Esse curso é para quem quer…
… a melhor formação em Psicologia de Fortaleza; e trabalhar na prevenção, no diagnóstico e no tratamento de transtornos emocionais e de personalidade, promovendo saúde e qualidade de vida.
e planeja…
… atuar junto a indivíduos, grupos e instituições, como hospitais, consultórios, clínicas, comunidades, empresas e escolas, no exercício de atividades como seleção, treinamento e adaptação de pessoal, assistência a pacientes, familiares e grupos em diferentes contextos sociais, além de elaborar, aplicar e analisar pesquisas de mercado.
Período
Manhã | Tarde | Noite
Duração
5 anos
Vagas
165
Coordenação: Profa. Noália Magna de Araújo
- Tel: (85) 3477.3197
- coordenacaopsicologia@unifor.br
- Bloco H | Sala 04
Disciplinas Obrigatórias
Semestre 1
R681 - Ciência e pesquisa - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Ana Clea Veras Camurca Vieira
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Hermes Fernandes de Souza
O professor está ligado à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à prática da pesquisa científica. Ciência e método científico. Etapas do projeto de pesquisa científico. Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à prática da pesquisa científica.
Correlacionar os conceitos da ciência com as práticas de pesquisa.
Executar a busca de dados em plataforma científica.
Ser criterioso e responsável no gerenciamento de referências bibliográficas com respeito à autoria.
- 01.01 - Conceitos e critérios da Ciência e do Método Científico como objeto de estudo.
- 01.02 - Auxílio de pesquisa: órgãos de fomento.
- 01.03 - Informatização como instrumento de pesquisa: Bases de dados eletrônicas.
UNIDADE II - Ciência e método científico.
Relacionar os delineamentos metodológicos com pesquisas científicas e sua qualidade.
Aplicar os princípios da prática baseada em evidências científicas.
- 02.01 - Classificação das pesquisas científicas: quanto à abordagem, à natureza, e aos objetivos.
- 02.02 - Delineamentos metodológicos de pesquisas científicas: observacionais, experimentais e de revisão.
- 02.03 - Níveis de evidências científicas.
UNIDADE III - Etapas do projeto de pesquisa científica.
Descrever as estruturas do projeto de pesquisa científica.
Aplicar as normas técnicas padronizadas de um trabalho científico.
Ser criterioso e responsável no gerenciamento de referências bibliográficas com respeito à autoria.
- 03.01 - Técnicas de estudo: resumo, resenha, fichamento e mapa conceitual.
- 03.02 - Formulação do problema de pesquisa (tema, problema, hipótese, objetivo).
- 03.03 - Estrutura do projeto de pesquisa.
- 03.04 - Gerenciamento de referências bibliográficas.
UNIDADE IV - Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.
Distinguir os preceitos éticos para a realização de pesquisas em seres humanos e em animais.
Cumprir os princípios éticos da pesquisa em seres humanos e animais, determinados pelos respectivos comitês de ética em pesquisa.
- 04.01 - Integridade Acadêmica.
- 04.02 - Preceitos Bioéticos e Resoluções do Conselho Nacional de Saúde e Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).
- 04.03 - Comitê de Ética em Pesquisa e Comitê de Ética no uso de Animais (CEUA).
Bibliografia:
Básica
CRESWELL, John W; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2021. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9786581334192. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581334192. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576030)
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. Barueri: Atlas, 2022. ISBN 85-224-0724-x. (Cód.:28408)
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788597020991. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597020991. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572424)
KOLLER, Silvia H. (org.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848909. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848909. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566458)
_Periódico: EPIDEMIOLOGIA E SERVIÇOS DE SAÚDE. Brasília: Secretaria de Vigilância em Saúde - Ministério da Saúde do Brasil, 2014-. Trimestral. ISSN: 2237-9622. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ress/grid. Possui Qualis A3 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EPIDEMIOLOGIA. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva, 1998-. Fluxo contínuo. ISSN 1415-790X; 1980-5497 versão online. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1415-790X. Possui Qualis B1 na área de Biotecnologia, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo contínuo. ISSN 1806-1222; 1806-1230 versão online. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Ciências Biológicas, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ. (Cód.:999999)
Complementar
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026559. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026559. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575911)
MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Redação de artigos científicos: métodos de realização, seleção de periódicos, publicação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026641. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026641. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576041)
SORDI, José Osvaldo de. Desenvolvimento de projeto de pesquisa. São Paulo: Saraiva, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788547214975. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547214975. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570392)
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia científica para a área de saúde. 3. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788595158658. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595158658. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577200)
_Periódico: AVALIAÇÃO: REVISTA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Sorocaba: Universidade Estadual de Campinas e da Universidade de Sorocaba. 2007-. Quadrimestral. ISSN: 1982-5765. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414-4077&lng=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Biodiversidade, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN: 1678-4464. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/grid. Possui A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO.
_Periódico: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Rio de Janeiro: ABRASCO, 1996-. Mensal. ISSN: 1678-4561. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/grid. Possui Qualis A1 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B252 - Estágio básico I - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Noalia Magna de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Práticas científicas e campos de atuação em Psicologia. A entrevista como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Práticas científicas e campos de atuação em Psicologia.
Analisar criticamente a diversidade das práticas de atuação em Psicologia.
Manifestar autonomia, postura ética e atitude de respeito pela prática científica em Psicologia.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas da Psicologia como ciência e profissão.
- 01.02 - Práticas da psicologia: métodos, procedimentos e ferramentas de intervenção.
UNIDADE II - A entrevista como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Discutir sobre os campos de atuação em Psicologia mediante análise crítica dos dados empíricos e teóricos investigados.
Realizar entrevista semiaberta em contexto de simulação e em contexto real.
Agir de forma ética, comprometida e dialógica em contextos de supervisões, de entrevistas e de apresentações de trabalhos.
- 02.01 - Técnicas de entrevista aberta, semiaberta e fechada no contexto de pesquisa e prática em Psicologia.
- 02.02 - Roteiro de entrevista semiaberta.
- 02.03 - Implicações éticas de práticas profissionais, de pesquisa e da formação em Psicologia.
- 02.04 - Análise dos dados de entrevistas.
Bibliografia:
Básica
ARNOLDI, Marlene Aparecida Gonzales Colombo; ROSA, Maria Virgínia de Figueirdedo P. do Couto. A entrevista na pesquisa qualitativa: mecanismos para validação dos resultados. São Paulo: Autêntica, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788582178768. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582178768. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567950)
BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131327. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131327. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572615)
DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008. ISBN 978-85-224-4533-2. (Cód.:81346)
FLICK, Uwe. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565848138. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848138. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568787)
IZQUIERDO, Iván. Memória. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714928. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714928. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571234)
STEWART, Charles J; CASH, William B. Técnicas de entrevista: estruturação e dinâmica para entrevistados e entrevistadores. 14. ed. Porto Alegre: AMGH, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788580555042. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580555042. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570539)
_Periódico Temas em Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
Complementar
BAUER, Martin W; GASKELL, George (ed.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som : um manual pratico. Tradução de Pedrinho A Guareschi. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. ISBN 85-326-2727-7. (Cód.:59735)
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788536318523. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536318523. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570570)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Cengage Learning, 2005. 1 recurso online. ISBN 9788522114139. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522114139. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569317)
_Periódico Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=iso Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
_Periódico Revista Subjetividades. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. E-ISSN: 2359-0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B248 - Fund fil e epistem psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Eliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
O nascimento da filosofia ocidental: a razão, o saber e a verdade. Condições históricas para o nascimento da psicologia. Interface filosofia e psicologia: debates contemporâneos.
Programa:
UNIDADE I - O nascimento da filosofia ocidental: a razão, o saber e a verdade.
Explicar o surgimento e desenvolvimento da filosofia na Grécia, fundamentado nas noções de razão, saber e verdade.
- 02.01 - Conceito de ciência, religião, senso comum, arte e filosofia.
- 02.02 - Do mythos ao logos.
- 02.03 - O nascimento da filosofia na Grécia: Sócrates, Platão e Aristóteles.
UNIDADE II - Condições sócio-históricas para o nascimento da psicologia.
Analisar as condições sócio-históricas que permitiram o surgimento do pensamento filosófico e da psicologia modernos.
Mostrar atitude de respeito às ciências em geral e à psicologia em particular.
- 03.01 - Condições econômicas, políticas e culturais da modernidade.
- 03.02 - Perspectivas do pensamento moderno: empirismo, racionalismo e positivismo.
- 03.03 - Dois projetos de Wundt para a construção da psicologia: psicologia experimental e psicologia social.
- 03.04 - O movimento funcionalista nos EUA.
UNIDADE III - Interface filosofia e psicologia: debates contemporâneos.
Debater questões sobre subjetividades contemporâneas a partir das articulações entre filosofia e psicologia.
Aplicar as perspectivas teóricas sobre subjetividades contemporâneas para a realidade social.
Apresentar atitude de cooperação, criatividade e ética na realização de atividades em grupo.
- 04.01 - Reflexões epistemológicas e construções de subjetividades contemporâneas com o pensamento de Friedrich Nietzsche e Michel Foucault.
- 04.02 - Contribuições das reflexões filosóficas nos debates contemporâneos para a psicologia.
Bibliografia:
Básica
BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131327. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131327. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572615)
CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 14. ed. 10a reimpressão São Paulo: Ática, 2019. ISBN 85-08-04735-5. (Cód.:38557)
FIGUEIREDO, Luís Cláudio Mendonça; SANTI, Pedro Luiz Ribeiro de. Psicologia : uma (nova) introdução : uma visão histórica da psicologia como ciência. 3. ed. São Paulo: EDUC, 2014. ISBN 978-85-283-0369-8. (Cód.:105005)
JACÓ-VILELA, Ana Maria; FERREIRA, Arthur Arruda Leal; PORTUGAL, Francisco Teixeira (org.). História da psicologia : rumos e percursos. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: NAU, 2010. (Coleção ensino da psicologia). ISBN 978-85-85936-66-2. (Cód.:90962)
MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 13. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788571104051. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350719. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565916)
VERNANT, Jean-Pierre. Mito & pensamento entre os gregos : estudos de psicologia histórica. Tradução de Haiganuch Sarian. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. ISBN 85-219-0431-2. (Cód.:72593)
_Periódico ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. ISSN: 0100-8692. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&lng=pt&pid=1809-5267. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Temas de filosofia. Colaboração de Maria Helena Pires Martins. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2005. ISBN 85-16-02110-6. (Cód.:52331)
MACHADO, Roberto. Foucault, a ciência e o saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. 1 recurso online. ISBN 8571109648. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351312. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565873)
OLIVA, Alberto. Filosofia da ciência. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 1 recurso online. (Coleção Filosofia passo-a-passo). ISBN 8571107459. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348645. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565862)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Sujeito e subjetividade : uma aproximação histórico-cultural. Tradução de Raquel Souza Lobo Guzzo. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. ISBN 85-221-0323-2. (Cód.:81292)
ROUDINESCO, Elisabeth. Filósofos na tormenta : Canguilhem, Sartre, Foucault, Althusser, Deleuze e Derrida. Tradução de André Telles. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. ISBN 978-85-7110-965-0. (Cód.:95557)
SANTOS, Boaventura de Sousa (org.). Conhecimento prudente para uma vida decente : um discurso sobre as ciencias revisitado. São Paulo: Cortez, 2004. ISBN 85-249-0983-8. (Cód.:63204)
_Periódico TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B250 - Processos psicológicos básicos - [PRESENCIAL]
Créditos:
6.0
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Processos psicológicos básicos e o comportamento humano. Sensação e percepção. Atenção e memória. Motivação e emoção inteligências. Aprendizagem. Linguagem e a construção do indivíduo.
Programa:
UNIDADE I - Processos psicológicos básicos e o comportamento humano.
Identificar os processos psicológicos básicos e sua relação com o comportamento.
Atuar com uma visão integrada dos processos psicológicos básicos.
- 01.01 - Funções psicológicas elementares e superiores.
- 01.02 - Desenvolvimento das funções psicológicas.
UNIDADE II - Sensação e percepção.
Identificar as diferenças entre sensação e percepção e suas aplicações no âmbito da Psicologia.
Integrar sensação e percepção aos outros processos psicológicos básicos.
- 02.01 - Captação das informações e percepção do mundo.
- 02.02 - Fatores que influenciam nossa percepção.
- 02.03 - Princípios perceptuais.
- 02.04 - Déficits sensoriais e perceptuais.
UNIDADE III - Atenção e memória
Analisar os diferentes tipos de atenção memória e déficits.
Aplicar os conhecimentos sobre atenção e memória em casos clínicos.
- 03.01 - Tipos de atenção e de memória.
- 03.02 - Déficits de atenção.
- 03.03 - Amnésias e Doença de Alzheimer.
- 03.04 - Casos clínicos.
UNIDADE IV - Motivação e emoção
Caracterizar os processos da motivação e da emoção humana e suas articulações com outros processos psicológicos.
Relacionar motivação, emoção e comportamentos na articulação entre teoria e prática.
- 04.01 - Fundamentos e abordagens teóricas da motivação.
- 04.02 - Fundamentos e abordagens teóricas da emoção.
- 04.03 - Fatores que influenciam motivação e emoção.
- 04.04 - Relação entre motivação, emoção e outros processos psicológicos.
- 04.05 - Casos clínicos.
UNIDADE V - Inteligências.
Descrever as inteligências e as mentes, com destaque aos fatores de risco e como estimulá-las.
Demonstrar uma visão biopsicossocial da inteligência.
- 05.01 - História do estudo das Inteligências.
- 05.02 - Inteligência: visão genética e ambiental.
- 05.03 - Inteligências Múltiplas e Mentes para o Futuro.
- 05.04 - Inteligência Emocional.
- 05.05 - Inteligência sob a perspectiva desenvolvimentista (Piaget, Vygotski e Wallon).
- 05.06 - Fatores de Risco para a Inteligência.
- 05.07 - Estimulando a Inteligência.
UNIDADE VI - Aprendizagem.
Explicar as teorias da aprendizagem, os fatores de risco e como estimulá-las.
Demonstrar uma visão biopsicossocial da aprendizagem.
- 06.01 - Fundamentos da Aprendizagem.
- 06.02 - Teorias da aprendizagem.
- 06.03 - Fatores de risco para a aprendizagem.
- 06.04 - Estimulando a aprendizagem.
UNIDADE VII - Linguagem e a construção do Indivíduo.
Explicar os pressupostos da linguagem, inclusive conceitos, fases do desenvolvimento, teorias e distúrbios.
Aplicar os conhecimentos, com foco no desenvolvimento das potencialidades e limitações dos indivíduos/grupos.
- 07.01 - Linguagem como forma de expressão e interação.
- 07.02 - Desenvolvimento da Linguagem.
- 07.03 - Teorias da Linguagem.
- 07.04 - Língua Escrita.
- 07.05 - Distúrbios da Linguagem.
- 07.06 - Casos clínicos.
Bibliografia:
Básica
EYSENCK, Michael W; KEANE, Mark T. Manual de psicologia cognitiva. 7. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713969. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713969. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570363)
HATTIE, John; ZIERER, Klaus. 10 princípios para a aprendizagem visível: educar para o sucesso. Porto Alegre: Penso, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788584291823. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584291823. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573104)
MYERS, David G; DEWALL, C. Nathan. Psicologia. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634614. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571160)
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
SCHIFFMAN, Harvey Richard. Sensação e percepção. Luis Antônio Fajardo Pontes. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2005. ISBN 85-216-1445-4. (Cód.:80582)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Programa de Pós-graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 1997-. Anual (fluxo contínuo). ISSN 1678-4669 (online). Disponível em: https://www.scielo.br/j/epsic/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, biênio 2017-2018.
Complementar
BADDELEY, Alan, Anderson, Michael C; EYSENCK, Michael W. Memória. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325194. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325194. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575423)
GARDNER, Howard; CHEN, Jie-Qi; MORAN, Seana. Inteligencias multiplas. Porto Alegre: Penso, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788536323572. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536323572. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568725)
IZQUIERDO, Iván. Memória. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714928. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714928. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571234)
REEVE, Johnmarshall. Motivação e emoção. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 1 recurso online. ISBN 978-85-216-2366-3. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2366-3. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566761)
STEIN, Lilian Milnitsky. Falsas memórias: fundamentos científicos e suas aplicações clínicas e jurídicas. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536321530. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321530. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568109)
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1997-. Quadrimestral. ISSN: 1678-5177 (online). Disponível em: https://www.ip.usp.br/site/revista-psicologia/. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B251 - Psic, cult, arte e diversidade - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Cultura, arte e psicologia. Cultura, arte e diversidade na psicologia. Cultura, arte e diversidade em ação de extensão social da psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Cultura, arte e psicologia.
Explicar o conceito de cultura e as distinções entre cultura erudita, popular, de massa e marginal e cultura e a arte como meio para a compreensão da subjetividade na perspectiva da psicologia.
Aplicar o conceito de cultura como meio para a compreensão da subjetividade na perspectiva da psicologia.
Apresentar atitude de respeito à pluralidade de culturas e de subjetividades.
- 01.01 - Conceito de cultura.
- 01.02 - Arte na cultura erudita, popular, de massa e marginal.
- 01.03 - Cultura e arte como meio para a compreensão da subjetividade e a psicologia.
UNIDADE II - Cultura, arte e diversidade na psicologia.
Apontar a articulação entre sujeito e diversidade e a importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
Agir com curiosidade e respeito quanto à importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
- 02.01 - O sujeito e a diversidade na contemporaneidade: temas da psicologia.
- 02.02 - A importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
UNIDADE III - Cultura, arte e diversidade em ação de extensão social da psicologia.
Relacionar psicologia, cultura e arte nos debates sobre diversidade.
Realizar debates sobre o tema diversidade com articulações entre psicologia, cultura e arte por meio da construção de produtos.
Apresentar atitude de curiosidade, criatividade, cooperação e ética na realização de atividades em grupo.
- 03.01 - Debates sobre diversidade: relações entre psicologia, cultura e arte.
- 03.02 - Relações entre saberes nas áreas da psicologia, da cultura e da arte quanto ao tema diversidade.
Bibliografia:
Básica
CROCHÍK, José Leon. Preconceito, indivíduo e cultura. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. ISBN 85-7396-489-8. (Cód.:86435)
FREUD, Sigmund. Arte, literatura e os artistas. Tradução de Ernani Chaves. Belo Horizonte: Autêntica, 2015. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788582176108. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582176108. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572269)
GUSMÃO, Neusa Maria Mendes de (org.). Cinema, velhice e cultura. Campinas: Alínea, 2005. ISBN 85-7516-108-3. (Cód.:86318)
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva, Guacira Lopes Louro. 12. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2015. ISBN 85-7490-115-8. (Cód.:56225)
TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro; LOPES, Jose de Sousa Miguel. A diversidade cultural vai ao cinema. São Paulo: Autêntica, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788582179147. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582179147. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:575197)
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza-Ce, ISSN 2359-0777 versão online. Disponível em: < https://periodicos.unifor.br/rmes>. Possui Quallis B1 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, Conselho Federal de Psicologia, Brasília-DF, ISSN 1982-3703 versão online. Disponível em https://www.scielo.br/j/pcp/a/VwGGcHfDXSr3pP9TFhL8PVs/?lang=pt >. Possui Quallis B1 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
Complementar
CALLIGARIS, Contardo. Crônicas do individualismo cotidiano. São Paulo: Ática, 1996. ISBN 85-08-05684-2. (Cód.:93001)
CORSO, Diana Lichtenstein; CORSO, Mário. Adolescência em cartaz: filmes e psicanálise para entendê-la. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714614. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571136)
LINS, Daniel (org.). Cultura e subjetividade : saberes nomades. Campinas: Papirus, 1997. ISBN 85-308-0456-2. (Cód.:55228)
METCALF, Peter. Cultura e sociedade. São Paulo: Saraiva, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788502629790. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502629790. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567433)
RIBEIRO, Djamila (coord.). Racismo estrutural. 8a reimpressão São Paulo: Jandaíra: Sueli Carneiro, 2021. (Coleção feminismos plurais). ISBN 9788598349749. (Cód.:127559)
RIBEIRO, Djamila. Lugar de fala. 7a reimpressão São Paulo: Jandaíra: Sueli Carneiro, 2020. (Coleção feminismos plurais). ISBN 9788598349688. (Cód.:127562)
TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro; LARROSA, Jorge; LOPES, Jose de Sousa Miguel. A infância vai ao cinema. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582179185. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582179185. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:572158)
_Periódico GALÁXIA, Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo - SP, ISSN versão online. Quallis A2 na área da Comunicação e Informação, Quadriênio 2013-2016. Disponível em: < https://revistas.pucsp.br/galaxia>.
B249 - Psicologia ciência e profissão - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia como ciência e profissão na contemporaneidade, suas pluralidades e relações com outros saberes e práticas. História da Psicologia no Brasil. Perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias. Práticas profissionais em Psicologia na atualidade.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia como ciência e profissão na contemporaneidade, suas pluralidades e relações com outros saberes e práticas.
Distinguir a Psicologia como ciência e profissão de outros saberes e práticas.
Apresentar postura investigativa em relação à Psicologia como ciência e profissão.
- 01.01 - Diferenças entre Psicologia e outros saberes e práticas.
- 01.02 - Características da Psicologia como ciência.
- 01.03 - Objetos de estudos e de intervenções da Psicologia.
UNIDADE II - História da Psicologia no Brasil.
Analisar os elementos epistemológicos constitutivos da história da Psicologia como ciência e sua articulação com condições sociais, históricas e culturais.
Expressar postura crítica em relação à construção histórica da Psicologia no Brasil.
- 02.01 - Elementos epistemológicos das Psicologias como ciência.
- 02.02 - Elementos históricos e sociais das Psicologias como profissão no Brasil.
