação e integração de protótipos.
- 02.01 - Noções básicas de eletrônica, atuadores e sensoriamento remoto.
- 02.02 - Primeiros passos com placa de prototipação eletrônica.
- 02.03 - Programação de microcontrolador.
- 02.04 - Princípios de automação.
UNIDADE III - Integração de aplicativos e eletrônica.
Explicar ferramentas de prototipação em projetos simples de automação.
Construir sistemas de automação básicos.
Valorar prototipagem como parte do processo criativo para desenvolvimentos de projetos.
- 03.01 - Tecnologia Bluetooth serial.
- 03.02 - Implementação de pequenos projetos.
- 03.03 - Criação de projetos personalizados.
- 03.04 - Técnica para apresentação de projetos.
Bibliografia:
Básica
_PERIÓDICO 1: FRONTIERS OF COMPUTER SCIENCE. Pequim: Higher Education Press, 2007-. Bimestral. ISSN: 2095-2228. Disponível em: https://www-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/11704. Possui fator de impacto 4.2, ano de 2022. Portal de Periódicos da Capes, base Springer.
_PERIÓDICO 2:PROGRAMMING AND COMPUTER SOFTWARE. New York: Springer, 2000-.ISSN: 0361- 7688. Disponível em: https://link-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/volumesAndIssues/11086 . Acesso em 13 set. 2023. Possui fator de impacto 0,267, ano de 2017. Portal de Periódicos Capes, base Springer.
Complementar
WARREN, John-David; ADAMS, Josh; MOLLE, Harald. Arduino para robótica. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2019. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788521211532. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521211532. Acesso em: 18 dez. 2023.
_PERIÓDICO 1: REVISTA BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO APLICADA. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2009-. Quadrimestral. ISSN: 2176-6649. Disponível em: http://seer.upf.br/index.php/rbca. Possui Qualis B3 na área de Ciência da Computação, quadriênio 2017-2020. Portal de periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 3: SCIENCE OF COMPUTER PROGRAMMING. Amesterdã: Elsevier, 1981-. Quinzenal. ISSN: 0167- 6423. Disponível em: https://www sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/science-of-computerprogramming/issues?page=1. Possui Qualis A2 na área de Ciência da Computação, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, Base Science Direct.
_PERÍODICO 2: JOURNAL OF SYSTEMS ARCHITECTURE. Elsevier.1996-.Mensal. ISSN:1383-7621. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/journal-of-systems-architecture/vol/115/suppl/C. . Acesso 13 set. 2023.Possui Qualis B1 na área de Ciência da Computação. Portal de periódicos Capes,base, Science direct.
T227 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - [EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Francisco Jose Freire de Araujo
O professor está ligado à área de Engenharia Ambiental do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Sociedade, natureza e desenvolvimento. Princípios de educação ambiental e conservação da natureza. Meio ambiente e cidadania. Educar para a sustentabilidade. Elaboração e acompanhamento de projetos de educação ambiental.
Programa:
UNIDADE I - Sociedade, natureza e desenvolvimento.
Comentar de forma crítica e fundamentada sobre as questões relacionadas à educação ambiental.
Ilustrar situações do ambientalismo contemporâneo sob a percepção da evolução histórica e científica.
Respeitar o meio ambiente e preocupar-se com o uso racional dos recursos naturais para conservação do meio ambiente.
- 01.01 - A educação e o contexto da crise ambiental.
- 01.02 - Evolução histórica e científica das ideias ambientalistas.
- 01.03 - Cultura e manejo dos recursos naturais.
- 01.04 - Educação ambiental e promoção da sustentabilidade.
- 01.05 - Principais conceitos do ambientalismo contemporâneo.
- 01.06 - Política nacional de educação ambiental.
UNIDADE II - Princípios de educação ambiental e conservação da natureza.
Descrever os diferentes processos naturais em relação à qualidade de vida dos indivíduos e de suas comunidades.
Demonstrar mecanismos de funcionamento natural do planeta e dos principais biomas mundiais e brasileiros.