UNIDADE III - Perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
Enunciar perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
Demonstrar atitude respeitosa em relação às diferentes perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
- 03.01 - Perspectivas teóricas em Psicologia.
- 03.02 - Procedimentos e métodos científicos em Psicologia.
UNIDADE IV - Práticas profissionais em Psicologia na atualidade.
Analisar práticas psicológicas emergentes a partir de referencial teórico-metodológico em Psicologia.
Produzir material informativo para disseminação de conhecimentos sobre as práticas e saberes da Psicologia como ciência e profissão.
Mostrar atitude criteriosa no estudo e análise de práticas em Psicologia.
- 04.01 - Especialidades reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia.
- 04.02 - Práticas profissionais em Psicologia.
- 04.03 - A profissão da Psicologia no Brasil: campos de atuação e mercado de trabalho.
Bibliografia:
Básica
AMARAL, Sabine Heumann do et al. Psicologia aplicada ao cuidado. Porto Alegre: Sagah, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786581492885. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581492885. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574772)
ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino (org.). Historia da psicologia no Brasil : primeiros ensaios. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004. ISBN 85-7511-025-X. (Cód.:63702)
BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt; GONDINI, Sonia Maria Guedes (org.). O trabalho do psicólogo no Brasil. Porto Alegre: ARTMED, 2010. ISBN 978-85-363-2267-4. (Cód.:90425)
FIGUEIREDO, Luís Cláudio Mendonça; SANTI, Pedro Luiz Ribeiro de. Psicologia : uma (nova) introdução : uma visão histórica da psicologia como ciência. 3. ed. São Paulo: EDUC, 2014. ISBN 978-85-283-0369-8. (Cód.:105005)
GAZZANIGA, Michael; HEATHERTON, Todd; HALPERN, Diane. Ciência psicológica. 5. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714430. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714430. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571157)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
ALBERTI, Sonia. Crepúsculo da alma : a psicologia no Brasil no século XIX. Rio de Janeiro: Contra Capa, 2003. (Primeiras leituras, 5). ISBN 85-86011-61-4. (Cód.:91298)
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Quem e o psicologo brasileiro?. São Paulo: EDICON, 1988. (Cód.:65113)
MASSIMI, Marina (org.). História da psicologia no Brasil do século XX. São Paulo: EPU, 2004. ISBN 85-12-60370-4. (Cód.:90882)
YAMAMOTO, Oswaldo H; GOUVEIA, Valdiney Veloso (org.). Construindo a psicologia brasileira : desafios da ciencia e pratica psicologica. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. ISBN 85-7396-229-1. (Cód.:61704)
ZANELLI, José Carlos (org.). Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710852. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710852. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569604)
_Periódico PSICO. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-8623. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-5371. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
R679 - Saúde e sociedade - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Diana Ribeiro Goncalves Medeiros Gomes
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eliane Mara Viana Henriques
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Virginia Maria Costa de Oliveira Guerra
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Ciências sociais no contexto da saúde. Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa. Promoção da saúde. Humanização e prática de cuidado em saúde.
Programa:
UNIDADE I - Ciências sociais no contexto da saúde.
Relacionar as ciências sociais às ciências da saúde, no processo saúde-doença, com base nos contextos histórico, social, político e cultural.
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva em relação às diferentes situações sociais.
- 01.01 - Perspectivas sociológicas e compreensão do mundo.
- 01.02 - Fundamentos básicos das ciências sociais aplicados à saúde.
- 01.03 - Conceito de saúde e processo saúde-doença nos contextos histórico, social, político e cultural.
UNIDADE II - Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa.
Distinguir as relações de poder em diferentes contextos sociais e sua implicação na formação do profissional da saúde.
Manifestar atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.
- 02.01 - Diversidade humana: étnica, gênero, cultural, social e religiosa.
- 02.02 - Teoria Interseccional na saúde.
- 02.03 - Relações de poder na formação do profissional da saúde.
- 02.04 - Atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.
UNIDADE III - Promoção da saúde e Práticas Integrativas e Complementares .
Distinguir os campos de atuação da promoção da saúde e os novos paradigmas em saúde.
Ser um agente de transformação social nos diversos contextos de sua formação profissional.
Elaborar propostas de aplicação das práticas integrativas e complementares, como ações de promoção de saúde.
- 03.01 - Promoção da saúde como estratégia de transformação social.
- 03.02 - Campos de atuação da promoção da saúde.
- 03.03 - Práticas integrativas e complementares.
- 03.04 - O profissional da saúde como agente de transformação social.
UNIDADE IV - Humanização e prática de cuidado em saúde.
Avaliar a humanização e práticas de cuidado em saúde, na perspectiva das dimensões histórica, social, política e cultural.
Apresentar atitudes de autocuidado na sua formação, enquanto profissional de saúde.
- 04.01 - Dimensões histórico-social, política e cultural da humanização e das práticas de cuidado em saúde.
- 04.02 - Autocuidado do profissional de saúde.
Bibliografia:
Básica
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Promoção da saúde = Declaração de Alma-Ata, Carta de Otawwa, Declaração de Adelaide, Declaração de Sundsval, Declaração de Santafé de Bogotá, Declaração de Jacarta, Rede dos megapaíses, Declaração... Brasília: [s.n.], 2001. ISBN 853340339-9. (Cód.:43505)
CAPRA, Fritjof. O Ponto de mutação. Tradução de Álvaro Cabral. [S.l.]: Cultrix, 1993. (Cód.:30623)
DREYFUS, Hubert L; RABINOW, Paul. Michel Foucault : uma trajetória filosófica : para além do estruturalismo e da hermenêutica. Tradução de Vera Portocarrero, Gilda Gomes Carneiro. 2. ed. revista Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. ISBN 978-85-218-0479-9. (Cód.:91593)
LIMA, Paulo de Tarso Ricieri de; LIMA, Paulo deTarso Ricieri de. Bases da medicina integrativa. 2. ed. Barueri: Manole, 2018. 1 recurso online. (Série manuais de especialização Einstein). ISBN 9788520455654. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520455654. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571479)
SILVA, Tomaz Tadeu da; HALL, Stuart; WOODWARD, Kathryn (org.). Identidade e diferença : a perspectiva dos estudos culturais. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. (Coleção educação pós-crítica). ISBN 978-85-326-2413-0. (Cód.:90651)
TRATADO de saúde coletiva. Gastão Wagner de Sousa Campos. 2. ed. revista e aumentada São Paulo: Hucitec, 2013. (Saúde em debate, 170). ISBN 85-271-0704-x. (Cód.:72834)
_Periódico CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva - ABRASCO, 1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área de Sociologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM, Universidade de São Paulo ¿ USP. 1993-. Bimensal. ISSN 1518-8345 (online). Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0104-1169&lng=en. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A2 na área de Sociologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE, EDUCAÇÃO. Botucatu, SP, 1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=1414-3283&lng=en. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
AFFONSO, Ligia Maria Fonseca et al. Direitos humanos e diversidade. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028012. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028012. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572543)
CESAR, Chester Luiz Galvão; RIBEIRO, Helena; ROCHA, Aristides Almeida. Saúde pública: bases conceituais. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788538803188. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/351952. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570002)
PASSOS, Izabel C Friche (org.). Poder, normalização e violência: incursões foucaultianas para a atualidade. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788565381987. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381987. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569367)
PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572036)
_Periódico PRO-POSIÇÕES. Universidade de Campinas, UNICAMP, 1990-. Trimestral. ISSN 1980-6248. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0103-7307&lng=en. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Trimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B3 na área de Saúde Coletiva. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA MAL-ESTAR E SUBJETIVIDADE. Universidade de Fortaleza ¿UNIFOR, 2010-2014. Trimestral. ISSN 2175-3644. Disponível em: http://www.unifor.br/malestaresubjetividade. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar. Portal Fonte Acadêmica.
_Periódico PHYSIS: REVISTA DE SAÚDE COLETIVA. Instituto de Medicina Social da UERJ, 1991-. Quadrimestral. ISSN 1809-4481. Disponível em: http://www.ims.uerj.br/publs2.htm. Possui Qualis B1 na área de Saúde Coletiva. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Semestre 2
B259 - Estágio básico II - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Deborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
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Roberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
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Ementa:
Práticas do psicólogo com crianças em espaços socioeducativos. A observação não participante como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Práticas do psicólogo com crianças em espaços socioeducativos.
Explicar o processo de desenvolvimento da criança em uma dimensão integrada.
Analisar criticamente as práticas do psicólogo com crianças em contextos socioeducativos.
Manifestar autonomia, postura ética e atitude de respeito pela prática do psicólogo em espaços socioeducativos.
- 01.01 - As áreas do desenvolvimento humano da criança de zero a 12 anos (linguagem, psicomotor, aprendizagem, psicossocial e psicossexual).
- 01.02 - Métodos, procedimentos e ferramentas de intervenção com crianças em espaços socioeducativos.
UNIDADE II - A observação não participante enquanto modelo de investigação em Psicologia.
Caracterizar criticamente a técnica da observação não participante.
Utilizar procedimentos de observação não participante com crianças em contextos institucionais.
Demonstrar implicação ética no que diz respeito à prática da observação não participante com crianças em contextos socioeducativos.
- 02.01 - A técnica da observação não participante.
- 02.02 - O roteiro da observação não participante.
- 02.03 - Implicações éticas.
- 02.04 - Registro do diário de campo.
- 02.05 - Produção do relatório de estágio.
Bibliografia:
Básica
BEE, Helen; BOYD, Denise. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325279. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325279. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567401)
COHN, Clarice. Antropologia da criança. 2º reimpressão Rio de Janeiro: Zahar, 2012. (Coleção passo-a-passo, 57). ISBN 978-85-7110-855-4. (Cód.:97555)
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788536318523. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536318523. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570570)
OLIVEIRA, Vera Barros de (org.). O brincar e a crianca do nascimento aos seis anos. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. (Coleção psicopedagogia e psicanálise, 12). ISBN 85-326-2313-1. (Cód.:58670)
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
FLICK, Uwe. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565848138. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848138. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568787)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Cengage Learning, 2005. 1 recurso online. ISBN 9788522114139. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522114139. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569317)
SALLES, Jerusa Fumagalli de (organizador); HAASE, Vitor Geraldi; MALLOY-DINIZ, Leandro F. Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712849. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712849. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570406)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso.. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B253 - Fund sociológicos psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Precursores do pensamento sociológico. Transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade. Sociedade contemporânea e relação indivíduo/sociedade. Interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Precursores do pensamento sociológico.
Identificar as principais matrizes dos precursores do pensamento sociológico.
Aplicar o pensamento sociológico dos teóricos clássicos na análise da sociedade atual.
- 01.01 - A sociologia na perspectiva de Emile Durkheim.
- 01.02 - A crítica da economia política de Karl Marx.
- 01.03 - O pensamento sociológico de Max Weber.
UNIDADE II - Transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade.
Analisar as transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade.
- 02.01 - Mudanças socioeconômicas e políticas da modernidade para a contemporaneidade.
- 02.02 - Relação entre o público e o privado com o pensamento de Norbert Elias.
UNIDADE III - Sociedade contemporânea e a relação indivíduo/sociedade.
Analisar a relação entre indivíduo e sociedade contemporânea.
Demonstrar uma atitude proativa no desenvolvimento de estudos referentes ao tema da relação entre indivíduo e sociedade contemporânea.
- 03.01 - A sociedade acelerada: consumo, espetáculo e vigilância.
- 03.02 - A era da globalização.
- 03.03 - As mídias contemporâneas: redes sociais e outras.
UNIDADE IV - Interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Debater sobre subjetividades contemporâneas a partir das interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Apresentar atitude de cooperação, criatividade e ética na realização de atividades em grupos de diferentes perfis.
- 04.01 - Questões contemporâneas nos debates da atualidade com o pensamento de Zygmunt Bauman e Gilles Lipovetsky.
- 04.02 - As subjetividades com o pensamento de Byung-Chul Han e Lélia Gonzalez.
- 04.03 - As interfaces e discussões contemporâneas entre a sociologia e a psicologia.
Bibliografia:
Básica
BAUMAN, Zygmunt. Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. Tradução de Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788571107953. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351356. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565740)
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. Tradução de Ruy Jungmann. Apresentação de Renato Janine Ribeiro. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788571101067. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350708. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566010)
GIDDENS, Anthony. Sociologia. Tradução de Sandra Regina Netz. 4. ed. Reimpressao Porto Alegre: [s.n.], 2006. ISBN 972-31-1075-x. (Cód.:66546)
LIPOVETSKY, Gilles. A felicidade paradoxal: ensaio sobre a sociedade de hiperconsumo. Tradução de Maria Lucia Machado. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. 402 p. ISBN 9788535910933. (Cód.:96571)
QUINTANEIRO, Tania. Um toque de classicos : Marx, Durkheim e Weber. Colaboração de Maria Ligia de Oliveira Barbosa. 2. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003. ISBN 85-7042-317-3. (Cód.:64538)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BAUDRILLARD, Jean. A Sociedade de consumo. Tradução de Artur Morão. 2. ed. Lisboa: Edições 70, 2014. (Arte e comunicação). ISBN 972-44-0776-4. (Cód.:51859)
GADELHA, Sylvio. Biopolítica, governamentalidade e educação: introdução e conexões, a partir de Michel Foucault. São Paulo: Autêntica, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788582178874. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582178874. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567025)
GIDDENS, Anthony. A transformação da intimidade : sexualidade, amor e erotismo nas sociedades modernas. Tradução de Magda Lopes. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1993. (Biblioteca básica). ISBN 85-739-037-1. (Cód.:53552)
LIPOVETSKY, Gilles. A sociedade da sedução: democracia e narcisismo na hipermodernidade liberal. São Paulo: Manole, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788520459317. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520459317. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574152)
SANTAELLA, Lúcia. Corpo e comunicação : sintoma da cultura. 3. ed. São Paulo: Paulus, 2008. (Comunicação). ISBN 978-85-349-2193-0. (Cód.:83744)
_Periódico SOCIOLOGIA & ANTROPOLOGIA. Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2011-. Quadrimestral. ISSN: 2238-3875. Disponível em: https://revistappgsa.ifcs.ufrj.br/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B256 - Neurociências e psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Tauily Claussen D Escragnolle Taunay
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Ygor Raphael Gomes Eloy
O professor está ligado à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Estrutura do sistema nervoso. Fundamentos de neurociências. Neuropsicologia. Neurociência clínica.
Programa:
UNIDADE I - Estrutura do sistema nervoso.
Relacionar a organização do sistema nervoso com o comportamento.
- 01.01 - Organização e estrutura macroscópica do Sistema Nervoso (central, periférico e autônomo).
- 01.02 - Organização e estrutura macroscópica do Encéfalo (telencéfalo, diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo)
- 01.03 - Organização e estrutura microscópica do Sistema Nervoso (neurônio e neuróglia).
UNIDADE II - Fundamentos de neurociências.
Relacionar os conhecimentos oriundos das Neurociências e da Psicologia com o comportamento na prática profissional em Psicologia.
- 02.01 - Aspectos históricos da Neuropsicologia e o problema mente-cérebro.
- 02.02 - Intersecções entre Neurociências e Psicologia: por um cérebro em transformação.
- 02.03 - Neuroanatomia funcional para psicólogos.
- 02.04 - O controle químico do comportamento.
UNIDADE III - Neuropsicologia.
Caracterizar os métodos e as técnicas de avaliação e reabilitação cognitivas inerentes à prática neuropsicológica.
- 03.01 - Bases neurais das funções cognitivas.
- 03.02 - Avaliação neuropsicológica das funções executivas e cognitivas e da aprendizagem.
- 03.03 - Princípios de reabilitação neuropsicológica.
UNIDADE IV - Neurociência clínica.
Caracterizar os transtornos neuropsiquiátricos e suas repercussões biopsicossociais.
- 04.01 - Estresse e sua neurofisiopatologia.
- 04.02 - Aspectos neurocientíficos do sofrimento psíquico: epidemiologia, sintomatologia, fisiopatologia e farmacologia dos transtornos psiquiátricos (transtorno de ansiedade, do humor, do neurodesenvolvimento, de personalidade etc).
- 04.03 - Neurobiologia das drogas.
- 04.04 - Sono, vigília e distúrbios de sono.
- 04.05 - Distúrbios associados ao desenvolvimento e ao envelhecimento.
Bibliografia:
Básica
BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W.; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714331. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714331. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570403)
CAMARGO, Candida H. Pires et al. Neuropsicologia: teoria e prática. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710562. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710562. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566805)
GONDIM, Francisco de Assis Aquino; TAUNAY, Tauily Claussen D'Escragnolle; LEITÃO, Antônio Miguel Furtado. Neuropsicofisiologia : introdução às neurociências do comportamento humano. 3. ed. Fortaleza: EdUnichristus, 2016. (Neurologia/Neurociências). ISBN 978-85-7924-252-6. (Cód.:99348)
KREBS, Claudia; AKESSON, Elizabeth; WEINBERG, Joanne. Neurociências ilustrada. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852661. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852661. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570102)
STRAUB, Richard O. Psicologia da saúde. Tradução de Ronaldo Cataldo Costa. reimpressão 2007 Porto Alegre: Bookman, 2005. ISBN 978-85-363-0337-6. (Cód.:80483)
_Periódico FRONTIERS IN NEUROSCIENCE, 2007-. Fluxo contínuo. ISSN 1662-453X. Disponível em: http://www.frontiersin.org/. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar, biênio 2017-2018. Portal Ebsco Host, Base Cinahl.
Complementar
BOWMAN, James P. et al. Neurociência clínica e reabilitação. Barueri: Manole, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788520452059. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520452059. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566797)
COSENZA, Ramon Moreira; GUERRA, Leonor. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326078. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326078. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576229)
HERCULANO-HOUZEL, Suzana. Sexo, drogas, rock'n'roll... & chocolate : o cérebro e os prazeres da vida cotidiana. 2. ed. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2003. ISBN 85-88782-06-5. (Cód.:72161)
MACHADO, Angelo B. M; HAERTEL, Lucia Machado. Neuroanatomia funcional. 3. ed. São Paulo: Atheneu, 2014. (Biblioteca biomédica). ISBN 85-7379-069-5. (Cód.:5830)
MACK, Sarah (ed.). Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554069. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554069. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569465)
SERTORI, Priscila Lima Cerqueira Ferreira; ROCCA, Cristiana Castanho de Almeida; SERAFIM, Antônio de Pádua. Estimulação da atenção de crianças e adolescentes. Barueri: Manole, 2020. 1 recurso online. (Psicologia e neurociências). ISBN 9786555761467. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761467. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576181)
VIZZOTTO, Adriana Dias Barbosa. Reabilitação cognitiva funcional de crianças e adolescentes. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. (Psicologia e neurociências). ISBN 9786555764901. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555764901. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576040)
YOUNG, Paul A; TOLBERT, Daniel L.; YOUNG, Paul H. Neurociência clínica básica. 3. ed. Barueri: Manole, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788520462966. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462966. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573973)
_Periódico SOCIAL NEUROSCIENCE, 2007. Semestral. ISSN 1747-0927. Disponível em: https://www.tandfonline.com/ Possui Qualis A1 na área de Psicologia, biênio 2017-2018. Portal Ebsco Host, Base Cinahl.
B257 - Psic do desenvolvimento I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à psicologia do desenvolvimento. A constituição histórica, social e cultural da infância. As dimensões do desenvolvimento infantil. Desenvolvimento integrado da criança.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à psicologia do desenvolvimento.
Distinguir as ênfases inatista, empirista, interacionista e sócio-histórica cultural em sua relação com a Psicologia do Desenvolvimento.
Representar o processo de desenvolvimento da criança em uma perspectiva epistemológica.
- 01.01 - A Psicologia do desenvolvimento em uma perspectiva epistemológica.
- 01.02 - A Psicologia do desenvolvimento e as ênfases inatista, empirista, interacionista e sócio-histórica cultural.
UNIDADE II - A constituição histórica, social e cultural da infância.
Descrever o contexto sócio-histórico da construção do conceito de infância e as bases epistemológicas da psicologia do desenvolvimento.
- 02.01 - A infância e a emergência de seu conceito na história.
- 02.02 - A infância a partir da psicologia do desenvolvimento.
- 02.03 - (Im)possibilidades do desenvolvimento: desdobramentos críticos acerca das infâncias.
UNIDADE III - As dimensões do desenvolvimento infantil.
Analisar as dimensões do desenvolvimento infantil.
- 03.01 - As dimensões do desenvolvimento: gestação, parto, puerpério, primeira infância (zero a três anos), segunda infância (três aos seis anos) e terceira infância (seis anos aos doze anos).
- 03.02 - Desdobramentos críticos acerca do desenvolvimento infantil e suas diferenças.
- 03.03 - Desenvolvimento infantil em diversos contextos socioculturais.
UNIDADE IV - Desenvolvimento integrado da criança.
Analisar as diversas áreas do desenvolvimento integrado da criança.
Ser respeitoso frente as diversidades das infâncias a partir das áreas do desenvolvimento.
- 04.01 - Linguagem.
- 04.02 - Aprendizagem.
- 04.03 - Psicomotricidade.
- 04.04 - Psicossexualidade.
- 04.05 - Psicossocial.
Bibliografia:
Básica
BEE, Helen; BOYD, Denise. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325279. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325279. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567401)
CORRÊA, Mônica de Souza. Criança, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522122578. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522122578. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575940)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
OLIVEIRA, Vera Barros de (org.). O brincar e a crianca do nascimento aos seis anos. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. (Coleção psicopedagogia e psicanálise, 12). ISBN 85-326-2313-1. (Cód.:58670)
PAPALIA, Diane E; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. Tradução de Carla Filomena Marques Pinto Vercesi et al. 10. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009. ISBN 85-7307-646-1. (Cód.:66963)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/journal/prc/about/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
BASSOLS, Ana Margareth S.; EIZIRIK, Cláudio Laks (organizador) (org.). O ciclo da vida humana: uma perspectiva psicodinâmica. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852456. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852456. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567116)
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
BIAGGIO, Angela M. Brasil. Psicologia do desenvolvimento. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. ISBN 85.326.0632-6. (Cód.:4007)
MIRANDA, Lucivan; AMARAL, João; BRASIL, Rita (org.). Desenvolvimento da criança em risco neuropsicomotor : prevenção, avaliação, intervenção e educação. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora: Núcleo de Tratamento e Estimulação Precoce, 2012. ISBN 978-85-420-0038-2. (Cód.:100348)
SALLES, Jerusa Fumagalli de (organizador); HAASE, Vitor Geraldi; MALLOY-DINIZ, Leandro F. Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712849. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712849. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570406)
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-5177. Disponível em https://www.scielo.br/j/pusp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B254 - Psic, pol públicas e d humanos - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Elton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Políticas sociais e públicas. Direitos humanos, vulnerabilidades, desigualdades e (in)justiça social. Concepção de sujeito nas políticas sociais e públicas. Políticas públicas e atuação em Psicologia. Elaboração de projetos de intervenção social.
Programa:
UNIDADE I - Políticas sociais e públicas.
Descrever o histórico da formação do estado democrático de direito no Brasil e suas políticas públicas e sociais.
- 01.01 - Formação do Estado democrático de direitos.
- 01.02 - Estado, sociedade e economia.
UNIDADE II - Direitos humanos, vulnerabilidades, desigualdades e (in)justiça Social.
Caracterizar o processo histórico de constituição de direitos universais no contexto mundial e no Brasil.
Demonstrar as implicações da declaração dos direitos humanos na formação e atuação profissional da(o) profissional de psicologia.
- 02.01 - A conquista histórica dos direitos essenciais.
- 02.02 - Declaração Universal dos Direitos Humanos.
- 02.03 - Princípios fundamentais dos direitos humanos no exercício profissional.
- 02.04 - Vulnerabilidade social e subjetividade.
UNIDADE III - Concepção de sujeito nas políticas sociais e públicas.
Analisar os fundamentos que pautam as políticas públicas e concepção de sujeitos sociopolíticos.
Avaliar as formas de ações coletivas a partir dos movimentos sociais e redes de mobilização civis com base na conjuntura social e política da América Latina.
- 03.01 - Sociedade civil organizada como atores/sujeitos sociopolíticos.
- 03.02 - Movimentos sociais e mudanças sociais.
- 03.03 - Atuação da Psicologia na construção dos processos de subjetividade e formação de sujeitos sociopolíticos.
UNIDADE IV - Políticas públicas e atuação em Psicologia.
Conhecer as principais políticas públicas em Saúde, Educação e Assistência Social.
Propor formas de atuação em Psicologia que visam à transformação social.
- 04.01 - Atuação em Psicologia e Políticas Públicas nos campos da Saúde, Educação e Assistência Social.
- 04.02 - Práticas Psicológicas e Transformação Social.
UNIDADE V - Elaboração de projetos de intervenção social.
Analisar as questões sociais atuais a partir de perspectivas críticas da psicologia.
Elaborar proposta de projeto social a partir de demandas sociais identificadas.
- 05.01 - Identificação de questões sociais emergentes e suas demandas.
- 05.02 - Fundamentos básicos da elaboração de projetos de intervenção social.
Bibliografia:
Básica
CHACON, Ihvna Saboya; SKIBICK, Márcia; FREITAS, Isaurora Claudia Martins de (org.). Gestão e políticas públicas no Brasil contemporâneo. Sobral: Edições UVA, 2017. ISBN 978-85-9539-003-4. (Cód.:110494)
COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. 12. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788553607884. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553607884/cfi/0!/4/2@100:0.00. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571772)
FERREIRA NETO, João Leite. Psicologia, políticas públicas e o SUS. 2. ed. São Paulo: Escuta, 2017. ISBN 978-85-7137-309-9. (Cód.:93685)
GOHN, Maria da Glória. O protagonismo da sociedade civil : movimentos sociais, ONGs e redes solitarias. São Paulo: Cortez, 2005. (Coleção questões da nossa época, 123). ISBN 85-249-1104-2. (Cód.:67666)
GONÇALVES, Maria da Graça M. Psicologia, subjetividade e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2010. ISBN 978-85-249-1641-0. (Cód.:95775)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. 2002-. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
AFFONSO, Ligia Maria Fonseca et al. Movimentos sociais e mobilização social. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025547. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025547. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572434)
BRASIL. Congresso. Câmara dos Deputados. LDB : lei de diretrizes e bases da educação nacional : lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 6. ed. atualizada em 25/10/2011 Brasília: [s.n.], 2011. ISBN 85-7365-154-7. (Cód.:79831)
FERREIRA NETO, João Leite. Psicologia, políticas públicas e o SUS. 2. ed. São Paulo: Escuta, 2017. ISBN 978-85-7137-309-9. (Cód.:93685)
NUCCI, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado. 5. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788530992798. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530992798. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575463)
PATTO, Maria Helena Souza (org.). A cidadania negada : políticas públicas e formas de viver. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010. ISBN 978-85-7396-565-0. (Cód.:86401)
POLÍTICA nacional de assitência social e norma operacional básica. [S.l.]: Ceará. Secretaria do Trabalho e Ação Social, 1999. (Cód.:77433)
SILVA, Marcus Vinícius de Oliveira (coord.). Psicologia e direitos humanos : subjetividade e exclusão. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo: Conselho Federal de Psicologia, 2004. (Direitos humanos). ISBN 85-7396-322-0. (Cód.:81217)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B255 - Psicol e proc educacionais I - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Xenia Diogenes Benfatti
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Educação, sociedade e cultura. Processos educacionais em diferentes contextos. Teorias psicológicas e pedagógicas nos processos educacionais. Educação inclusiva.
Programa:
UNIDADE I - Educação, sociedade e cultura.
Conceituar educação em interface com a sociedade e com a cultura.
- 01.01 - Conceito de educação em interface com a sociedade e com a cultura.
- 01.02 - Educação libertadora em Paulo Freire.
UNIDADE II - Processos educacionais em diferentes contextos.
Explicar as práticas educativas formais, não formais e informais.
Realizar mapeamento das características de práticas educacionais formais, não formais ou informais em sua relação com a Psicologia.
- 02.01 - As práticas educativas formais (escola, universidade).
- 02.02 - As práticas educativas informais (família, televisão, games e internet).
- 02.03 - As práticas educativas não formais (ONGs e projetos sociais).
UNIDADE III - Teorias psicológicas e pedagógicas nos processos educacionais.
Caracterizar as teorias psicológicas e pedagógicas e sua vinculação com a prática pedagógica e o processo educativo.
Apresentar atitude crítica diante da prática pedagógica e do processo educativo.
- 03.01 - Teorias construtivistas.
- 03.02 - Teorias humanistas.
- 03.03 - Teorias cognitivas e comportamentais.
- 03.04 - Teorias psicanalíticas.
- 03.05 - Pedagogia de Maria Montessori.
UNIDADE IV - Educação inclusiva.
Analisar as concepções sócio-históricas sobre educação inclusiva.
Ser promotor da inclusão escolar e social para todas as pessoas.
Desenvolver propostas que favoreçam a inclusão em contextos educacionais formais ou não formais.
- 04.01 - Histórico das práticas e leis referente à educação inclusiva no Brasil.
- 04.02 - Aspectos conceituais sobre diferença, deficiência e diversidade na escola e demais contextos na atualidade.
- 04.03 - Possibilidades educacionais: integração e inclusão escolar.
Bibliografia:
Básica
ANACHE, Alexandra Ayach (org.); SILVA, Iolete Ribeiro da (orient.). Educação inclusiva : experiências profissionais em psicologia. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2009. (Cód.:100616)
COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús. Desenvolvimento psicológico e educação v. 3: transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788536308241. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536308241. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571339)
FREIRE, Ana Maria Araújo (org.). Pedagogia da tolerancia. São Paulo: Editora UNESP, 2004. ISBN 85-7139-566-7. (Cód.:69632)
GAMEZ, Luciano. Psicologia de educação. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 1 recurso online. (Educação). ISBN 978-85-216-2240-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2240-6. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569588)
KUPFER, Maria Cristina Machado. Educação para o futuro : psicanálise e educação. 3. ed. São Paulo: Escuta, 2007. ISBN 85-7137-158-X. (Cód.:81121)
PATTO, Maria Helena Souza. Exercícios de indignação : escritos de educação e psicologia. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. ISBN 85-7396-414-6. (Cód.:81079)
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva historico-cultural da educacao. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. (Cód.:47238)
ROGERS, Carl R. Liberdade para aprender. 4. ed. Belo Horizonte: Interlivros, 1977. (Cód.:13233)
_Periódico PAIDÉIA: cadernos de educação. Ribeirão Preto Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 1991-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-4327. Disponível em: https://www.scielo.br/j/paideia/grid. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
COLETTA, Eliane Dalla et al. Psicologia da educação. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025059. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025059. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572610)
COLL, César. Desenvolvimento psicológico e educação v. 1: psicologia evolutiva. Colaboração de Álvaro Marchesi, Jesús Palacios. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536307763. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536307763. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571202)
D'AUREA-TARDELI, Denise (org.). Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788522117987. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522117987. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568246)
DINIZ, Margareth. Inclusão de pessoas com deficiência e/ou necessidades específicas: avanços e desafios. São Paulo: Autêntica, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565381543. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381543. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568677)
MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana; LERNER, Ana Beatriz Coutinho. Concepções e proposições em psicologia e educação: a trajetória do serviço de psicologia escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580392906. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580392906. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573839)
PACHECO, José; SIGALES, Carles. Caminhos para a inclusão: um guia para oaprimoramento da equipe escolar. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536309446. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536309446. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:567070)
_Periódico DOXA: revista paulista de psicologia e educação. Araraquara Universidade Estadual Paulista. 2017-. Semestral. ISSN: 2594-8385. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/index. Possui Qualis B2 na área de Psicologia, biênio 2017-2018.
B258 - Ética em psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à Moral e à Ética. Construção sócio-histórica da Moral e da Ética. Legislação da profissão de Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à Moral e à Ética.
Definir os conceitos de Moral e de Ética.
Aplicar os conceitos de Moral e Ética em situações do cotidiano.
- 01.01 - Conceitos e distinções entre ética e moral.
- 01.02 - Qualificações dos conceitos de moral, amoral e imoral.
- 01.03 - Liberdade, alteridade, escolha e responsabilidade.
UNIDADE II - Construção sócio-histórica da Moral e da Ética.
Diferenciar os fundamentos éticos nas diferentes filosofias.
Utilizar a construção da Moral e da Ética a partir de diferentes perspectivas sócio-históricas.
- 02.01 - Contextualização sócio-histórica ética no período clássico e medieval.
- 02.02 - Contextualização sócio-histórica ética no período moderno (Kant).
- 02.03 - Contextualização sócio-histórica ética no período contemporâneo (Foucault).
- 02.04 - Moral e Ética na perspectiva psicológica (La Taille).
UNIDADE III - Legislação da profissão de Psicologia.
Explicar a legislação da profissão de Psicologia.
Aplicar a legislação da profissão de Psicologia de forma ética às demandas profissionais, no âmbito dos diferentes contextos e situações.
Apresentar postura crítica com base na legislação às demandas da profissão de Psicologia
- 03.01 - O sistema de conselhos.
- 03.02 - Código de Ética do Profissional de Psicologia.
- 03.03 - Resoluções e Notas Técnicas.
- 03.04 - Os desafios atuais e futuros do exercício da profissão nos diferentes campos de atuação.
Bibliografia:
Básica
BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt; GONDINI, Sonia Maria Guedes (org.). O trabalho do psicólogo no Brasil. Porto Alegre: ARTMED, 2010. ISBN 978-85-363-2267-4. (Cód.:90425)
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Avaliação psicológica : diretrizes na regulamentação da profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2010. ISBN 978-85-89208-29-1. (Cód.:100759)
CÓDIGO de ética profissional do psicólogo. [S.l.: s.n.], 2005. (Cód.:97240)
FIGUEIREDO, Luís Cláudio Mendonça. Revisitando as psicologias; da epistemologia a etica das praticas e discursos psicologicos. 2. ed. revista e ampliada Petrópolis: Vozes, 1996. (Cód.:38552)
LA TAILLE, Yves de. Formação ética: do tédio ao respeito de si. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536318707. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536318707. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568245)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
AMATUZZI, Mauro Martins. Rogers : ética humanista e psicoterapia. Campinas: Alínea, 2010. ISBN 978-85-7516-393-1. (Cód.:90906)
CASTRO, Marina S.L.B. de; ROSE, Júlio César C. de. A ética Skinneriana e atensão entre descrição e prescrição no behaviorismo radical. 1. ed. Santo André: ESETec Editores Associados, 2008. (Cód.:95516)
LA TAILLE, Yves de. Moral e ética: dimensões intelectuais e afetivas. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536306285. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536306285. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566759)
PSICOLOGIA, ética e direitos humanos. Cecilia Maria Boucas Coimbra. São Paulo: Conselho Federal de Psicologia, 2000. ISBN 85-7396-070-1. (Cód.:47193)
SILVA, Airton da. A Formação da consciência ética profissional em psicologia. Campo Grande: Editora UCDB, 2001. ISBN 85-86919-13-6. (Cód.:55632)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA (CAMPINAS). Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas, SP, 1983-. Fluxo contínuo. ISSN: 0103166X. Disponível em https://www.scielo.br/j/estpsi/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Semestre 3
B263 - Ciclo avaliativo I
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B266 - Estágio básico III - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
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Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
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Ementa:
Atuação da(o) psicóloga(o) com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais. A observação participante como técnica de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação da(o) psicóloga(o) com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais.
Caracterizar a atuação do psicólogo com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais em consonância com aspectos psicossociais da adolescência.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas de atuação da Psicologia com adolescentes em contextos sociais.
- 01.02 - Práticas psicológicas com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais: demandas, métodos e contextos.
- 01.03 - Características psicossociais da adolescência.
UNIDADE II - A observação participante como técnica de investigação e atuação em Psicologia.
Descrever os objetivos, as características, técnicas e procedimentos da observação participante.
Aplicar a técnica de observação participante em contextos de simulação e reais.
Ser ético e responsável na mediação de atividades de observação, no âmbito da pesquisa e da atuação profissional.
- 02.01 - Conceitos, fundamentos e procedimentos da observação participante.
- 02.02 - Observação participante como instrumento de pesquisa e prática profissional em Psicologia.
- 02.03 - A análise dos dados elencados na observação participante.
Bibliografia:
Básica
CALLIGARIS, Contardo. A adolescência. 2. ed. São Paulo: Publifolha, 2009. ISBN 978-85-7402-215-4. (Cód.:86658)
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
OUTEIRAL, Jose; MOURA, Luiza; SANTOS, Stela Marys Vieira dos (org.). Adultecer : a dor e o prazer de tornar-se adulto. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. ISBN 978-85-372-0168-8. (Cód.:86137)
PAPALIA, Diane E; MARTORELL, Gabriela. Desenvolvimento humano. 14. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786558040132. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558040132. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577533)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Cengage Learning, 2005. 1 recurso online. ISBN 9788522114139. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522114139. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569317)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&Ing=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573152)
COLL, César. Desenvolvimento psicológico e educação v. 1: psicologia evolutiva. Colaboração de Álvaro Marchesi, Jesús Palacios. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536307763. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536307763. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571202)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
SANTROCK, John W. Adolescência. 14. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788580552416. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552416. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566188)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Recife: Universidade Federal de Pernambuco. 1986-. Quadrimestral. ISSN 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B261 - Psic do desenvolvimento II - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A construção histórica e social do conceito de adolescência. O desenvolvimento integrado do adolescente nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. O adolescente no contexto contemporâneo. Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adolescentes em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Programa:
UNIDADE I - A construção histórica e social do conceito de adolescência.
Analisar a construção histórica e social do conceito de adolescência e seus desdobramentos na psicologia do desenvolvimento.
Aplicar o conceito de adolescência em perspectiva histórica.
- 01.01 - Concepção conceitual da adolescência.
- 01.02 - Principais características da adolescência.
UNIDADE II - O desenvolvimento integrado do adolescente nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento do adolescente nos seus diversos aspectos.
Agir com respeito quanto às diferentes concepções teóricas acerca da adolescência.
- 02.01 - Teorias da psicologia do desenvolvimento: físico, cognitivo, psicossocial e psicossexual.
- 02.02 - Desdobramentos críticos acerca da adolescência na psicologia do desenvolvimento.
UNIDADE III - O adolescente no contexto contemporâneo.
Explicar as diversas temáticas que envolvem o adolescente no contexto contemporâneo.
Apresentar atitudes de cooperação, criatividade e ética, na realização de discussões acerca da adolescência na contemporaneidade.
- 03.01 - Os dilemas da adolescência contemporânea.
- 03.02 - O adolescente e o comportamento nas redes sociais.
- 03.03 - Bullying e as implicações na adolescência.
- 03.04 - O comportamento auto lesivo na adolescência.
- 03.05 - O suicídio na adolescência.
UNIDADE IV - Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adolescentes em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Debater as contribuições da psicologia do desenvolvimento do adolescente para a promoção da saúde.
Ser agente promotor da saúde mental, educação, bem estar social e qualidade de vida das adolescências na sociedade.
Produzir material educativo e eventos para disseminação da diversidade de contextos do adolescer.
- 04.01 - O psicólogo e as intervenções junto ao adolescente.
- 04.02 - Projeto de vida e promoção de saúde na psicologia do desenvolvimento.
Bibliografia:
Básica
CONTINI, Maria de Lourdes Jeffrey. Adolescência e psicologia : concepções, práticas e reflexões críticas. Colaboração de Sílvia Helena Koller, Monalisa Nascimento dos Santos Barros. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2002. ISBN 85-89208-01-x. (Cód.:59721)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
OSORIO, Luiz Carlos. Adolescente hoje. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. (Cód.:29114)
OUTEIRAL, Jose Ottoni. Adolescer : estudos sobre a adolescência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. (Cód.:35608)
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/journal/prc/about/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
CASTORINA, José A; BAQUERO, Ricardo J. Dialética e psicologia do desenvolvimento: O pensamento de Piaget e Vygotsky. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536317441. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317441. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567585)
PIRES, Giovanna Maria Domingues. Projeto de vida. Porto Alegre: Sagah, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786556902050. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786556902050. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577983)
SALLES, Jerusa Fumagalli de (organizador); HAASE, Vitor Geraldi; MALLOY-DINIZ, Leandro F. Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712849. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712849. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570406)
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-5177. Disponível em https://www.scielo.br/j/pusp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B260 - Psicologia social I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução e breve histórico da Psicologia Social. Cognição social, percepção social e atitudes. Influência social. Estereótipo, preconceito, exclusão e relações de poder.
Programa:
UNIDADE I - Introdução e breve histórico da Psicologia Social.
Caracterizar a Psicologia Social, com destaque para as principais vertentes, precursores, contextos de emergência, objetivos e métodos dessa área de pesquisa e atuação profissional em Psicologia.
Ter postura crítica e compromisso social com a prática profissional em Psicologia.
- 01.01 - O que é Psicologia Social.
- 01.02 - Precursores da Psicologia Social.
- 01.03 - Psicologia Social no Brasil.
- 01.04 - Questões e compromissos sociais da Psicologia Social.
UNIDADE II - Cognição social, percepção social e atitudes.
Descrever os processos de cognição e percepção social.
Aplicar o conceito de atitude na relação com o comportamento.
- 02.01 - Esquemas.
- 02.02 - Profecias autorrealizadoras.
- 02.03 - Teorias implícitas de personalidade.
- 02.04 - Atribuição de causalidade.
- 02.05 - Definição e origem das atitudes.
- 02.06 - Relação entre atitudes e comportamentos.
- 02.07 - Mudança de atitude.
- 02.08 - Dissonância cognitiva.
UNIDADE III - Influência social.
Analisar criticamente os processos de influência social, de conformidade e de obediência, com foco no contexto e nas normas sociais.
- 04.01 - Processos de influência social e conformidade.
- 04.02 - Obediência à autoridade.
- 04.03 - Influência da minoria.
- 04.04 - Poder das Mídias/comunicação.
UNIDADE IV - Estereótipo, preconceito, exclusão e relações de poder.
Descrever a construção da subjetividade como efeito dos processos de categorização social, estereotipia, preconceito, exclusão e relações de poder.
Exercitar a autopercepção e o reconhecimento de suas crenças e atitudes, para não reprodução de práticas de exclusão.
Posicionar-se de forma ética, justa e crítica diante das questões sociais, como cidadã(o) e como profissional de Psicologia.
- 05.01 - Categorização social.
- 05.02 - Estereótipos.
- 05.03 - Definição e formas de preconceito e exclusão.
- 05.04 - Modos de exclusão: segregação, marginalização e discriminação.
- 05.05 - Relações de poder.
- 05.06 - Teorias clássicas e atuais no estudo sobre preconceito.
- 05.07 - Impactos dos preconceitos e das exclusões na construção da subjetividade.
- 05.08 - Formas de combate ao preconceito e a exclusão.