Valorar a conservação da biodiversidade para o desenvolvimento.
- 02.01 - Mecanismos de funcionamento natural do planeta e dos principais biomas mundiais e brasileiros.
- 02.02 - Visão sobre os limites e a capacidade de suporte do planeta.
- 02.03 - Conservação da biodiversidade e desenvolvimento no século XXI.
UNIDADE III - Meio ambiente e cidadania.
Descrever a importância da sociodiversidade para a conservação dos patrimônios natural e cultural.
Planejar ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável de grupos ou entidades.
Adotar postura de respeito frente à diferentes etnias e culturas na perspectiva da formação do sujeito ecológico.
- 03.01 - Metodologias de ação social e promoção da sociedade sustentável.
- 03.02 - Cidadania e ética ecológica.
- 03.03 - Identidade e subjetividade: a formação do sujeito ecológico.
UNIDADE IV - Educar para a sustentabilidade.
Explicar as diferentes relações estabelecidas entre as sociedades e a natureza ao longo da história.
Assinalar os principais marcos históricos que representam mudanças de cunho sustentável.
Ser um agente aberto para novos aprendizados e diferentes saberes.
- 04.01 - Bases filosóficas da educação ambiental.
- 04.02 - Epistemologias da educação ambiental.
- 04.03 - Holismo, interdisciplinaridade e hermenêutica.
- 04.04 - A educação ambiental e o lugar do educador ambiental.
UNIDADE V - Elaboração e acompanhamento de projetos de educação ambiental.
Descrever as metodologias de elaboração de projetos desde diagnósticos ambientais até análises de causas e efeitos de problemas diagnosticados.
Elaborar de forma coletiva e participativa planos de educação ambiental, o qual será destinado para trazer sustentabilidade às atividades antrópicas.
Demonstrar postura profissional e ética na apresentação de projetos.
- 05.01 - Elaboração de projetos em educação ambiental, apresentando a configuração de um instrumento que possa nortear a composição de um projeto crítico em educação ambiental.
- 05.02 - Apresentação do repertório básico de experiências de educação ambiental que guardam uma relação direta com os princípios norteadores da educação ambiental, apresentados no curso e durante a disciplina.
Bibliografia:
Básica
_PERIÓDICO 1: AMBIENTE & EDUCAÇÃO. Rio Grande: FURG, 1996 -. Semestral. ISSN: 1413-8638. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc. Possui Qualis A3 na área de Engenharias III, quadriênio 2017-2020. Portal Ebscohost, Base Ebsco Open Acess Journals.
_PERIÓDICO 2: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Rio de Janeiro: Unifesp, 2004-. Bimestral. ISSN: 1981-1764. Disponível em:https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/index. Possui Qualis A4 na área Engenharias III, quadriênio 2017-2020. Portal Ebscohost, Base Ebsco Open Acess Journals.
_PERIÓDICO 3: VEREDAS DO DIREITO. Belo Horizonte: Editora Dom Helder, 2004-. Fluxo contínuo. ISSN: 1806-3845. Disponível em: https://revista.domhelder.edu.br/veredas/index. Possui Qualis A1 nas áreas de Direito e Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 4: PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. São Carlos: UFSCAR, 2006-. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-1165. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/index. Possui Qualis A3 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da Capes, Coleção Periódicos Nacionais.
_PERIÓDICO 5: REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Rio Grande: FURG, 2004 -. Quadrimestral. ISSN: 1517-1256. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/index. Possui Qualis A3 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Latindex.
Complementar
_PERIÓDICO 1: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN: 1678-4464. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/grid. Possui A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO.
_PERIÓDICO 2: REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. Rio de Janeiro: FGV EBAPE, 1967-. Bimestral. ISSN: 1982-3134. Disponível em: https://ebape.fgv.br/publicacoes/rap. Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 3: EDUCAÇÃO. Santa Maria: UFSM, 2000-. Fluxo contínuo. ISSN: 1984-6444. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/index.php/reveducacao. Possui Qualis A2 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 4: EDUCAÇÃO E PESQUISA. São Paulo: USP, 1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-4634. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/grid. Possui Qualis A1 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da Capes, base Scielo.