Bibliografia:
Básica
ALVARO, José Luis; GARRIDO, Alicia. Psicologia social: perspectivas psicológicas e sociológicas. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580555998. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580555998. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575720)
ARONSON, Elliot; AKERT, Robin M.; WILSON, Timothy D. Psicologia social. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015. 1 recurso online. ISBN 978-85-216-2946-7. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2946-7. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569602)
FARR, Robert M. As raizes da psicologia social moderna (1872-1954). Tradução de Pedrinho A Guareschi. Petrópolis: Vozes, 1998. (Coleção Psicologia Social, 2). ISBN 85.326.2092-2. (Cód.:51799)
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira. Psicologia social do preconceito e do racismo. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555500127. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555500127. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574776)
LOPES, Daiane Duarte et al. Psicologia social. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025240. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025240. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572614)
PSICOLOGIA social : principais temas e vertentes. Cláudio Vaz Torres. Porto Alegre: ARTMED, 2011. ISBN 978-85-363-2551-4. (Cód.:98037)
SAWAIA, Bader (org.). As artimanhas da exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade social. 14. ed. 1° reimpressão Petrópolis: Vozes, 2014. (Coleção Psicologia Social). ISBN 9788532622617. (Cód.:67052)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Recife: Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia. Trimestral. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília. Fluxo contínuo. ISSN: 1806-3446. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
HOOKS, Bell. Olhares negros : raça e representação. Tradução de Stephanie Borges. São Paulo: Elefante, 2019. ISBN 978-85-93115-21-9. (Cód.:126953)
JONES, James M. Racismo e preconceito. São Paulo: Edgard Blucher, 1973. (Tópicos de Psicologia social, 8). (Cód.:16314)
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley (org.). Psicologia social : o homem em movimento. 8. ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. (Cód.:8369)
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira; FRANÇA, Dalila Xavier de; FREITAG, Raquel Meister Ko. Processos psicossociais de exclusão social. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555060393. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555060393. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575603)
MICHENER, H. Andrew; DELAMATER, John D; MYERS, Daniel J. Psicologia social. Tradução de Eliane Fittipaldi, Suely Sonoe Murai Cuccio. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. ISBN 85-221-0439-5. (Cód.:69486)
TECHIO, Elza Maria; LIMA, Marcus Eugenio Oliveira (org.). Cultura e produção das diferenças : estereótipos e preconceito no Brasil, Espanha e Portugal. Brasília: TechnoPolitik, 2011. ISBN 978-885-62313-05-9. (Cód.:100951)
_Periódico ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Fluxo contínuo. ISSN: 1808 4281. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/index. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
R683 - Saúde coletiva - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Adriano de Aguiar Filgueira
O professor está ligado à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Alvaro Magalhaes Cavalcante Pereira
O professor está ligado à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-5 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Caroline Moreira Arruda
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Debora Rodrigues Guerra Probo
A professora está ligada à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Denise Lima de Oliveira Fernandes
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Giovana Bezerra do Carmo
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Patricia Teixeira Limaverde
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sandra Helena de Carvalho Albuquerque
A professora está ligada à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil. Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS. Vigilância em saúde. Epidemiologia.
Programa:
UNIDADE I - Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil.
Contextualizar historicamente políticas de saúde nos âmbitos mundial e nacional e o objeto de trabalho da saúde coletiva na realidade brasileira.
- 01.01 - Historicidade do conceito de saúde coletiva.
- 01.02 - Políticas de saúde no contexto mundial.
- 01.03 - Percurso histórico da construção da política de saúde no Brasil.
UNIDADE II - Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS.
Discorrer sobre a evolução da legislação e organização do Sistema Único de Saúde, a partir da análise crítica de seus marcos legais.
Empregar a normatização do Sistema Único de Saúde, em situações cotidianas do usuário.
- 02.01 - Bases conceituais da política de saúde no Brasil.
- 02.02 - Marcos legais: Leis 8.080/90 e 8.142/90;
- 02.03 - Princípios doutrinários e organizativos do SUS.
- 02.04 - Redes de atenção à saúde e seus elementos constitutivos: organização, equipamentos e estratégias dos níveis de atenção à saúde.
- 02.05 - Políticas de Saúde: Política Nacional de Promoção da Saúde-PNPS, Política Nacional de Humanização-PNH e, Política Nacional de Educação Permanente em Saúde-PNPES.
- 02.06 - Educação em saúde.
UNIDADE III - Vigilância em saúde.
Explicar o papel e função da vigilância em saúde no contexto do Sistema Único de Saúde.
Resolver problemas relacionados às vigilâncias em saúde.
Tomar decisões alinhadas aos preceitos éticos e de cidadania em consonância com a política pública de saúde.
- 03.01 - Campos de atuação do SUS.
- 03.02 - Contextualização da vigilância em saúde.
- 03.03 - Vigilâncias em saúde: ambiental, trabalhador, sanitária e epidemiológica.
UNIDADE IV - Epidemiologia.
Descrever os fundamentos da epidemiologia para planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.
Utilizar a epidemiologia no planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.
- 04.01 - Pilares da epidemiologia.
- 04.02 - Tipos de estudo: descritivo; analítico.
- 04.03 - Etapas da investigação epidemiologia.
- 04.04 - Indicadores em saúde.
Bibliografia:
Básica
AGUIAR, Zenaide Neto (org.). SUS : Sistema Único de Saúde : antecedentes, percurso, perspectivas e desafios. 2. ed. São Paulo: Martinari, 2015. ISBN 978-85-81160-55-9. (Cód.:113390)
ANDRADE, Selma Maffei de (org.) et al. Bases da saude coletiva. 2. ed. revisada e ampliada Londrina: Eduel, 2017. ISBN 85-7216-319-0. (Cód.:66502)
MOREIRA, Taís de Campos et al. Saúde coletiva. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595023895. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595023895. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572685)
PAIM, Jairnilson Silva. O que é o SUS. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2010. ISBN 978-85-7541-185-8. (Cód.:90702)
PAIM, Jairnilson Silva; ALMEIDA FILHO, Naomar de. Saúde coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 2014. 1 recurso online. ISBN 9786557830277. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830277. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574808)
POLÍTICAS e sistema de saúde no Brasil. Lígia Giovanella. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2014. ISBN 978-85-7541-157-5. (Cód.:94791)
ROUQUAYROL, Maria Zélia; SILVA, Marcelo Gurgel Carlos da (org.). Rouquayrol: epidemiologia e saúde. 8. ed. Rio de Janeiro: MedBook, 2018. ISBN 85-7199-191-x. (Cód.:5908)
_Periódico 01: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva: ABRASCO,1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área do Ensino e B1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
_Periódico 02: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Escola Nacional de Saúde Púbica Sergio Arouca. ENSP, FIOCRUZ-RJ. 1985-. Mensal. ISSN 1678-4464. Disponível em: http://www.ensp.fiocruz.br/. Possui Qualis A2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BELLUSCI, Silvia Meirelles. Epidemiologia. 9. ed. São Paulo: SENAC São Paulo, 2013. 1 recurso online. (Série Apontamentos). ISBN 9788539604265. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/370249. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565838)
CESAR, Chester Luiz Galvão; RIBEIRO, Helena; ROCHA, Aristides Almeida. Saúde pública: bases conceituais. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788538803188. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/351952. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570002)
CURY, Geraldo Cunha. Epidemiologia aplicada ao sistema unico de saude: programa de saude da familia. Belo Horizonte: Coopmed, 2005. ISBN 85-85002-77-8. (Cód.:69757)
PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572036)
SAÚDE coletiva : um campo em construção. Paulo Henrique Battaglin Machado. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2012. ISBN 978-85-8212-628-8. (Cód.:116426)
TRATADO de saúde coletiva. Gastão Wagner de Sousa Campos. 2. ed. revista e aumentada São Paulo: Hucitec, 2013. (Saúde em debate, 170). ISBN 85-271-0704-x. (Cód.:72834)
_Periódico 01: INTERFACE: COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO. Fundação VUNESO, Botucatu-SP.1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: http://www.interface.org.br . Possui Qualis A2 na área interdisciplinar e B1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
_Periódico 02: SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A1 na área do Ensino e B1 na área Interdisciplinar, quadriênio 2013-2016.
B262 - Teor psican e psicol analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Jose Clerton de Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Constituição histórica da psicanálise e o nascimento do seu método e de sua teoria. A metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões. O segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e aplicações da psicanálise na contemporaneidade. Constituição histórica da psicologia analítica e dos seus conceitos. O método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade.
Programa:
UNIDADE I - Constituição histórica da psicanálise e o nascimento do seu método e de sua teoria.
Analisar o processo histórico de construção da psicanálise e o nascimento do seu método e sua teoria.
Realizar a integração do processo histórico do nascimento com a contextualização da prática da psicanálise na contemporaneidade.
- 01.01 - Sigmund Freud e o contexto histórico e social do surgimento da Psicanálise.
- 01.02 - A clínica da histeria e o método da histeria.
- 01.03 - Os sonhos e a descoberta dos processos inconscientes.
UNIDADE II - A metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões.
Caracterizar os conceitos da metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões.
Aplicar as diferentes concepções metapsicológicas nos debates referentes a primeira tópica do aparelho psíquico e o primeiro dualismo pulsional.
- 02.01 - O modelo metapsicológico do aparelho psíquico, o princípio da realidade e princípio do prazer.
- 02.02 - A primeira tópica: estrutura e função do aparelho psíquico freudiano.
- 02.03 - Primeiro dualismo pulsional.
- 02.04 - O inconsciente e o recalcamento.
- 02.05 - O sujeito e suas relações com a sexualidade infantil.
- 02.06 - O Complexo de Édipo e o Complexo de Castração.
- 02.07 - Narcisismo.
UNIDADE III - O segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e aplicações da psicanálise na contemporaneidade.
Descrever o segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e as aplicações contemporâneas da psicanálise.
- 03.01 - Segundo dualismo pulsional: Pulsão de Vida e Pulsão de Morte.
- 03.02 - Segunda tópica do aparelho psíquico.
UNIDADE IV - Constituição histórica da psicologia analítica e seus conceitos.
Analisar o processo histórico de construção da Psicologia Analítica e dos seus conceitos.
- 04.01 - Contexto histórico e social do surgimento da Psicologia Analítica de Carl Gustav Jung.
- 04.02 - Conceitos e sustentação epistemológica.
UNIDADE V - O método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade.
Analisar o método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade
Explicar a subjetividade e suas relações com o social, a partir da perspectiva proposta pela Psicologia Analítica.
- 05.01 - Método da Psicologia Analítica.
- 05.02 - A subjetividade e suas relações com o social, a partir da perspectiva proposta pela psicologia analítica.
- 05.03 - Aplicações da Psicologia Analítica nos campos culturais e sociais, na clínica e na clínica ampliada.
Bibliografia:
Básica
FREUD, Sigmund. Além do princípio de prazer: Jenseits des Lustprinzips: edição crítica bilingue; seguido do dossiê Para ler Além do princípio de prazer. São Paulo: Autêntica, 2020. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9786588239933. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786588239933. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575999)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 11: Cinco licoes de psicanalise, Leonardo da Vinci e outros trabalhos. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 11. (Cód.:8161)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 19: O ego e o id, uma neurose demoniaca do seculo XVII e outros trabalhos. Tradução de Jose Octavio de Aguiar Abreu. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 19. (Cód.:8172)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 2: Estudos sobre a histeria (1893-1895). Tradução de Christiano Monteiro Oiticica. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 2. (Cód.:8165)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 5: Interpretação de sonhos (segunda parte) e sobre os sonhos. Tradução de Walderedo Ismael de Oliveira. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 5. (Cód.:8168)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 7: Um caso de histeria, tres ensaios sobre a teoria da sexualidade e outros trabalhos. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 7. (Cód.:8179)
FREUD, Sigmund. Escritos sobre a psicologia do inconsciente v. 1: 1911-1915. Tradução de Luiz Alberto Hanns. Rio de Janeiro: Imago, 2004. v. 1. (Obras psicológicas de Sigmnund Freud). ISBN 85-312-0936-6. (Cód.:93095)
JORGE, Marco Antonio Coutinho; FERREIRA, Nadia Paulo. Freud, criador da psicanálise. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. 1 recurso online. (Coleção psicanálise passo-a-passo). ISBN 8571106770. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348731. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565881)
JUNG, Carl Gustav. O Eu e o inconsciente. Tradução de Dora Ferreira da Silva. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/2). ISBN 85-326-0419-6. (Cód.:4094)
JUNG, Carl Gustav. O Homem e seus simbolos. 5. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1964. (Cód.:8064)
JUNG, Carl Gustav. Psicologia do inconsciente. Tradução de Maria Luiza Appy. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/1). ISBN 85-326-0470-6. (Cód.:15969)
QUINODOZ, Jean-Michel. Ler Freud. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536312699. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536312699. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568888)
ROUDINESCO, Elisabeth. Por que a psicanálise?. Tradução de Vera Ribeiro. 1.ed Rio de Janeiro: Zahar, 2000. 1 recurso online. ISBN 9788571105409. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566002)
SILVEIRA, Nise da. Jung; vida e obra. 15. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. (Coleção vida e obra). (Cód.:15683)
_Periódico REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 2012-. Trimestral. ISSN 1415-4714. Impresso. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Premier.
Complementar
FREUD, Sigmund. As pulsões e seus destinos. Tradução de Pedro Heliodoro Tavares. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788582173152. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582173152. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572617)
FREUD, Sigmund. Compêndio de psicanálise e outros escritos inacabados. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582175163. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582175163. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572339)
GARCIA-ROZA, Luiz Alfredo. Freud e o inconsciente. 24. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788571100039. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350330. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565880)
GRINBERG, Luiz Paulo. Jung: o homem criativo. São Paulo: Blucher, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788521210542. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521210542. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573078)
INTRODUÇÃO às obras de Freud, Ferensczi, Groddeck, Klein, Winnicott, Dolto, Lacan. Direção de Juan-David Nasio. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Zahar, 1995. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571103259. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350686. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569993)
JORGE, Marco Antonio Coutinho. Fundamentos da psicanálise de Freud a Lacan: as bases conceituais. 5. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571105546. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/350693. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565882)
MAURANO, Denise. Para que serve a psicanálise?. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. 1 recurso online. (Coleção psicanálise passo-a-passo). ISBN 8571107254. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348514. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565988)
NASIO, J- D. O prazer de ler Freud. Tradução de Lucy Magalhaes. Rio de Janeiro: Zahar, 1999. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571105126. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/350690. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566009)
_Periódico ÁGORA: ESTUDOS EM TEORIA PSICANALÍTICA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ, 2000-. Quadrimestral. ISSN: 1809-4414. (Versão online). Disponível em: https://doaj.org/article/cc6dd9597e5542a9bae3944d2a382278. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B264 - Teorias comport e cognitivas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Deborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Yan Valderlon dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Pressupostos filosóficos das ciências comportamentais e cognitivas. Princípios básicos da análise experimental do comportamento. Abordagem contextual funcional da linguagem e cognição humana. Bases teóricas da cognitivo- comportamental.
Programa:
UNIDADE I - Pressupostos filosóficos das ciências comportamentais.
Definir a concepção de homem e de ambiente a partir da proposta filosófica do Behaviorismo Radical.
Empregar o modelo de seleção pelas consequências na explicação do comportamento.
- 01.01 - O Behaviorismo Radical como filosofia da ciência do comportamento.
- 01.02 - Noções de causa e o Modelo de seleção pelas consequências.
UNIDADE II - Princípios básicos da análise experimental do comportamento.
Descrever os princípios básicos da compreensão do comportamento à luz da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical.
Usar os princípios de aprendizagem respondente e operante para compreensão do estabelecimento, da manutenção e da alteração do comportamento.
- 02.01 - Comportamento reflexo e Condicionamento Respondente.
- 02.02 - Aprendizagem pelas consequências: fortalecimento e enfraquecimento do comportamento operante.
- 02.03 - A função dos eventos ambientais antecedentes na determinação do comportamento.
- 02.04 - Equivalência de Estímulos.
UNIDADE III - Abordagem contextual funcional da linguagem e cognição humana.
Caracterizar os conceitos de Comportamento Verbal e de Responder Relacional Arbitrariamente Aplicado (RRAA) como operante.
Explicar a Teoria das Molduras Relacionais (RFT) para o entendimento comportamental de fenômenos relativos à linguagem e à cognição.
- 03.01 - Comportamento Operante Verbal e Regras.
- 03.02 - Teoria das Molduras Relacionais (RFT).
UNIDADE IV - Bases teóricas da cognitivo-comportamental.
Descrever os principais elementos advindos da abordagem Cognitivo-Comportamental na Psicologia.
Explicar os aspectos cognitivos, comportamentais e emocionais na visão de Beck e Young.
- 04.01 - Histórico e evolução das teorias cognitivo-comportamentais.
- 04.02 - O modelo cognitivo, pensamentos automáticos, distorções cognitivas, crenças centrais, intermediárias e esquemas.
- 04.03 - Teoria Cognitiva de Beck.
- 04.04 - Teoria dos Esquemas de Jeffrey Young.
Bibliografia:
Básica
BECK, Aaron T; ALFORD, Brad A. Depressão: causas e tratamento. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326030. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326030. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567520)
BECK, Judith S. Terapia cognitiva: teoria e prática. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536311524. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536311524. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569021)
CONTROLE de estímulos e comportamento operante : uma (nova) introdução. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério. 3. ed. São Paulo: EDUC, 2008. (Trilhas). ISBN 978-85-283-0376-6. (Cód.:95423)
HÜBNER, Maria Martha Costa (org.). Fundamentos de psicologia: temas clássicos de psicologia sob a ótica da análise do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2140-0. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2140-0. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568378)
MOREIRA, Márcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princípios básicos de análise do comportamento. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715161. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715161. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571961)
SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. Tradução de Joao Carlos Todorov, Rodolfo Azzi. 10. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. ISBN 85-336-0937-x. (Cód.:11797)
WRIGHT, Jesse H; BASCO, Monica R; THASE, Michael E. Aprendendo a terapia cognitivo-comportamental : um guia ilustrado. Tradução de Mônica Giglio Armando. Porto Alegre: ARTMED, 2008. ISBN 978-85-363-1120-3. (Cód.:103343)
YOUNG, Jeffrey E; KLOSKO, Janet S.; WEISHAAR, Marjorie E. Terapia do esquema: guia de técnicas cognitivo-comportamentais inovadoras. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788536317090. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317090. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569029)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSNe: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Publicação semestral da Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BAUM, William M. Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evolução. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582715246. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715246. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571940)
FERREIRA, Tiago Alfredo da Silva (org.). Terapias contextuais comportamentais: análise funcional e prática clínica. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555761870. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761870. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577246)
HAYES, Steven C; STROSAHL, Kirk D.; WILSON, Kelly G. Terapia de aceitação e compromisso: o processo e a prática da mudança consciente. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786581335298. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581335298. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576051)
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970- Trimestral. ISSN 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020).
_Periódico BEHAVIORAL SCIENCES. Suíça: MDPI, 2011-. Mensal. INSS: 2076-328X. Disponível em: https://www.mdpi.com/journal/behavsci. Fator de Impacto: 0,77 (2018).
B265 - Teorias hum e fenomenológicas - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Anna Karynne da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
As psicologias humanistas e as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica. Fundamentação das teorias da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia. A Clínica humanista-fenomenológica e seus diversos campos de atuação.
Programa:
UNIDADE I - As psicologias humanistas e as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica.
Contextualizar a psicologia humanista e a sua relação com as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica.
Analisar os fundamentos da fenomenologia filosófica e suas implicações para as psicologias fenomenológico-existenciais;
Demonstrar postura ética em relação à diversidade das teorias psicológicas humanistas e de inspiração fenomenológica.
- 01.01 - Panorama histórico e filosófico das psicologias humanistas;
- 01.02 - Noções fundamentais do movimento fenomenológico-existencial e sua relação com as psicologias humanistas e fenomenológicas: intencionalidade da consciencia; aqui-e-agora, experiência, intersubjetividade, método fenomenológico, atitude fenomenológica, visão de homem, lebenswelt, liberdade, projeto, angústia e outros.
UNIDADE II - Fundamentação e conceituação das teorias da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia.
Explicar os principais fundamentos e conceitos da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia.
Mostrar atitude crítico-reflexiva quanto ao modo de ser fundamentado pela Abordagem Centrada na Pessoa e pela Gestalt-terapia.
- 02.01 - Fases e conceitos centrais da Abordagem Centrada na Pessoa: tendência atualizante, atitudes facilitadoras, teoria da personalidade, noção de pessoa.
- 02.02 - Conceitos centrais da Gestalt-terapia: contato e fronteira de contato, ciclo de contato, awareness, ajustamento criativo, distúrbios de contato.
UNIDADE III - A clínica humanística-fenomenológica e seus diversos campos de atuação.
Descrever as interfaces e possibilidades de intervenções nos distintos campos das psicológicas humanistas- fenomenológicas.
Aplicar as teorias humanistas-fenomenológicas na prática do psicólogo em diversos campos.
- 03.01 - Da fenomenologia filosófica à clínica: uma lente compreensiva.
- 03.02 - Intervenções humanistas-fenomenológicas.
- 03.03 - Campos de atuação do psicólogo humanista-fenomenológico.
Bibliografia:
Básica
MORATO, Henriette Tognetti Penha (coord.). Fundamentos de psicologia: aconselhamento psicológicos numa perspectiva fenomenológica existencial: uma introdução. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2007-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2007-6. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568373)
MOREIRA, Virginia; BLOC, Lucas. Fenomenologia clínica. Rio de Janeiro: IFEN, 2021. ISBN 9786587456034. (Cód.:126857)
PERLS, Fritz. A abordagem gestáltica e testemunha ocular da terapia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1988. (Cód.:1410)
POLSTER, Erving. Gestalt-terapia integrada. Colaboração de Mirian Polster. Tradução de Sonia Augusto. São Paulo: Summus, 2001. ISBN 8532307590. (Cód.:10215)
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 2010. ISBN 978-85-7827-085-8. (Cód.:232)
SANTOS, Gustavo Alvarenga Oliveira (org.). Psicologia fenomenológica e existencial: fundamentos filosóficos e campos de atuação. Barueri: Manole, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555764659. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555764659. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577821)
_Periódico PHENOMENOLOGICAL STUDIES ¿ REVISTA DE ABORDAGEM GESTÁLTICA Goiânia: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-Terapia de Goiânia. 2007. ISSN 1984-3542 (versão online). Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1809-6867. Possui Qualis B1 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
ANGERAMI CAMON, Valdemar Augusto (org.). Vanguarda em psicoterapia fenomenológico-existencial. São Paulo: Cengage Learning, 2003. 1 recurso online. ISBN 9788522128471. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522128471. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572060)
ANGERAMI, Valdemar Augusto et al. O atendimento infantil na ótica fenomenológico-existencial. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788522126262. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522126262. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571254)
LEITE, Marcela Barbosa. A questão da dimensão ética em ser e tempo. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580392944. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/24450. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:124304)
SCHNEIDER, Daniela Ribeiro. Sartre e a psicologia clínica. Florianópolis: Editora da UFSC, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788532805294. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/24616. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:124589)
SUASSUNA, Danilo (org.). Supervisão em Gestalt-terapia: teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786557830857. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830857. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577639)
_Periódico REVISTA NUFEN: PHENOMENOLOGY AND INTERDISCIPLINARITY. Universidade Federal do Pará. Núcleo de Pesquisas Fenomenológicas. ISSN 2175-2591. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=2175-2591. Possui Qualis B2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Semestre 4
B273 - Estágio básico IV - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
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Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
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Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
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Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
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Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
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Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
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Patricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Tereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
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Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Atuação do psicólogo com adultos e idosos tendo como referência a categoria trabalho. Técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação do psicólogo com adultos e idosos tendo como referência a categoria trabalho.
Descrever a atuação do psicólogo, tendo como referência a categoria trabalho e as principais características psicossociais da vida adulta e da velhice.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas de atuação da Psicologia com adultos e idosos em contextos de trabalho e não trabalho: demandas e métodos.
Unidade II - Técnicas grupais de investigação e atuação em psicologia.
Descrever os objetivos e as características das técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia.
Aplicar técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia em contextos de trabalho e não trabalho.
Assumir postura ética e responsável ao realizar técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia com adultos e idosos.
- 02.01 - Conceitos, fundamentos e procedimentos das técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia: grupos focais, oficinas, grupos operativos de Pichon Rivière e Workshops grupais.
- 02.02 - A prática com intervenções grupais em contextos de trabalho e não trabalho.
- 02.03 - Análise dos dados elencados com as técnicas grupais aplicadas.
Bibliografia:
Básica
AGOSTINHO, Minicucci. Técnicas do trabalho de grupo. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788522471799. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522471799. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568933)
CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573152)
FRUETT, Ana Cassia. Longeviver : o inconsciente no declínio da vida. Fortaleza: Premius, 2015. ISBN 978-85-7924-426-1. (Cód.:108674)
GATTI, Bernardete Angelina. Grupo focal na pesquisa em ciências sociais e humanas. Brasília: Liber Livro, 2012. (Série pesquisa, 10). ISBN 85-98843-11-3. (Cód.:108481)
OSORIO, Luiz Carlos. Como trabalhar com sistemas humanos: grupos, casais e famílias, empresas. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852586. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852586. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567222)
PICHON-RIVIERE, Enrique. O Processo grupal. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1988. (Cód.:11877)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES & TRABALHO. Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT), ISSN 1984-6657. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
EIZIRIK, Cláudio Laks; BASSOLS, Ana Margareth Siqueira (org.). O ciclo da vida humana : uma perspectiva psicodinâmica. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. ISBN 85-7307-909-6. (Cód.:69685)
MEDIDAS do comportamento organizacional : ferramentas de diagnóstico e de gestão. Mirlene Maria Matias Siqueira. Porto Alegre: Bookman, 2008. ISBN 978-85-363-1121-0. (Cód.:80438)
PEIXOTO, Adriano de Lemos Alves; PUENTE-PALACIOS, Katia E. Ferramentas de diagnóstico para organizações e trabalho: um olhar a partir da psicologia. Porto Alegre: Penso, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582712252. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712252. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570484)
SIMIONATO, Regina Bratfisch. Dinamicas de grupo para desenvolvimento do potencial humano. Campinas: Papirus, 2006. ISBN 85-308-0810-x. (Cód.:70860)
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias (org.). Novas medidas do comportamento organizacional : ferramentas de diagnóstico e de gestão. Porto Alegre: ARTMED, 2014. ISBN 978-85-8271-021-0. (Cód.:108466)
_Periódico REVISTA TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011-. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B272 - Pesquisa em psicologia I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Epistemologia da pesquisa em Psicologia. Fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa. Fundamentos em estatística. Prática de pesquisa quantitativa em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Epistemologia da pesquisa em Psicologia.
Analisar o contexto da pesquisa em psicologia e os campos de aplicação.
- 01.01 - O papel da pesquisa científica em Psicologia e sua aplicabilidade cotidiana e acadêmica.
- 01.02 - Definições, características, aplicação e complementaridades das abordagens de pesquisa.
UNIDADE II - Fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa.
Caracterizar os fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa.
Planejar um experimento ou pesquisa quantitativa no campo da psicologia.
Ser ético no uso e análise de dados de pesquisa.
- 02.01 - Objetivos de pesquisa (gerais e específicos).
- 02.02 - Elaboração de hipóteses.
- 02.03 - Etapas do Método de pesquisa (Delineamento, amostra, instrumentos, procedimentos de coleta de dados e aspectos éticos, análise de dados).
UNIDADE III - Fundamentos em estatística.
Diferenciar os conceitos básicos da Estatística.
Analisar as medidas estatísticas de posição e dispersão dos dados.
- 03.01 - Aplicações da estatística em Psicologia.
- 03.02 - Estatística descritiva (variáveis, análise de frequência, medida de tendência central e de dispersão).
- 03.03 - Normalidade dos dados (dados paramétricos e não-paramétricos).
- 03.04 - Estatística inferencial: correlação de variáveis e comparações entre grupos.
UNIDADE IV - Prática de pesquisa quantitativa em Psicologia.
Analisar os dados quantitativamente, com a utilização do programa SPSS (Statistical Package for the Social Science).
Elaborar relatório final de pesquisa.
Aplicar os preceitos de ética em pesquisa no desenvolvimento e análise de dados de pesquisas
- 04.01 - Aplicabilidades da pesquisa quantitativa em Psicologia.Elaborar relatório final de pesquisa.
- 04.02 - Construção do relatório em pesquisa quantitativa.
- 04.03 - Estratégias de divulgação científica.
Bibliografia:
Básica
FIELD, Andy. Descobrindo a estatística usando o SPSS. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788584292011. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584292011. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574919)
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. ISBN 978-85-224-5142-5. (Cód.:97860)
PASQUALI, Luiz. Psicometria : teoria dos testes na psicologia e na educacao. Petrópolis: Vozes, 2003. ISBN 85-326-2889-3. (Cód.:64658)
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. Colaboração de Diermar Klaus Pfeiffer. 4. ed. revista, atualizada e ampliada. São Paulo: Atlas, 2017. 406 p. ISBN 9788597013832. (Cód.:16070)
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536312682. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536312682. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568280)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103- 166X&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 21 setembro 2022. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
CRESWELL, John W; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2021. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9786581334192. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581334192. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576030)
FOWLER JR, Floyd J. Pesquisa de levantamento. 4. ed. Porto Alegre: Penso, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788563899200. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788563899200. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569305)
KOLLER, Silvia H. (org.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848909. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848909. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566458)
MOORE, David S; FLINGER, Michael A.; NOTZ, William I. A estatística básica e sua prática. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634294. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634294. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570302)
SHAUGHNESSY, John J; ZECHMEISTER, Eugene B.; ZECHMEISTER, Jeanne S. Metodologia de pesquisa em psicologia. 9. ed. Porto Alegre: AMGH, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788580551013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580551013. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566655)
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília,1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 0102-3772. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-3772&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 setembro 2022. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B268 - Psic do desenvolvimento III - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A construção histórica e social da vida adulta. O desenvolvimento integrado do adulto nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. A construção histórica e social da velhice. O desenvolvimento integrado do idoso nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adultos e idosos em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Programa:
UNIDADE I - A construção histórica e social da vida adulta.
Analisar a vida adulta em uma perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento.
- 01.01 - Conceitos da vida adulta na perspectiva da psicologia do desenvolvimento.
- 01.02 - Caracterização do adulto jovem e de meia idade.
- 01.03 - Contextualização sócio-histórica das vidas adultas diversas.
UNIDADE II - O desenvolvimento integrado do adulto nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento do adulto das demais fases da vida, nos seus diversos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
- 02.01 - Desenvolvimento físico e cognitivo do adulto.
- 02.02 - Desenvolvimento psicossocial do adulto: maternidade/paternidade, gênero e sexualidade, relacionamentos amorosos, novas configurações familiares, mundo do trabalho.
UNIDADE III - A construção histórica e social da velhice.
Analisar a construção histórica e social da velhice e seus desdobramentos na psicologia do desenvolvimento.
- 03.01 - Conceitos da velhice na perspectiva da psicologia do desenvolvimento.
- 03.02 - Caracterização da velhice.
- 03.03 - Contextualização sócio-histórica da velhice.
UNIDADE IV - O desenvolvimento integrado do idoso nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento da velhice nos seus diversos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
- 04.01 - Desenvolvimento físico e cognitivo.
- 04.02 - Desenvolvimento psicossocial (sexualidade e gênero, mundo do trabalho e aposentadoria, condições socioeconômicas, longevidade e finitude, idadismo/etarismo, aspectos intergeracionais).
UNIDADE V - Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adultos e idosos em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Apresentar atitudes de cooperação, criatividade e ética, na realização de discussões acerca da vida adulta e velhice na contemporaneidade.
Debater as contribuições da psicologia do desenvolvimento do adulto e do velho para a promoção da saúde.
- 05.01 - O psicólogo e as intervenções junto ao adulto.
- 05.02 - O psicólogo e as intervenções junto ao idoso.
- 05.03 - As políticas públicas voltadas para o desenvolvimento do adulto e idoso.
Bibliografia:
Básica
BARSANO, Paulo Roberto; BARBOSA, Rildo Pereira; GONÇALVES, Emanoela. Evolução e envelhecimento humano. São Paulo: Érica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536513263. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536513263. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:568081)
EIZIRIK, Cláudio Laks; BASSOLS, Ana Margareth Siqueira (org.). O ciclo da vida humana : uma perspectiva psicodinâmica. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. ISBN 85-7307-909-6. (Cód.:69685)
FRUETT, Ana Cassia. Longeviver : o inconsciente no declínio da vida. Fortaleza: Premius, 2015. ISBN 978-85-7924-426-1. (Cód.:108674)
OUTEIRAL, Jose; MOURA, Luiza; SANTOS, Stela Marys Vieira dos (org.). Adultecer : a dor e o prazer de tornar-se adulto. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. ISBN 978-85-372-0168-8. (Cód.:86137)
PAPALIA, Diane E; MARTORELL, Gabriela. Desenvolvimento humano. 14. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786558040132. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558040132. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577533)
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. E-ISSN: 2359- 0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
Complementar
BRAGA, Cristina; GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela Brassea. Saúde do adulto e do idoso. São Paulo: Érica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536513195. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536513195. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569794)
CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573152)
LITVOC, Júlio; BRITO, Francisco Carlos de. Envelhecimento: prevenção e promoção da saúde. São Paulo: Atheneu, 2004. 1 recurso online. ISBN 8573796693. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351912. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565837)
SERAPHIM, Carla Matuck Borba (coord.). Comentários ao Estatuto do Idoso: de acordo com o novo Código de Processo Civil, Lei n. 13.105/2015. São Paulo: Saraiva Jur, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788502634435. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502634435. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578636)
SINCLAIR, David A; LAPLANTE, Matthew D. Tempo de vida: por que envelhecemos - e por que não precisamos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788550816654. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788550816654. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575771)
_Periódico REVISTA TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B271 - Psic, organização e trabalho I - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Mariana Aguiar Alcantara de Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marselle Fernandes Fontenelle
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Patricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Regina Heloisa M O Maciel
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Mundo do trabalho. Fundamentos da psicologia organizacional e do trabalho. Identidade e estrutura organizacional. Trabalho e subjetividade.
Programa:
UNIDADE I - Mundo do trabalho.
Diferenciar Trabalho, Emprego e Organizações.
Demonstrar as transformações do campo de atuação profissional e seus desafios contemporâneos.
- 01.01 - Categoria trabalho.
- 01.02 - Histórico do trabalho.
- 01.03 - Transformações no mundo do trabalho: relações de trabalho e emprego; direitos humanos, relações de gênero, inclusão e diversidade.
- 01.04 - Trabalho na contemporaneidade.
UNIDADE II - Fundamentos da psicologia organizacional e do trabalho.
Analisar a construção histórica do campo de atuação, principais teorias organizacionais e tendências de atuação da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Apresentar postura ética frente aos princípios e práticas da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Mapear possíveis intervenções a partir das teorias e práticas da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
- 02.01 - Histórico do Campo de Atuação do Psicólogo.
- 02.02 - Principais teorias organizacionais.
- 02.03 - Diferentes Campos de Atuação: Organizacional e Trabalho.
- 02.04 - Tendências na atuação do psicólogo organizacional e do trabalho.
- 02.05 - Ética na atuação do psicólogo organizacional e do trabalho.
UNIDADE III - Identidade e estrutura organizacional.
Descrever os fenômenos psicossociais coletivos e seus desdobramentos no comportamento organizacional.
Utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados, com vistas à realização de pesquisa e diagnóstico dos fenômenos organizacionais.
- 03.01 - Cultura Organizacional.
- 03.02 - Clima Organizacional.
- 03.03 - Liderança e Equipes.
- 03.04 - Motivação, Satisfação e Vínculo no Trabalho: engajamento e comprometimento.
UNIDADE IV - Trabalho e subjetividade.
Caracterizar o sentido e significado do trabalho e os principais fenômenos psicossociais da relação indivíduo-trabalho para atuação na promoção da saúde.
Elaborar proposta diagnóstica com base nos contextos diversos de trabalho.
Disseminar informações com articulação entre subjetividade e trabalho, por meio de redes sociais, acerca do Mundo do trabalho, do campo da Psicologia Organizacional e do Trabalho e da relação subjetividade e trabalho.
- 04.01 - Identidade, Sentido e Significado do Trabalho.
- 04.02 - Saúde e trabalho no Brasil.
- 04.03 - Diagnóstico nos diversos contextos de trabalho.
Bibliografia:
Básica
BORGES, Livia de Oliveira (org.). O trabalho e as organizações: atuações a partir da psicologia. 1. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852753. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852753. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569060)
COUTINHO, Maria Chalfin; BERNARDO, Marcia Hespanhol; SATO, Leny (org.). Psicologia social do trabalho. Petrópolis: Vozes, 2017. (Psicologia social). ISBN 978-85-326-5549-3. (Cód.:112999)
LEPLAT, Jacques; CUNY, Xavier. Introdução à psicologia do trabalho. Tradução de Helena Domingos. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1977. (Cód.:83928)
ROTHMANN, Ian; COOPER, Cary L. Fundamentos de psicologia organizacional e do trabalho. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788595152700. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595152700. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574675)
ZANELLI, José Carlos (org.). Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710852. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710852. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569604)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Publicação da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT). Trimestral. versão On-line ISSN 1984-6657. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
BANOV, Marcia Regina. Comportamento organizacional: melhorando o desempenho e o comprometimento no trabalho. São Paulo: Atlas, 2019. ISBN 9788597019995. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597019995/recent. Acesso em: 13 jun. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571808)
SCHEIN, Edgar H; SCHEIN, Peter. Cultura organizacional e liderança. 5. ed. Barueri: Atlas, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786559773626. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559773626. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:579699)
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias. Medidas do comportamento organizacional: ferramentas de diagnóstico e de gestão. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536314945. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314945. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566635)
SPECTOR, Paul E. Psicologia nas organizações. 4. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788502180451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502180451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577925)
ZANELLI, José Carlos. O psicólogo nas organizações de trabalho. Porto Alegre: ARTMED, 2002. 1 recurso online. ISBN 9788536319834. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536319834. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569605)
_Periódico LABOREAL. Publicação de Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Semestral. versão On-line ISSN 1646-5237. Disponível em: http://scielo.pt/revistas/lab/paboutj.htm. Possui Qualis B3 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
_Periódico TRENDS IN PSYCHOLOGY/TEMAS EM PSICOLOGIA. Publicação da Sociedade Brasileira de Psicologia. Trimestral. versão impressa ISSN 1413-389X. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B267 - Psicol e proc educacionais II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Yan Valderlon dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Definição e história da psicologia escolar/educacional. Formação, identidades e práticas profissionais da psicologia escolar e educacional. Atuação em psicologia escolar e educacional.
Programa:
UNIDADE I - Definição e história da psicologia escolar/educacional.
Descrever a Psicologia Escolar e Educacional a partir do seu histórico e conceito.
- 01.01 - Conceito de Psicologia Escolar e Educacional.
- 01.02 - Histórico da Psicologia Escolar e Educacional.
UNIDADE II - Formação, identidades e práticas profissionais da psicologia escolar e educacional.
Caracterizar a Psicologia Escolar e Educacional e seus desafios éticos e políticos.
Aplicar a Psicologia Escolar e Educacional às demandas de ambientes educacionais.
- 02.01 - A Promoção da Saúde no trabalho da Psicologia Escolar e Educacional.
- 02.02 - Questões éticas e políticas na prática da Psicologia Escolar e Educacional.
- 02.03 - Processos de inclusão/exclusão e a Psicologia Escolar e Educacional na contemporaneidade.
UNIDADE III - Atuação em psicologia escolar e educacional.
Descrever as possibilidades de atuação profissional em Psicologia frente aos diversos segmentos de ensino e modalidades de Educação formal e não-formal, bem como aos diversos atores do ambiente escolar/educacional.
Desenvolver intervenções em Psicologia Escolar e Educacional.
- 03.01 - Atuação do Psicólogo Escolar e Educacional junto aos diferentes segmentos de ensino e modalidades de Educação formal e não-formal.
- 03.02 - Psicólogo Escolar e Educacional frente aos diversos atores do ambiente escolar e educacional: docentes e discentes, funcionários, gestores e famílias.
- 03.03 - Planejamento, intervenção e avaliação institucional em Psicologia Escolar e Educacional.
Bibliografia:
Básica
ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de (org.). Psicologia escolar : etica e competencias na formacao e atuacao profissional. Campinas: Alínea, 2003. ISBN 85-7516-051-6. (Cód.:67988)
KHOURI, Ivone Gonçalves (org.). Psicologia escolar. Rio de Janeiro: E.P.U., 1986. 1 recurso online. ISBN 978-85-216-2395-3. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2395-3. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:569594)
MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana; LERNER, Ana Beatriz Coutinho. Concepções e proposições em psicologia e educação: a trajetória do serviço de psicologia escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580392906. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580392906. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573839)
MARINHO-ARAÚJO, Claisy Maria; ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de. Psicologia escolar : construção e consolidação da identidade profissional. 2. ed. Campinas: Alínea, 2008. ISBN 978-85-7516-245-3. (Cód.:80924)
PATTO, Maria Helena Souza (org.). Introducao a psicologia escolar. 3. ed. revista e atualizada São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. ISBN 85-85141-97-2. (Cód.:5226)
_Periódico PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. Uberlândia: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 1996 -. Anual. ISSN: 2175-3539. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/. Possui Qualis A1 na área de Ensino, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
AQUINO, Fabiola de Sousa Braz; GUZZO, Raquel Souza Lobo; MARINHO-ARAÚJO, Claisy Maria (org.). Psicologia escolar crítica: atuações emancipatórias nas escolas públicas. Vera Lúcia Trevisan de Souza. Campinas: Alínea, 2018. (Coleção psicologia escolar). ISBN 978-85-7516-853-0. (Cód.:121971)
COLL, César. Desenvolvimento psicológico e educação v. 1: psicologia evolutiva. Colaboração de Álvaro Marchesi, Jesús Palacios. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536307763. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536307763. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571202)
DINIZ, Margareth. Inclusão de pessoas com deficiência e/ou necessidades específicas: avanços e desafios. São Paulo: Autêntica, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565381543. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381543. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568677)
GUZZO, Raquel Souza Lobo (org.). Psicologia escolar : LDB e educação hoje. 3. ed. Campinas: Alínea, 2007. ISBN 85-86491-28-4. (Cód.:67989)
SILVA, Talita Fernanda da. Caracterização e atuação do psicólogo na escola. São Paulo: Platos Soluções Educacionais, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786559031146. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559031146. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:579432)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 1982 -. Anual. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A1 na área de Ensino, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B255 - Psicol e proc educacionais I
B269 - Psicologia e proc comunitários - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Aline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico, definições e objetivos da psicologia comunitária. Desenvolvimento da dinâmica comunitária. Etapas e estratégias de intervenção comunitária na psicologia. Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o). Campos de atuação e intersecções com outras áreas do estudo da psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Histórico, definições e objetivos da psicologia comunitária.
Descrever fatores históricos que colaboraram para o surgimento e construção da psicologia comunitária na América Latina, Brasil e Ceará.
- 01.01 - O contexto histórico de desenvolvimento da psicologia comunitária.
- 01.02 - O contexto da América Latina e do Brasil.
- 01.03 - A psicologia comunitária no Ceará.
UNIDADE II - Desenvolvimento da dinâmica comunitária.
Explicar os principais conceitos de comunidade e os elementos presentes na dinâmica comunitária.
- 02.01 - Construção histórica do conceito de comunidades.
- 02.02 - Grupos populares, grupos comunitários e suas lideranças.
- 02.03 - Redes Sociais e sua importância no contexto comunitário, urbano e rural.
UNIDADE III - Etapas e estratégias de intervenção comunitária na psicologia.
Definir o conceito de atividade comunitária com identificação das etapas de intervenção.
Elaborar proposta de intervenção comunitária.
- 03.01 - Os usos do mapeamento psicossocial nos processos comunitários.
- 03.02 - Identificação das demandas, necessidades e problemáticas do lugar comunidade.