Coordenação
Noalia Magna De Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesProfessores
Adriano De Aguiar Filgueira
O professor está ligado à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAline Nogueira De Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesAlvaro Magalhaes Cavalcante Pereira
O professor está ligado à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-5 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesAlvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAna Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAna Claudia Coelho Ferreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAna Clea Veras Camurca Vieira
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAna Mattos Brito De Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesAndrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAnna Karynne Da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesArmando Sergio Emerenciano De Melo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesBarbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCamila Pereira De Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCarlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCaroline Moreira Arruda
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCatarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesClaudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCynthia De Freitas Melo Lins
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesDarli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesDeborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesDenise Lima De Oliveira Fernandes
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesEliane Mara Viana Henriques
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesEliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesElton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFabiana Neiva Veloso Brasileiro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFernanda Azevedo De Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Substituto-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesFrancisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesGarlana Lemos De Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesGiovana Bezerra Do Carmo
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesGrace Troccoli Vitorino
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesHermes Fernandes De Souza
O professor está ligado à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesIcaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesIsabel Cristina Luck Coelho De Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJanara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Graduado, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJoao Aristides Tomaz De Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJose Clerton De Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesJucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJuliana Lima De Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJuliana Pita De Albuquerque Pereira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesKaline Da Silva Lima
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesKarla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesKarla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLarissa De Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLeonardo Jose Barreira Danziato
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLeonia Cavalcante Teixeira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLeticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLiliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLorenna Pinheiro Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLuara Da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLucas Guimaraes Bloc
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLuciana Karine Araujo De Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLuciana Maria Maia Viana
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLuciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLuiza De Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMagno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMaira Gondim De Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMaira Maia De Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMariana Aguiar Alcantara De Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarselle Fernandes Fontenelle
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesMichelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMonique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesNoalia Magna De Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesNormanda Araujo De Morais
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesOtacilio Benvindo Deocleciano Junior
O professor está ligado à área de Farmacia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesPatricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesRafael Ayres De Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesRegina Heloisa M O Maciel
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesRoberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesRosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSamia De Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSandra Helena De Carvalho Albuquerque
A professora está ligada à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesSara Guerra Carvalho De Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSusana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesTauily Claussen D Escragnolle Taunay
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesTereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesTerezinha Teixeira Joca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesThiago Costa Matos Carneiro Da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesThiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesVeruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesVirginia Maria Costa De Oliveira Guerra
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesXenia Diogenes Benfatti
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesYan Valderlon Dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesYgor Raphael Gomes Eloy
O professor está ligado à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattes
A graduação em Psicologia adota o sistema de semestralidade, cujo valor é expresso em créditos (um crédito equivale a 18 horas-aula) e distribuído em 6 parcelas mensais. O valor da mensalidade depende do número de créditos cursados pelo aluno, de acordo com a sua conveniência.
- 1 crédito = 18 horas/aula
- Valor do crédito hora/aula* = R$ 500,00
- Valor do crédito laboratório* = R$ 625,00
*Valores referentes ao ano de 2024.
Como calcular
Para calcular a mensalidade do semestre, o aluno deve ter como base a quantidade/valor dos créditos (teórico ou prático) que deseja cursar, sendo 12 o valor mínimo por semestre. Seis créditos (com base sempre no valor teórico) são divididos entre as mensalidades dos dois primeiros meses do semestre; e os créditos restantes (teóricos e/ou práticos) divididos entre os quatro meses seguintes.
Simulação 1° Semestre | Créditos: 22 teóricos e 4 práticos |
Mensalidade | Valor |
1ª | R$ 1.500,00 |
2ª | R$ 1.500,00 |
3ª | R$ 2.625,00 |
4ª | R$ 2.625,00 |
5ª | R$ 2.625,00 |
6ª | R$ 2.625,00 |