- 03.03 - O Método de vivência e análise da atividade comunitária.
- 03.04 - Planos de intervenção em psicologia comunitária.
- 03.05 - Avaliação e desligamento progressivo em Psicologia Comunitária.
UNIDADE IV - Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
Analisar os aspectos sócio-políticos da práxis em psicologia comunitária.
Respeitar os princípios éticos inerentes a atuação da psicologia comunitária latinoamericana.
Descrever as possibilidades de atuação da psicologia comunitária integrada a outras áreas da psicologia e o trabalho inter e multiprofissional.
Realizar a intervenção comunitária.
- 04.01 - Questões ético-políticas no trabalho da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
- 04.02 - A dinâmica reflexão-ação e a práxis dialógica da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
- 04.03 - A perspectiva da transformação social e do ser sentipensante na América Latina.
UNIDADE V - Campos de atuação e interseções com outras áreas do estudo da psicologia.
Descrever as possibilidades de atuação da psicologia comunitária integrada a outras áreas da psicologia e do trabalho inter e multiprofissional.
Realizar a intervenção comunitária.
Ser colaborativo no trabalho em equipes nos diferentes campos de atuação da psicologia, demostrando atitudes de respeito e cooperação, assim como visão crítica da realidade comunitária.
- 05.01 - Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o) em instituições e organizações (governamentais e não governamentais)
- 05.02 - A prática em situações de emergências e desastres.
- 05.03 - Sustentabilidade socioambiental de grupos e comunidades.
- 05.04 - Consultorias e assessorias em processos comunitários.
Bibliografia:
Básica
CAMPOS, Regina Helena de Freitas (org.). Psicologia social comunitaria : da solidariedade a autonomia. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2001. ISBN 85-326-1644-5. (Cód.:56582)
FERREIRA, Rita Campos. Psicologia social e comunitária: fundamentos, intervenções e transformações. São Paulo: Érica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536521312. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536521312. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569603)
GÓIS, Cezar Wagner de Lima. Nocoes de psicologia comunitaria. Fortaleza: Edições UFC, 1993. (Cód.:35659)
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira; FRANÇA, Dalila Xavier de; FREITAG, Raquel Meister Ko. Processos psicossociais de exclusão social. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555060393. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555060393. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575603)
SARRIERA, Jorge Castellá; SAFORCADA, Enrique Teófilo (org.). Introdução à psicologia comunitária : bases teóricas e metodológicas. Porto Alegre: Sulina, 2010. ISBN 978-85-205-0588-5. (Cód.:95717)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
AFFONSO, Ligia Maria Fonseca. Mobilização social. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595024007. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595024007. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572427)
GÓIS, Cezar Wagner de Lima. Psicologia clínico-comunitária. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2012. ISBN 978-85-7791-183-7. (Cód.:96576)
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley (org.). Psicologia social : o homem em movimento. 8. ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. (Cód.:8369)
PSICOLOGIA comunitária no mundo atual : desafios, limites e fazeres. Verônica Morais Ximenes. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2016. ISBN 978-85-420-0900-2. (Cód.:108491)
SARAIVA, Luís Fernando de Oliveira; SARAIVA, Luís Fernando de Oliveira. Assistência social e psicologia: (Des)encontros possíveis. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521211679. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521211679. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571464)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia. ISSN 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B270 - Psicologia e relações grupais - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fabiana Neiva Veloso Brasileiro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
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Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
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Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
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Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
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Tereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
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Ementa:
Fundamentos teóricos de grupos. Diagnóstico dos fenômenos e processos grupais. Facilitação de grupo. Intervenções grupais aplicadas a diversos contextos.
Programa:
UNIDADE I - Fundamentos teóricos de grupos.
Identificar as características das bases teóricas que fundamentam a atuação psicológica com grupos.
Agir de forma cooperativa em ações grupais.
- 01.01 - Contexto histórico e o conceito de grupo como processo social básico.
- 01.02 - Classificação geral dos grupos como intervenção psicológica.
- 01.03 - Potencialidade terapêutica das práticas grupais.
UNIDADE II - Diagnóstico dos fenômenos e processos grupais.
Descrever as teorias que respaldam a análise de fenômenos e processos grupais.
- 02.01 - Teoria de Campo - Kurt Lewin.
- 02.02 - Teoria Socionômica - Moreno.
- 02.03 - Teoria do Vínculo e os Grupos Operativos - Pichon-Riviére.
- 02.04 - Grupos de Encontro e Processo Grupal - Carl Rogers.
UNIDADE III - Facilitação de grupo.
Analisar os fenômenos grupais, com base nas necessidades e intervenções pertinentes.
Elaborar o planejamento de uma intervenção grupal coerente com os referenciais teóricos sobre processos grupais.
Posicionar-se de maneira ética, responsável e construtiva no processo de facilitação de grupo.
- 03.01 - Papel, as competências e as atitudes do(a) psicólogo(a) nas intervenções grupais.
- 03.02 - Formação do grupo: planejamento, divulgação, composição e preparação do grupo.
- 03.03 - Início de um grupo e o processo grupal.
- 03.04 - Encerramento do grupo e os possíveis encaminhamentos.
UNIDADE IV - Intervenções grupais aplicadas a diversos contextos.
Manejar intervenções grupais, com atenção às especificidades do grupo e o contexto no qual está inserido.
Ser ético e empático na mediação das intervenções grupais.
- 04.01 - Métodos e aplicações das intervenções em grupos em diferentes campos profissionais.
- 04.02 - Aspectos éticos no trabalho com grupos.
Bibliografia:
Básica
BORIS, Georges Daniel Janja Bloc. Grupos vivenciais e cooperação : uma perspectiva gestáltica. São Paulo: Intermeios, 2013. ISBN 978-85-64586-47-5. (Cód.:97876)
COMO trabalhamos com grupos. David E Zimerman. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. ISBN 85-7307--212-2. (Cód.:52463)
MORENO, Jacob Levy. Psicoterapia de grupo e psicodrama; introducao a teoria e a pratica. 2. ed. Campinas: Editorial PSY, 1993. (Cód.:35096)
OSORIO, Luiz Carlos. Psicologia grupal : uma nova disciplina para o advento de uma era. Porto Alegre: ARTMED, 2003. ISBN 85-363-0144-9. (Cód.:61138)
PICHON-RIVIERE, Enrique. O Processo grupal. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1988. (Cód.:11877)
ROGERS, Carl R. Grupos de encontro. Lisboa: Editora Moraes, 1972. (Cód.:8373)
_Periódico PSICO. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-8623. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-5371. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, Conselho Federal de Psicologia, Brasília-DF, ISSN 1982-3703 versão online. Disponível em https://www.scielo.br/j/pcp/a/VwGGcHfDXSr3pP9TFhL8PVs/?lang=pt >. Possui Quallis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
Complementar
MINICUCCI, Agostinho. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2012. Recurso online. ISBN 9788522470167. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522470167. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567607)
OSORIO, Luiz Carlos. Como trabalhar com sistemas humanos: grupos, casais e famílias, empresas. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852586. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852586. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567222)
OSORIO, Luiz Carlos. Grupoterapias: abordagens atuais. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536314808. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314808. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568552)
RIGOTTI, Daniel Goulart; CORBETT, Juliana dos Santos. Psicologia clínica em contextos grupais. São Paulo: Platos Soluções Educacionais, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786553560048. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786553560048. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578894)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Semestre 5
B281 - Ciclo avaliativo II
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B280 - Estágio básico V - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atuação do(a) psicólogo(a) em instituições de saúde mental. A entrevista clínica como técnica de investigação e atuação em psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação do(a) psicólogo(a) em instituições de saúde mental.
Determinar as possibilidades de atuação do(a) psicólogo(a) nas instituições de saúde mental, com base nas diversas manifestações do sofrimento psíquico.
- 01.01 - As possibilidades de atuação do psicólogo(a) em instituições de saúde mental.
- 01.02 - As diversas manifestações do sofrimento psíquico.
- 01.03 - Os modos de subjetivação instituídos na contemporaneidade.
UNIDADE II - A entrevista clínica como técnica de investigação e atuação em psicologia.
Analisar dados obtidos na aplicação de entrevista clínica com base nas teorias psicológicas e nos sistemas classificatórios em saúde mental.
Ter atitude ética na condução da entrevista clínica com o paciente.
- 02.01 - A técnica da entrevista clínica.
- 02.02 - As hipóteses diagnósticas de acordo com os sistemas classificatórios em saúde mental.
- 02.03 - A discussão da entrevista clínica a partir das teorias psicológicas.
Bibliografia:
Básica
AMARANTE, Paulo (coord.). Loucos pela vida : a trajetoria da reforma psiquiatrica no Brasil. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2001. ISBN 85-85676-51-5. (Cód.:55440)
AMARANTE, Paulo (org.). Ensaios : subjetividade, saude mental, sociedade. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2006. ISBN 85-85676-86-8. (Cód.:71036)
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715062. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715062. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571574)
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O Desafio do conhecimento : pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014. (Saúde em debate, 46). ISBN 85-271-0181-5. (Cód.:36882)
MORRISON, James. Entrevista inicial em saúde mental. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788536321745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567949)
_Periódico:
PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. ISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
ARATANGY, Eduardo Wagner (ed.) et al. Psicopatologia clínica e entrevista psiquiátrica. Santana do Parnaíba: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555769920. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555769920. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580374)
GIBBS, Graham. Analise de dados qualitativos. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. (Pesquisa qualitativa). ISBN 9788536321332. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321332. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566238)
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar : como fazer pesquisa qualitativa em Ciências sociais. 12. ed. Rio de Janeiro: Record, 2011. ISBN 978-85-01-04965-0. (Cód.:96196)
SADOCK, Benjamin J; RUIZ, Pedro; SADOCK, Virginia A. Compêndio de psiquiatria: ciência do comportamento e psiquiatria clínica. 11. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713792. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713792. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570350)
YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Porto Alegre: Penso, 2016. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9788584290833. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584290833. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570425)
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B252 - Estágio básico I
Pré-requisito: B259 - Estágio básico II
Pré-requisito: B266 - Estágio básico III
Pré-requisito: B273 - Estágio básico IV
B274 - Pesquisa em psicologia II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Grace Troccoli Vitorino
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Xenia Diogenes Benfatti
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime parcial.
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Ementa:
A pesquisa qualitativa em Psicologia. Métodos e técnicas de pesquisa qualitativa. Planejamento de pesquisa qualitativa.
Programa:
UNIDADE I - A pesquisa qualitativa em Psicologia.
Caracterizar a pesquisa qualitativa em distintos contextos, abordagens e áreas da Psicologia.
Produzir um desenho de estudo, com bases metodológicas de pesquisa qualitativa.
- 01.01 - Epistemologia da pesquisa qualitativa.
- 01.02 - Bases metodológicas: dialética; fenomenológica; hipotético-dedutiva.
- 01.03 - Relevância e características da pesquisa qualitativa.
UNIDADE II - Métodos e técnicas de pesquisa qualitativa.
Identificar os métodos e técnicas da pesquisa qualitativa e sua adequação às questões de estudo propostas nos projetos de pesquisa.
Aplicar os procedimentos científicos adequados aos projetos de pesquisa, de natureza qualitativa.
- 02.01 - Métodos: Etnografia; Estudo de caso; Pesquisa participante; Pesquisa-Ação.
- 02.02 - Procedimentos de coleta: observação; entrevista individual; grupo focal.
UNIDADE III - Planejamento de pesquisa qualitativa.
Descrever os processos específicos do planejamento e da execução de uma pesquisa qualitativa.
Analisar dados qualitativos, com base em recursos técnicos.
Cumprir com preceitos éticos na análise de dados qualitativos.
- 03.01 - Etapas da pesquisa qualitativa.
- 03.02 - Análise de dados qualitativos.
- 03.03 - Softwares para análises qualitativas.
- 03.04 - Aspectos éticos em um estudo qualitativo.
Bibliografia:
Básica
BAUER, Martin W; GASKELL, George (ed.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som : um manual pratico. Tradução de Pedrinho A Guareschi. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. ISBN 85-326-2727-7. (Cód.:59735)
FLICK, Uwe. Uma introducao a pesquisa qualitativa. Tradução de Sandra Regina Netz. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. ISBN 85-363-0414-6. (Cód.:64716)
GIL, Antônio Carlos. Como fazer pesquisa qualitativa. Barueri: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786559770496. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786559770496/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml0]!/4/2/2%4051:2. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577285)
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O Desafio do conhecimento : pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014. (Saúde em debate, 46). ISBN 85-271-0181-5. (Cód.:36882)
SILVERMAN, David. Interpretação de dados qualitativos : métodos para análises de entrevistas, textos e interações. Tradução de Magda França Lopes. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED: Bookman, 2009. ISBN 978-85-363-1697-0. (Cód.:86119)
_Periódico:
PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
CRESWELL, John W. Investigação qualitativa e projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848893. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848893. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568833)
FLICK, Uwe. Desenho da pesquisa qualitativa. Porto Alegre: ARTMED, 2009. 1 recurso online. (Pesquisa qualitativa). ISBN 9788536321356. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321356. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577947)
GIBBS, Graham. Analise de dados qualitativos. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. (Pesquisa qualitativa). ISBN 9788536321332. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321332. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566238)
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar : como fazer pesquisa qualitativa em Ciências sociais. 12. ed. Rio de Janeiro: Record, 2011. ISBN 978-85-01-04965-0. (Cód.:96196)
YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Porto Alegre: Penso, 2016. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9788584290833. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584290833. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570425)
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B272 - Pesquisa em psicologia I
B279 - Psic, organização trabalho II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Karine Araujo de Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Transformações históricas e tendências na gestão de pessoas. A atuação do psicólogo na gestão de pessoas. Processos de gestão de pessoas.
Programa:
UNIDADE I - Transformações históricas e tendências na gestão de pessoas.
Identificar as transformações históricas na gestão de pessoas e suas tendências.
Aplicar as novas tendências na gestão de pessoas.
Adotar uma perspectiva crítica baseada em novos modelos de gestão organizacional e de pessoas.
- 01.01 - Transformações históricas da gestão de pessoas.
- 01.02 - Novos modelos de gestão organizacional: gestão estratégica e gestão por competências.
- 01.03 - Perspectiva crítica da gestão organizacional e de pessoas.
UNIDADE II - A atuação do psicólogo na gestão de pessoas.
Analisar as estruturas organizacionais, com base na subjetividade dos trabalhadores.
Ser ético(a) nas intervenções práticas de gestão de pessoas.
- 02.01 - Estruturas organizacionais e a sua relação com a subjetividade do trabalhador.
- 02.02 - Práticas do psicólogo e aspectos éticos na gestão de pessoas.
UNIDADE III - Processos de gestão de pessoas
Caracterizar o trabalho do psicólogo, nos processos de gestão de pessoas.
Construir estratégias e ações interventivas nos processos de gestão de pessoas.
Manifestar comprometimento e proatividade na realização de intervenções educativas na área de Psicologia organizacional e Gestão de Pessoas, direcionadas a públicos-alvo diversos.
- 03.01 - Desenho de cargos.
- 03.02 - Processos de atração, captação e seleção de pessoas.
- 03.03 - Treinamento, desenvolvimento, socialização e educação.
- 03.04 - Desempenho no trabalho e da organização.
- 03.05 - Sistemas de informações gerenciais relacionadas às pessoas.
Bibliografia:
Básica
BORGES, Livia de Oliveira; MOURÃO, Luciana (org.). O trabalho e as organizações : atuações a partir da psicologia. Porto Alegre: ARTMED, 2013. ISBN 978-85-65852-70-8. (Cód.:101534)
BORGES-ANDRADE, Jairo E; ABBAD, Gardênia da Silva; MOURÃO, Luciana (org.). Treinamento, desenvolvimento e educação em organizações e trabalho : fundamentos para a gestão de pessoas. reimpressão 2007 Porto Alegre: ARTMED: Bookman, 2006. ISBN 978-85-363-0744-2. (Cód.:101543)
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel da gestão do talento humano. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2020. 1 recurso online. (Chiavenato digital). ISBN 9788597024074. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597024074. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576151)
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias (org.). Novas medidas do comportamento organizacional : ferramentas de diagnóstico e de gestão. Porto Alegre: ARTMED, 2014. ISBN 978-85-8271-021-0. (Cód.:108466)
SOBOLL, Lis Andrea; FERRAZ, Deise Luiza da Silva. Gestão de pessoas: armadilhas da organização do trabalho. São Paulo: Atlas, 2014. Recurso online. ISBN 9788522488629. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522488629. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568501)
_Periódico: REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Publicação da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT). Trimestral. versão On-line ISSN 1984-6657. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
Complementar
CAMPOS, Dinael Corrêa de. Atuando em psicologia do trabalho, psicologia organizacional e recursos humanos. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521633471. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521633471. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570256)
DUTRA, Joel Souza; DUTRA, Gabriela Almendra; DUTRA, Tatiana Almendra. Gestão de pessoas: realidade atual e desafios futuros. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597013320. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597013320. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570534)
DUTRA, Joel Souza; FLEURY, Maria Tereza Leme; RUAS, Roberto (org.). Competências : conceitos, métodos e experiências. São Paulo: Atlas, 2013. ISBN 978-85-224-5079-4. (Cód.:101457)
PEIXOTO, Adriano de Lemos Alves; PUENTE-PALACIOS, Katia E. Ferramentas de diagnóstico para organizações e trabalho: um olhar a partir da psicologia. Porto Alegre: Penso, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582712252. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712252. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570484)
VERGARA, Sylvia Constant; DAVEL, Eduardo. Gestão com pessoas e subjetividade. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2014. Recurso online. ISBN 9788522494194. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522494194. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568456)
_Periódico: _LABOREAL. Publicação de Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Semestral. versão On-line ISSN 1646-5237. Disponível em: http://scielo.pt/revistas/lab/paboutj.htm. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
_Periódico: _TRENDS IN PSYCHOLOGY/TEMAS EM PSICOLOGIA. Publicação da Sociedade Brasileira de Psicologia. Trimestral. versão impressa ISSN 1413-389X. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
Pré-requisito: B271 - Psic, organização e trabalho I
B277 - Psicopat comport e cognitiva - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Modelos de psicopatologia. Avaliação comportamental e cognitiva de quadros psicopatológicos. Compreensão diagnóstica nas perspectivas comportamental e cognitiva.
Programa:
UNIDADE I - Modelos de psicopatologia.
Estabelecer as diferenças entre o conceito de psicopatologia para a Análise do Comportamento e Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 01.01 - A noção de psicopatologia pela perspectiva da Análise do Comportamento e das terapias comportamentais contextuais.
- 01.02 - A noção de psicopatologia pela perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental.
UNIDADE II - Avaliação comportamental e cognitiva de quadros psicopatológicos.
Descrever o processo da avaliação funcional e conceitualização de casos no contexto de saúde mental.
Realizar a avaliação funcional e conceitualização cognitiva dos transtornos psiquiátricos.
- 02.01 - A interação respondente-operante.
- 02.02 - Avaliação funcional aplicada no contexto de saúde mental.
- 02.03 - Os processos comportamentais no campo da saúde mental.
- 02.04 - Avaliação cognitiva dos comportamentos psicopatológicos pela Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 02.05 - Avaliação da conceitualização cognitiva aplicada no contexto da saúde mental.
UNIDADE III - Compreensão diagnóstica nas perspectivas comportamental e cognitiva.
Caracterizar os transtornos mentais pelas perspectivas da Análise do Comportamento e Terapia Cognitiva-Comportamental.
Aplicar a compreensão diagnóstica, nas perspectivas comportamental e cognitiva.
- 03.01 - A compreensão analítico comportamental e contextual sobre os transtornos mentais.
- 03.02 - Os transtornos de humor, ansiedade, personalidade, alimentares e esquizofrenia na perspectiva da Teoria Cognitiva-Comportamental.
Bibliografia:
Básica
ABREU, Juliana Helena dos Santos Silvério; ABREU, Paulo Roberto (ed.). Psicopatologia: tratamento comportamental contextual. Barueri: Manole, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555766745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555766745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578900)
ANÁLISE comportamental clínica : aspectos teóricos e estudos de caso. Ana Karina C. R. de Farias. Porto Alegre: ARTMED, 2010. ISBN 978-85-363-2100-4. (Cód.:92188)
KNAPP, Paulo. Terapia cognitivo-comportamental na prática psiquiátrica. Porto Alegre: ARTMED, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788536310169. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536310169. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569028)
KUYKEN, Willem; DUDLEY, Robert; PADESKY, Christine A. Conceitualização de casos colaborativa: o trabalho em equipe com pacientes em terapia cognitivo- comportamental. Porto Alegre: ARTMED, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788536322421. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536322421. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567290)
SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. Tradução de Joao Carlos Todorov, Rodolfo Azzi. 10. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. ISBN 85-336-0937-x. (Cód.:11797)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSNe: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Publicação semestral da Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)
Complementar
DOBSON, Keith S. Manual de terapias cognitivo-comportamentais. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006. 1 recurso online. ISBN 9788536316710. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536316710. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571876)
FARIAS, Ana Karina C R de; FONSECA, Flávia Nunes; NERY, Lorena Bezerra. Teoria e formulação de casos em análise comportamental clínica. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714737. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714737. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571348)
FERREIRA, Tiago Alfredo da Silva (org.). Terapias contextuais comportamentais: análise funcional e prática clínica. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555761870. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761870. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577246)
MILTENBERGER, Raymond G. Modificação do comportamento: teoria e prática. São Paulo: Cengage Learning, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788522126842. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522126842. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571909)
RANGÉ, Bernard. Psicoterapias cognitivo-comportamentais: um diálogo com a psiquiatria. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326566. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326566. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570470)
_Periódico BEHAVIORAL SCIENCES. Suíça: MDPI, 2011-. Mensal. INSS: 2076-328X. Disponível em: https://www.mdpi.com/journal/behavsci. Fator de Impacto: 0,77 (2018). (Cód.:999999).
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970- Trimestral. ISSN 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020). (Cód.:999999)
Pré-requisito: B264 - Teorias comport e cognitivas
B275 - Psicopat hum e fenomenológica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Pita de Albuquerque Pereira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Lucas Guimaraes Bloc
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Perspectiva histórica e conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica. As lentes humanista e fenomenológica dos processos de diagnóstico e os fenômenos psicopatológicos. Psicopatologia e clínica humanista-fenomenológica na infância e adolescência.
Programa:
UNIDADE I - Perspectiva histórica e conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica.
Identificar as bases históricas e os conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica.
Demonstrar atitude crítico-reflexiva, quanto aos aspectos históricos e epistemológicos da psicopatologia fenomenológica.
- 01.01 - Aspectos históricos e epistemológicos da psicopatologia fenomenológica.
- 01.02 - Conceitos centrais em psicopatologia fenomenológica: sintoma e fenômeno, corpo, tempo, espaço e o outro.
UNIDADE II - As lentes humanista e fenomenológica dos processos de diagnóstico e os fenômenos psicopatológicos.
Diferenciar os processos diagnósticos nas perspectivas clínicas humanista e fenomenológica.
Apresentar postura ética diante da diversidade das experiências de adoecimento pelas lentes humanista e fenomenológica.
- 02.01 - A compreensão diagnóstica na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
- 02.02 - O processo diagnóstico na psicopatologia humanista e fenomenológica.
- 02.03 - Fenômenos psicopatológicos: neurose, psicose, ansiedade, depressão, mania, bipolaridade e borderline.
UNIDADE III - Psicopatologia e clínica humanista-fenomenológica na infância e adolescência.
Analisar criticamente os processos de diagnóstico e adoecimento da infância e adolescência na clínica humanista-fenomenológica.
Apresentar atitude ética frente aos fenômenos psicopatológicos, na infância e adolescência.
- 03.01 - Uma leitura crítica dos processos de diagnóstico e adoecimento da infância e adolescência.
- 03.02 - A clínica humanista-fenomenológica dos fenômenos psicopatológicos na infância e adolescência.
Bibliografia:
Básica
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715062. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715062. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571574)
MOREIRA, Virginia. Clínica humanista-fenomenológica : estudos em psicoterapia e psicopatologia crítica. 1. ed. São Paulo: Annablume, 2009. ISBN 978-85-7419-980-1. (Cód.:86516)
MOREIRA, Virginia; BLOC, Lucas. Fenomenologia clínica. Rio de Janeiro: IFEN, 2021. ISBN 9786587456034. (Cód.:126857)
PERLS, Frederick S. A abordagem gestáltica e testemunha ocular da terapia. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788521638599. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521638599. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580418)
TATOSSIAN, Arthur. A fenomenologia das psicoses. Tradução de Célio Freire. 1. ed. São Paulo: Escuta, 2006. (Biblioteca de psicopatologia fundamental). ISBN 85-7137-252-7. (Cód.:86348)
TATOSSIAN, Arthur; MOREIRA, Virginia. Clínica do Lebenswelt : psicoterapia e picopatologia fenomenológica. 1. ed. São Paulo: Escuta, 2012. (Coleção Pathos). ISBN 978-85-7137-325-9. (Cód.:96577)
_Periódico: ESTUDOS DE PSICOLOGIA (NATAL. ONLINE). Natal: UFRN. 1678-4669 . Disponível em:
Complementar
AMATUZZI, Mauro Martins. Por uma psicologia humana. 3. ed. Campinas: Alínea, 2010. ISBN 978-857516-243-9. (Cód.:79340)
JAPIASSU, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. 5. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788571100954. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350717. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565815)
MOREIRA, Virginia. Revisitando as psicoterapias humanistas. São Paulo: Intermeios, 2013. ISBN 978-85-64586-46-8. (Cód.:97877)
MYERS, David G; DEWALL, C. Nathan. Psicologia. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634614. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571160)
PERLS, Frederick S. Escarafunchando Fritz dentro e fora da lata de lixo. Tradução de George Schlesinger. São Paulo: Summus, 1979. (Novas buscas em psicoterapia, 7). ISBN 85-323-0103-7. (Cód.:5886)
WOOD, John Keith (org.). Abordagem centrada na pessoa. [S.l.]: Fundação Ceciliano Abel de Almeida, 1995. (Cód.:38150)
_Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Pré-requisito: B265 - Teorias hum e fenomenológicas
B276 - Psicopatol psican e analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Jose Clerton de Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Costa Matos Carneiro da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicopatologia psicanalítica: sofrimento psíquico, diagnóstico e psicopatologias da contemporaneidade. Psicopatologia em Freud e Lacan: neurose, perversão e psicose. Psicopatologia na psicologia analítica: constituição psíquica e processo de individuação. A perspectiva da psicologia analítica acerca das psicopatologias na cultura contemporânea.
Programa:
UNIDADE I - Psicopatologia psicanalítica: sofrimento psíquico, diagnóstico e psicopatologias da contemporaneidade.
Estabelecer as relações entre a clínica e a psicopatologia do sofrimento psíquico e do diagnóstico, com base nos fundamentos da psicopatologia psicanalítica.
Produzir diagnósticos fundamentados nos conceitos da metapsicologia e estruturas clínicas.
- 01.01 - Metapsicologia: édipo em Freud e Lacan, castração, mecanismos primários de defesa.
- 01.02 - Psicopatologia, clínica psicanalítica, diagnóstico, sintoma e estrutura em Psicanálise.
- 01.03 - Figuras da clínica contemporânea: psicopatologia das adições, dos fenômenos psicossomáticos, dos estados depressivos e dos transtornos da oralidade.
UNIDADE II - Psicopatologia em Freud e Lacan: neuroses, perversões e psicoses.
Identificar as características das neuroses, perversões e psicoses e suas respectivas clínicas em Freud e Lacan.
Aplicar os fundamentos das neuroses, perversões e psicoses, em contextos clínicos.
- 02.01 - Freud: histeria, neurose obsessiva e fobia.
- 02.02 - Lacan: versões lacanianas das formas clínicas neuróticas.
- 02.03 - Lacan: versões lacanianas das formas clínicas neuróticas.
A perversão em Freud e Lacan e sua relação com o laço social.
As psicoses em Freud e Lacan.
UNIDADE III - Psicologia Analítica: constituição psíquica e processo de individuação.
Determinar a constituição psíquica na perspectiva de Carl Gustav Jung, com base na sua relação com o processo de individuação.
Empregar os conceitos da psicologia analítica, com base no processo de individuação, integração psíquica.
- 03.01 - Breve percurso histórico de Jung com o tema da psicopatologia: contexto da época.
- 03.02 - Teoria dos complexos e a dinâmica dos complexos inconscientes.
- 03.03 - Implicações da noção de inconsciente coletivo para o tema da psicose.
- 03.04 - Dissociação psíquica na neurose e na psicose
- 03.05 - Processo de individuação,
- 03.06 - Integração psíquica como transformação psicológica.
UNIDADE IV - A perspectiva da Psicologia Analítica acerca das psicopatologias na cultura contemporânea.
Explicar as características das dinâmicas psíquicas, em processos psicopatológicos e nas articulações entre os contextos da clínica.
Aplicar a perspectiva da Psicologia Analítica em psicopatologias, na cultura contemporânea.
- 04.01 - Clínica na Psicologia Analítica, diagnóstico e sintoma.
- 04.02 - Fenomenologia e psicodinâmica de processos patológicos e suas respectivas dinâmicas: depressão, ansiedade, esquizofrenia, adições.
- 04.03 - As psicoses e a mitologia e imagens de psicose.
- 04.04 - Psicopatologia, clínica e arte.
Bibliografia:
Básica
COSTA, Gley Silva de Pacheco. A clínica psicanalítica das psicopatologias contemporâneas. 2. ed. Porto Alegre: AMGH, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582711453. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582711453. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567160)
FINK, Bruce. O sujeito lacaniano : entre a linguagem e o gozo. Tradução de Maria de Lourdes Duarte Sette. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. ISBN 978-85-7110-447-1. (Cód.:92675)
JUNG, Carl Gustav. Aspectos do drama contemporâneo. Tradução de Marcia C. de Sa Cavalcante. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1990. (Obras completas de C.G.Jung, 10/2). ISBN 85-326-0416-1. (Cód.:239)
JUNG, Carl Gustav. O Eu e o inconsciente. Tradução de Dora Ferreira da Silva. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/2). ISBN 85-326-0419-6. (Cód.:4094)
JUNG, Carl Gustav. O Homem e seus simbolos. 5. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1964. (Cód.:8064)
KUSNETZOFF, Juan Carlos. Introdução a psicopatologia psicanalítica. 6. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982. (Coleção logos). (Cód.:85230)
SILVEIRA, Nise da. Jung; vida e obra. 15. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. (Coleção vida e obra). (Cód.:15683)
_Periódico: REVISTA ESTUDOS AVANÇADOS,é uma publicação quadrimestral do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). ISSN:0103-4014. Possui Quallis A1 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020. Disponível em https://www.revistas.usp.br/eav/about.
_Periódico: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 2012-. Trimestral. ISSN 1415-4714. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Disponível em https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt.
Complementar
DOR, Joel. Clinica psicanalitica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. (Cód.:41952)
FINK, Bruce. Fundamentos da técnica psicanalítica. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521212140. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521212140. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571707)
JUNG, Carl Gustav. A Natureza da psique. Tradução de Mateus Ramalho Rocha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2000. (Obras completas de C.G.Jung, 8/2). ISBN 85-326-0680-6. (Cód.:267)
JUNG, Carl Gustav. Estudos psiquiatricos. Tradução de Lucia Mathilde Endlich Orth. Petrópolis: Vozes, 1994. (Obras completas de C.G.Jung). ISBN 85-326-1102-8. (Cód.:64890)
JUNG, Carl Gustav. Psicogenese das doenças mentais. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. (Obras completas de C.G.Jung, 3). ISBN 85-326-0347-5. (Cód.:268)
MEIRELES, Marilucia Melo. Anomia : ruptura civilizatória e sofrimento psiquíco. 2. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. (Coleção clínica psicanalítica, 9). ISBN 85-7396-323-9. (Cód.:86636)
_Periódico: REVISTA SUBJETIVIDADES, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza Ce, ISSN 2359-0777 versão online. Qualis A3 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes.
Pré-requisito: B262 - Teor psican e psicol analítica
B278 - Psicopatologia e saúde mental - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Aline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A psicopatologia, a história da loucura e do campo da saúde mental. Patologização e medicalização da vida. A nosografia psiquiátrica.
Programa:
UNIDADE I - A psicopatologia, a história da loucura e do campo da saúde mental.
Analisar as características do campo da psicopatologia, o processo histórico da construção do conceito de loucura e os aspectos clínicos, sociais e políticos presentes nos modelos em saúde mental.
- 01.01 - O campo da psicopatologia e as relações entre o normal e o patológico.
- 01.02 - A construção histórica do conceito de loucura e do campo da saúde mental.
- 01.03 - Do modelo asilar ao movimento da Reforma Psiquiátrica: aspectos clínicos, sociais e políticos.
UNIDADE II - Patologização e medicalização da vida.
Diferenciar os conceitos de normal e patológico e as relações com o campo da saúde mental.
Aplicar as concepções de normal e patológico nos debates sobre a patologização e a medicalização da vida.
Agir com curiosidade e respeito quanto às diferentes concepções da psiquiatria e da psicologia sobre o normal e patológico.
- 02.01 - Conceitos de medicalização, questionamentos e reflexões sobre a patologização da vida na atualidade.
- 02.02 - Encontros e desencontros da psicologia com a racionalidade biomédica e a psiquiatria.
UNIDADE III - A nosografia psiquiátrica.
Caracterizar os sistemas classificatórios em saúde mental. e as variadas nosografias psiquiátricas.
- 03.01 - Os sistemas classificatórios em saúde mental.
- 03.02 - Os transtornos de humor, ansiedade, personalidade, alimentares, por uso de substâncias psicoativas e esquizofrenia.
Bibliografia:
Básica
AMARANTE, Paulo (coord.). Loucos pela vida : a trajetoria da reforma psiquiatrica no Brasil. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2001. ISBN 85-85676-51-5. (Cód.:55440)
CANGUILHEM, Georges. O normal e o patológico. 7. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786559641475. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559641475. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577118)
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715062. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715062. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571574)
FOUCAULT, Michel. Doenca mental e psicologia. 3. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1988. (Biblioteca tempo universitário, 11). (Cód.:11889)
FOUCAULT, Michel. História da loucura na idade clássica. Tradução de Jose Teixeira Coelho Netto. 10. ed. São Paulo: Perspectiva, 2014. (Coleção estudos, 61). ISBN 85-2730-109-1. (Cód.:10340)
_Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
BARNHILL, John W. Casos clínicos do DSM-5. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582711576. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582711576. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567085)
MACHADO, Roberto. Foucault, a ciência e o saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. 1 recurso online. ISBN 8571109648. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351312. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565873)
NALLI, Marcos; MANSANO, Sonia Regina Vargas. Michel Foucault: desdobramentos. São Paulo: Autêntica, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788551300794. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551300794. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575913)
SADOCK, Benjamin J; RUIZ, Pedro; SADOCK, Virginia A. Compêndio de psiquiatria: ciência do comportamento e psiquiatria clínica. 11. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713792. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713792. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570350)
TRENTINI, Clarissa Marceli (org.). Avanços em psicopatologia: avaliação e diagnóstico baseados na CID-11. Porto Alegre: ARTMED, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786558821021. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558821021. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580706)
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Semestre 6
B285 - Aval psicológica da cognição - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
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Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
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Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Histórico e classificação dos testes. Psicometria e construção de testes psicológicos. Modelos de Avaliação da Inteligência. Neuropsicologia e a avaliação dos transtornos no desenvolvimento humano. Testes psicológicos de cognição.
Programa:
UNIDADE I - Histórico e classificação dos testes.
Descrever a construção histórica da avaliação psicológica e os possíveis instrumentos aplicáveis no processo de avaliação psicológica.
- 01.01 - Fundamentos da avaliação psicológica durante a história e na atualidade e suas aplicações.
- 01.02 - Diferença entre avaliação psicológica e testagem.
- 01.03 - Ferramentas da avaliação psicológica: testes psicométricos e projetivos; entrevista e observação clínica.
UNIDADE II - Psicometria e construção de testes psicológicos.
Identificar as evidências psicométricas dos testes psicológicos e outros instrumentos de avaliação psicológica.
- 02.01 - Criação e adaptação transcultural de instrumentos psicológicos.
- 02.02 - Validade e fidedignidade.
- 02.03 - Padronização e normatização.
UNIDADE III - Modelos de Avaliação da Inteligência.
Caracterizar os principais modelos teóricos da inteligência e seus meios de mensuração através dos testes psicológicos.
- 03.01 - Conceito de inteligência na história e atualidade.
- 03.02 - Principais instrumentos para avaliação da inteligência.
UNIDADE IV - Neuropsicologia e a avaliação dos transtornos do desenvolvimento humano.
Analisar a atitude do psicólogo de respeito e aceitação, diante das diferentes condições cognitivas dos examinandos.
Planejar procedimento avaliativo para transtornos do desenvolvimento humano.
- 04.01 - Neuropsicologia: aplicabilidades; aspectos éticos.
- 04.02 - Avaliação psicológica para Transtorno do Espectro Autista.
- 04.03 - Avaliação psicológica para Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade.
- 04.04 - Avaliação psicológica para transtornos de aprendizagem e deficiências intelectuais.
UNIDADE V - Testes psicológicos de cognição.
Aplicar e corrigir os testes psicológicos de inteligência e de funções cognitivas.
Analisar de forma crítica os instrumentos de avaliação da cognição.
- 05.01 - Testagem de avaliação de inteligência.
- 05.02 - Testagem para funções cognitivas.
Bibliografia:
Básica
COHEN, Ronald Jay; STURMAN, Edward D.; SWERDLIK, Mark E. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554106. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554106. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569047)
HUTZ, Claudio Simon (Org). Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582714881. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714881. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571260)
HUTZ, Cláudio Simon (org.). Psicometria. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582712368. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712368. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570468)
PSICODIAGNÓSTICO - V. Jurema Alcides Cunha. 5. ed. revisada e ampliada, reimpressão 2008 Porto Alegre: ARTMED, 2000. ISBN 978-85-7307-722-3. (Cód.:3954)
PSICODIAGNÓSTICO. Cláudio Simon Hutz. Porto Alegre: ARTMED, 2016. ISBN 978-85-8271-311-2. (Cód.:108475)
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Tradução de Claudia Dornelles. Porto Alegre: ARTMED, 2007. ISBN 978-85-363-0747-3. (Cód.:80465)
_Periódico AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. Campinas: Universidade de São Francisco -. Semestral. ISSN 2175-3431. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1677-0471. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, 2017-2020, Base Pepsic.
Complementar
HUTZ, Claudio Simon (Org) et al. Avaliação psicológica no contexto escolar e educacional. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9786581335212. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581335212. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577948)
HUTZ, Cláudio Simon (org.) et al. Avaliação psicológica nos contextos de saúde e hospitalar. Porto Alegre: ARTMED, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582715581. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715581/cfi/6/2!/4/2/4@0:0.0977. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571789)
HUTZ, Cláudio Simon et al. Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582715956. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715956. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573448)
PASQUALI, Luiz. Psicometria : teoria dos testes na psicologia e na educacao. Petrópolis: Vozes, 2003. ISBN 85-326-2889-3. (Cód.:64658)
_Periódico Psico-USF. Campinas: Universidade de São Francisco -. Semestral. ISSN 2175-3563. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/ . Possui Qualis A2 na área de Psicologia, 2017-2020, Base Scielo.
B286 - Aval psicológica personalidade - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade e de interesses profissionais. Avaliação psicológica dos Transtornos de Personalidade. Testes de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Programa:
UNIDADE I - Construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Analisar as construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade.
- 01.01 - Processo de psicodiagnóstico.
- 01.02 - Documentos psicológicos e bateria de testes.
- 01.03 - Modelos de avaliação da personalidade.
UNIDADE II - Avaliação psicológica dos Transtornos de Personalidade.
Fundamentar os transtornos de personalidade e seus instrumentos avaliativos.
Posicionar-se de maneira crítica e responsável frente as distintas técnicas de avaliação da personalidade.
- 02.01 - Técnicas objetivas de avaliação da personalidade.
- 02.02 - Técnicas projetivas de avaliação da personalidade.
UNIDADE III - Testes de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Distinguir os testes psicológicos e técnicas na área de interesses a partir de suas características, vantagens e limitações.
Aplicar testes psicológicos na área de personalidade.
Agir de forma ética na realização de testes de avaliação da personalidade.
- 03.01 - Inventários.
- 03.02 - Projetivos/expressivos.
- 03.03 - Testes de Interesses.
Bibliografia:
Básica
BANDEIRA, Denise Ruschel et al. Psicodiagnóstico. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582713129. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713129. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569578)
COHEN, Ronald Jay; STURMAN, Edward D.; SWERDLIK, Mark E. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554106. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554106. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569047)
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Avaliação psicológica : diretrizes na regulamentação da profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2010. ISBN 978-85-89208-29-1. (Cód.:100759)
PSICODIAGNÓSTICO - V. Jurema Alcides Cunha. 5. ed. revisada e ampliada, reimpressão 2008 Porto Alegre: ARTMED, 2000. ISBN 978-85-7307-722-3. (Cód.:3954)
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Tradução de Claudia Dornelles. Porto Alegre: ARTMED, 2007. ISBN 978-85-363-0747-3. (Cód.:80465)
_Periódico: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2018-. Quadrimestral. ISSN 1414-9893. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020.
Complementar
HUTZ, Claudio Simon (Org) et al. Avaliação psicológica no contexto escolar e educacional. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9786581335212. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581335212. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577948)
HUTZ, Claudio Simon (Org). Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582714881. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714881. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571260)
HUTZ, Cláudio Simon (org.) et al. Avaliação psicológica nos contextos de saúde e hospitalar. Porto Alegre: ARTMED, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582715581. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715581/cfi/6/2!/4/2/4@0:0.0977. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571789)
HUTZ, Cláudio Simon (org.). Psicometria. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582712368. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712368. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570468)
HUTZ, Cláudio Simon et al. Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582715956. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715956. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573448)
_Periódico 01: PSICO USF. São Paulo: Universidade de São Francisco, 2007-. Trimestral. ISSN 1413-8271. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, Possui Qualis A2 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020.
B288 - Estágio básico vi - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Processo de psicodiagnóstico. Prática da avaliação psicológica e psicodiagnóstico interventivo. Encerramento do processo avaliativo e confecção do laudo psicológico.
Programa:
UNIDADE I - Processo de Psicodiagnóstico.
Caracterizar o processo de psicodiagnóstico e as etapas que o constituem.
Manusear e registrar as informações do paciente no prontuário.
- 01.01 - Processo avaliativo e suas etapas.
- 01.02 - Ética aplicada ao processo avaliativo.
UNIDADE II - Prática da avaliação psicológica e psicodiagnóstico interventivo.
Manejar os elementos da prática do psicólogo a partir de estratégias de análise, diagnóstico, planejamento e intervenção.
Demonstrar habilidade de levantamento e análise de informações na condução de processos avaliativos e interventivos.
- 02.01 - Seleção de inscritos.
- 02.02 - Levantamento de informações a partir de entrevista de anamnese.
- 02.03 - Identificação de potencialidades e dificuldades.
- 02.04 - Seleção de métodos avaliativos.
- 02.05 - Realização de processos avaliativos.
UNIDADE III - Fechamento do processo avaliativo e confecção de laudos.
Descrever os processos psicológicos e comportamentais e os dados de diferentes fontes para fundamentação da prática profissional.
Estabelecer o raciocínio clínico e compreensão do caso.
Elaborar laudo psicológico com atuação ética na devolutiva dos resultados.
- 03.01 - Apresentação e análise de resultados.
- 03.02 - Confecção de laudos.
- 03.03 - Devolutivas e encaminhamentos.
Bibliografia:
Básica
CAMPOS, Dinah Martins de Souza. O Teste do desenho como instrumento de diagnostico da personalidade. 25. ed. Petrópolis: Vozes, 1995. (Cód.:15921)
HUTZ, Claudio Simon (Org). Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582714881. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714881. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571260)
PSICODIAGNÓSTICO - V. Jurema Alcides Cunha. 5. ed. revisada e ampliada, reimpressão 2008 Porto Alegre: ARTMED, 2000. ISBN 978-85-7307-722-3. (Cód.:3954)
PSICODIAGNÓSTICO. Cláudio Simon Hutz. Porto Alegre: ARTMED, 2016. ISBN 978-85-8271-311-2. (Cód.:108475)
TRINCA, Walter (org.). Diagnostico psicologico: a pratica clinica. São Paulo: EPU, 1984. (Temas básicos de psicologia, 11). (Cód.:7955)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 17 maio 2021. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
COHEN, Ronald Jay; STURMAN, Edward D.; SWERDLIK, Mark E. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554106. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554106. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569047)
COSTA, Wedja Granja; COSTA, Carlos Irineu Granja da. Guia prático : testes psicológicos. Fortaleza: Premius, 2010. ISBN 857924086. (Cód.:96071)
CRUZ, Roberto Moraes; ALCHIERI, João Carlos; SARDÁ JÚNIOR, Jamir João (org.). Avaliação e medidas psicológicas : produção do conhecimento e da intervenção profissional. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. ISBN 85-7396-186-4. (Cód.:81048)
HUTZ, Cláudio Simon et al. Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582715956. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715956. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573448)
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília,1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 0102-3772. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-3772&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 maio 2021. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2022. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B280 - Estágio básico V
B283 - Proj vida, orien prof carreira - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Roberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
História e principais teorias da orientação profissional e de carreira. Projeto de Vida, escolha profissional e desenvolvimento de carreira ao longo da vida. Intervenções em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira. Compromisso social da Orientação Profissional e de Carreira.
Programa:
UNIDADE I - História e principais teorias da orientação profissional e de carreira.
Identificar as transformações históricas e perspectivas teóricas da orientação profissional e de carreira.
- 01.01 - Transformações históricas da orientação profissional e de carreira.
- 01.02 - Perspectivas teóricas: Desenvolvimento Vocacional (Super), Tipológica (Holland), Psicodinâmica (Bohoslavsky), Sócio-histórica (Bock), Sócio-cognitiva (Bandura), Life-design (Savickas).
UNIDADE II - Projeto de Vida, escolha profissional e desenvolvimento de carreira ao longo da vida.
Identificar aspectos da identidade profissional em diferentes fases da vida e os fatores que influenciam a escolha profissional.
Construir modelos de análise de Projeto de Vida.
Ser ético(a) nas intervenções práticas.
- 02.01 - Identidade profissional em diferentes fases da vida (adolescência, vida adulta e velhice).
- 02.02 - Fatores que influenciam a escolha profissional (sociais, econômicos, políticos, educacionais, familiares).
- 02.03 - Projeto de vida: dimensões pessoais, sociais e profissionais.
UNIDADE III - Intervenções em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Analisar os elementos de um plano de intervenção em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Aplicar estratégias e ações interventivas nos processos de Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Desempenhar atitude crítica e ética diante da atuação em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
- 03.01 - Planejamento e intervenção em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira: campos de atuação, etapas do processo, modalidades, técnicas, instrumentos e estratégias.
- 03.02 - Compromisso social, ético e político da orientação profissional e de carreira.
Bibliografia:
Básica
BOCK, Silvio Duarte. Orientacao profissional : a abordagem socio-historica. São Paulo: Cortez, 2002. ISBN 85-249-0850-05. (Cód.:67132)
BOHOSLAVSKY, Rodolfo. Lo Vocacional; teoria, tecnica e ideologia. 1. ed. Buenos Aires: Ediciones Busqueda, 1975. (Cód.:39143)
BOHOSLAVSKY, Rodolfo. Orientacao vocacional; a estrategia clinica. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987. (Cód.:983)
LEITE, Maria Stella Sampaio. Orientação profissional. São Paulo: Blucher, 2018. 1 recurso online. (O que fazer?). ISBN 9788521213505. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521213505. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574002)
LEVENFUS, Rosane Schotgues (org.). Orientação vocacional e de carreira em contextos clínicos e educativos. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712740. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712740. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570110)
LUCCHIARI, Dulce Helena Renna Soares (org.). Pensando e vivendo a orientacao profissional. 5. ed. São Paulo: Summus, 1993. ISBN 85-323-0427-3. (Cód.:44039)
ORIENTACAO vocacional ocupacional : novos achados teoricos, tecnicos e instrumentais para a clinica, a escola e a empresa. Rosane Schotgues Levenfus. Porto Alegre: ARTMED, 2002. ISBN 85-363-0015-9. (Cód.:67062)
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. São Paulo: Associação Brasileira de Orientação Profissional, 1984 - Trimestral. ISSN: 1679-3390. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?nrm=iso&lng=&pid=1679-3390&script=sci_serial Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Complementar
DIAS, Maria Sara de Lima; SOARES, Dulce Helena Penna. Planejamento de carreira: uma orientação para estudantes universitários. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2009. 296 p. ISBN 9788575852880. (Cód.:95732)
GIACAGLIA, Lia Renata Angelini. Orientacao vocacional por atividades : uma nova teoria e uma nova pratica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. ISBN 85-221-0334-8. (Cód.:67238)
LEVENFUS, Rosane Schotgues. Psicodinamica da escolha profissional. Porto Alegre: ARTMED, 2004. ISBN 85-7307-238-5. (Cód.:67342)
LUZ FILHO, Silvio Serafim da. Escolha profissional : projeto de vida e de carreira. Canoas: MASAI, 2002. (Cód.:68542)
SOARES, Dulce Helena Penna. A Escolha profissional do jovem ao adulto. São Paulo: Summus, 2002. ISBN 85-323-0749-3. (Cód.:67092)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT), 1984 - Trimestral. ISSN 1984-6657 Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B287 - Psicologia da família - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Aline Nogueira de Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Família contemporânea. Bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família. Famílias e casais em diferentes contextos.
Programa:
UNIDADE I - Família contemporânea.
Descrever a família contemporânea com atenção às transformações sócio-históricas e suas implicações nas diversas elaborações culturais e expressões das subjetividades.
Caracterizar a diversidade das configurações familiares e conjugais, com fomento a abordagem inclusiva e de respeito às diferentes configurações familiares no Brasil.
Refletir de maneira crítica e construtiva sobre os cenários atuais das famílias brasileiras, com referencia à família como uma instituição socialmente construída e com múltiplas facetas dentro da sociedade.
- 01.01 - Transformações sócio-históricas da família e do casal.
- 01.02 - Caracterização da família e do casal na contemporaneidade.
- 01.03 - O cenário atual das famílias no Brasil.
- 01.04 - Diversidade das configurações conjugais e familiares.
UNIDADE II - Bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família.
Estabelecer as bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família, com atenção às especificidades das diferentes escolas sistêmicas.
Aprimorar as habilidades práticas na aplicação de conceitos teóricos e os procedimentos metodológicos durante a realização de intervenção com casais e famílias.
Promover atitude de reflexão e adaptação às necessidades específicas de cada família ou casal atendido.
- 02.01 - Epistemologia sistêmica.
- 02.02 - Conceitos fundamentais sistêmicos.
- 02.03 - Principais escolas: clássicas e pós-modernas.
UNIDADE III - Famílias e casais em diferentes contextos.
Proporcionar debates em ambientes sociais sobre casais e famílias em diferentes contextos.
Apresentar atitude ética e empática no cuidado às famílias e casais nos diferentes contextos e situações de vida.
- 03.01 - Pobreza.
- 03.02 - Violência: urbana e intrafamiliar.
- 03.03 - Preconceito.
- 03.04 - Luto.
- 03.05 - Suicídio.
Bibliografia:
Básica
AS MUDANCAS no ciclo de vida familiar : uma estrutura para a terapia familiar. Betty Carter. Tradução de Maria Adriana Veríssimo Veronese. 2. ed. 2º reimpressao Porto Alegre: ARTMED, 2001. ISBN 85-7307-833-2. (Cód.:44297)
BAPTISTA, Makilim Nunes; TEODORO, Maycoln L. M. Psicologia de família: teoria, avaliação e intervenção. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582716038. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582716038. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573454)
MANUAL de terapia familiar v. 1. Luiz Carlos Osorio. Porto Alegre: ARTMED, 2009. v. 1. ISBN 978-85-363-1464-8. (Cód.:95406)
MANUAL de terapia familiar v. 2. Luiz Carlos Osorio. Porto Alegre: ARTMED, 2011. v. 2. ISBN 978-85-363-2425-8. (Cód.:95407)
ROUDINESCO, Elisabeth. A família em desordem. Tradução de André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. ISBN 978-85-7110-700-7. (Cód.:86496)
WALSH, Froma. Processos normativos da família: diversidade e complexidade. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582713105. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713105. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570449)
_Periódico: TRENDS IN PSYCHOLOGIST. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2358-1883. Disponível em https://www.springer.com/journal/43076/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2022-2025.
Complementar
ANDOLFI, Maurizio (org.). A crise do casal: uma perspectiva sistemico-relacional. Tradução de Lauro Kahl, Giovanni Menegoz. Porto Alegre: ARTMED, 2002. ISBN 8573079177. (Cód.:67401)
FERREIRA, Maria Helena Mariante; AZAMBUJA, Maria Regina Fay de. Violência sexual contra crianças e adolescentes. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536324869. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324869. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569180)
MINUCHIN, Salvador; LEE, Wai-Yung; NICHOLS, Michael P. Familias e casais: do sintoma ao sistema. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536319964. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536319964. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568110)
MINUCHIN, Salvador; LEE, Wai-Yung; SIMON, George M. Dominando a terapia familiar. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788536314839. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314839. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567741)
WAGNER, Adriana; ARMANI, Ananda Borgert. Desafios psicossociais da família contemporânea: pesquisas e reflexões. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326559. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326559. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567528)
_Periódico: REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. ISSN: 2359-0777. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rmes. Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2022-2025.
B282 - Psicologia jurídica - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Elton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia e Justiça. Psicopatologia e a Psicologia Jurídica. Psicologia Jurídica e a atuação no Direito Penal. Psicologia Jurídica Aplicada ao Direito da Infância e Juventude. Psicologia Jurídica e Direito de Família.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia e Justiça.
Refletir sobre a Psicopatologia Jurídica e sua práxis, assim como as contribuições da Psicologia ao Sistema de Justiça.
- 01.01 - Contribuições da Psicologia ao Sistema de Justiça.
- 01.02 - Psicologia Jurídica - Conceitos e legislação.
- 01.03 - Perícia e Assistência Técnica Psicológica.
UNIDADE II - Psicopatologia e a Psicologia Jurídica.
Analisar a caracterização da Responsabilidade Penal.
- 02.01 - Inimputabilidade e Responsabilidade Penal Diminuída.
- 02.02 - Medida de Segurança - Do Manicômio Judiciário ao Acompanhamento em Rede.
- 02.03 - Uso de Substâncias Psicoativas - entre a saúde e o crime.
UNIDADE III - Psicologia Jurídica e a atuação no Direito Penal.
Descrever as possibilidades de reinserção social do egresso do sistema carcerário brasileiro.
- 03.01 - Crime e Castigo - A Punição ao Longo da História.
- 03.02 - Penas Retributivas, Ressocializantes e Restaurativas.
- 03.03 - Acompanhamento Psicossocial - Elaboração de Projeto de Acompanhamento Individualizado.
- 03.04 - Seletividade Penal - Da caracterização dos crimes às Penas.
UNIDADE IV - Psicologia Jurídica aplicada ao Direito da Infância e Juventude.
Caracterizar as sanções sofridas por adolescentes em conflito com a lei.
Defender a importância do Psicólogo Jurídico no contexto das Varas de Infância e Adolescência.
- 04.01 - Caracterização da Infância e Adolescência ao Longo dos Tempos.
- 04.02 - Dos Códigos de Menores à Legislação Atual - avanços e desafios.
- 04.03 - Sistema de Garantia de Direitos.
- 04.04 - Depoimento Especial de Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violências.
- 04.05 - Ato Infracional, Medidas Protetivas e Socioeducativas.
UNIDADE V - Psicologia Jurídica e Direito de Família.
Caracterizar as possibilidades de atuação do Psicólogo Jurídico no âmbito das Varas de Família.
Destacar a importância do Psicólogo Jurídico no contexto das Varas de Família.
- 05.01 - Famílias - Constituição, legislação e Direito.
- 05.02 - Adoção - do abandono ao recomeço.
- 05.03 - Amor e Desamor - Dissolução da Conjugalidade.
- 05.04 - Guarda - Compartilhamento, disputa e alienação parental.
- 05.05 - Violência Doméstica - Apoio às Vítimas e intervenções com Homens Autores.
Bibliografia:
Básica
CAIRES, Maria Adelaide de Freitas. Psicologia juridica : implicacoes conceituais e aplicacoes praticas. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2003. ISBN 85-7585-058-x. (Cód.:65710)
FIORELLI, Jose Osmir; MANGINI, Rosana Cathya Ragazzoni. Psicologia jurídica. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597027990. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597027990. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576039)
GONÇALVES, Hebe Signorini; BRANDAO, Eduardo Ponte (org.). Psicologia juridica no Brasil. 2. ed. 1ª reimpressão Rio de Janeiro: NAU, 2008. (Coleção ensino da psicologia). ISBN 85-85936-55-x. (Cód.:67416)
SHINE, Sidney (org.). Avaliacao psicologica e lei : adocao, vitimizacao, separacao conjugal, dano psiquico e outros temas. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. (Coleção psicologia jurídica). ISBN 85-7396-485-5. (Cód.:69538)
SILVA, Denise Maria Perissini da. Psicologia juridica no processo civil brasileiro: a interface da psicologia com direito nas questoes de familia e infancia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. (Coleção psicologia jurídica). ISBN 85-7396-251-8. (Cód.:62419)
ZIMERMAN, David. Aspectos psicologicos da atividade juridica. Colaboração de Antonio Carlos Mathias Coltro. Campinas: Millennium, 2002. ISBN 85-86833-62-2. (Cód.:62413)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. 2022. Semestral. E-ISSN: 1414- 9893. Disponível em: https://site.cfp.org.br/publicacoes/revista-psicologia-ciencia-e-profissao/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2020-2022.
Complementar
CASTRO, Lidia Rosalina Folgueira. Disputa de guarda e visitas : no interesse dos pais ou dos filhos?. reimpressão São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. (Coleção psicologia jurídica). ISBN 85-7396-287-9. (Cód.:86403)
GOLDEMBERG, Gita Wladimirski. Psicologia juridica da crianca e do adolescente; dentro do enfoque psicanalitico de acordo com o estatuto da crianca e do adolescente. 1. ed. Rio de Janeiro: Forense, 1991. (Cód.:30582)
LIMA, Alba Abreu. Psicologia jurídica : lugar de palavras ausentes. Aracaju: Evocati, 2008. ISBN 978-85-99921-03-6. (Cód.:85278)
MARQUES, Luiz Guilherme. A psicologia do juiz o judiciário do século XXI. Mauá: Letras Jurídicas Editora, 2010. 1 recurso online. ISBN 978-85-89917-59-9. Disponível em: https://vlex.com.br/source/32517. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576554)
PAULO, Beatrice Marinho (coord.). Psicologia na prática jurídica: a criança em foco. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788502175907. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502175907. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569598)
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016-. Quadrimestral. E-ISSN: 2359- 0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B284 - Psicologia social II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Kaline da Silva Lima
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Compromisso da Psicologia Social. Intervenções em Psicologia Social. Representações sociais. Identidade social e processos Identitários.
Programa:
UNIDADE I - Compromisso da Psicologia Social
Definir os fundamentos da Psicologia Social da libertação na análise crítica da sociedade.
Construir estratégias de intervenção para conscientização em uma perspectiva decolonial como ferramentas para a transformação social.
Agir de modo crítico e comprometido diante das questões sociais contemporâneas.
- 01.01 - Práxis da Libertação na Psicologia Social.
- 01.02 - Processos de Conscientização.
- 01.03 - Desideologização.
- 01.04 - Pensamento Decolonial.
UNIDADE II - Intervenções em Psicologia Social
Caracterizar os diferentes níveis, campos e formas de intervenção em Psicologia Social.
Desenvolver pesquisa social como uma ferramenta de problematização, intervenção e transformação social.
- 02.01 - Níveis de intervenção em Psicologia Social.
- 02.02 - Campos e formas de intervenção em Psicologia Social.
- 02.03 - Pesquisa social: problematização, intervenção e transformação.
UNIDADE III - Representações sociais
Identificar precursores e funções das Representações Sociais, em suas diferentes abordagens teóricas.
Planejar ações promotoras de mudanças sociais.
- 03.01 - Precursores e desenvolvimento da Teoria das Representações Sociais (TRS).
- 03.02 - Processos e funções das Representações Sociais.
- 03.03 - Abordagens em Representações Sociais.
- 03.04 - Representações Sociais e Mudança Social.
UNIDADE IV - Identidade social e processos Identitários
Analisar o processo da identidade social e da construção identitária, com consideração à diversidade e à interseccionalidade.
Desenvolver ações afirmativas que impactem no fortalecimento de identidades.
- 04.01 - Identidade social.
- 04.02 - Processos identitários.
- 04.03 - Identidades de Gênero e Sexualidade.
- 04.04 - Identidades Étnico-Raciais.
- 04.05 - Lugar de fala.
- 04.06 - Movimentos Sociais.
Bibliografia:
Básica
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley (org.). Psicologia social : o homem em movimento. 8. ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. (Cód.:8369)
MOSCOVICI, Serge. Representações sociais : investigações em psicologia social. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. ISBN 978-85-326-2896-1. (Cód.:92823)
NEIVA, Elaine Rabelo; TORRES, Cláudio Vaz (org.). Psicologia social: principais temas e vertentes. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786558820741. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558820741. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580097)
SAWAIA, Bader (org.). As artimanhas da exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade social. 14. ed. 1° reimpressão Petrópolis: Vozes, 2014. (Coleção Psicologia Social). ISBN 9788532622617. (Cód.:67052)
ZITKOSKI, Jaime Jose; REDIN, Euclides; STRECK, Danilo R. Dicionário Paulo Freire. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788582178089. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582178089. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567597)
_ Periódico. Série-estudos : periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Campo Grande : Universidade Catolica Dom Bosco. Semestral. INSS: 1414-5138. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos. Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. 2002-. Fluxo contínuo. ISSN: 1807- 0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
AGUIAR, Wanda M. Junqueira de ; BOCK, Ana M. Bahia (organizador). Psicologia sócio-histórica e educação : tecendo redes críticas e colaborativas na pesquisa. São Paulo: Cortez, 2020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555550214.
ANTUNES-ROCHA, Maria Isabel; GIANORDOLI-NASCIMENTO, Ingrid Faria; NASCIMENTO, Adriano Roberto Afonso do. Representações sociais, identidade e preconceito: estudos de psicologia social. Belo Horizonte: Autêntica, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788551306413. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551306413. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574109)
BOCK, Ana Mercês Bahia; GONCALVES, M. Graca M; FURTADO, Odair (org.). Psicologia socio-historica : uma perspectiva critica em psicologia. 2. ed. revista São Paulo: Cortez, 2002. ISBN 85-249-0785-1. (Cód.:61053)
BUTLER, Judith. Problemas de gênero : feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. 21. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2021. (Coleção sujeito e história). ISBN 978-85-200-0611-5. (Cód.:105504)
DESCHAMPS, Jean-Claude; MOLINER, Pascal. A identidade em psicologia social : dos processos identitários às representações sociais. Tradução de Lucia M. Endlich Orth. Petrópolis: Vozes, 2009. ISBN 978-85-326-3914-1. (Cód.:98059)
HOOKS, Bell. E eu não sou uma mulher? mulheres negras e feminismo. Tradução de Bhuvi Libanio. 9. ed. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2021. ISBN 9788501117403. (Cód.:127554)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia. 1979-. Trimestral. ISSN 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B260 - Psicologia social I
Semestre 7
B295 - Ciclo avaliativo III
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B294 - Estágio básico vii - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Karine Araujo de Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A escuta psicológica em processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais. Estratégias de intervenção na escuta psicológica em diversos cenários de atuação.
Programa:
UNIDADE I - A escuta psicológica em processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais.
Identificar demandas de escuta psicológica.
Exercitar a escuta psicológica em processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais.
Apresentar postura crítica e ética na escuta psicológica em processos distintos.
- 01.01 - Delimitação da escuta psicológica nos processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais.
- 01.02 - Contextualização e inserção nos cenários de escuta psicológica.
- 01.03 - Postura e aspectos éticos na condução de uma escuta psicológica a partir de processos distintos.
UNIDADE II - Estratégias de intervenção na escuta psicológica em diversos cenários de atuação.
Delinear estratégias interventivas relacionadas à escuta psicológica com adequação aos diversos cenários de atuação.
Aplicar estratégias interventivas em diversos cenários de atuação.
Adotar postura crítica e ética em intervenções de escuta psicológica.
- 02.01 - Delineamento de estratégias interventivas.
- 02.02 - Implementação de estratégias interventivas.
- 02.03 - Avaliação de estratégias interventivas.
Bibliografia:
Básica
ALBUQUERQUE, Aline. Empatia nos cuidados em saúde: comunicação e ética na prática clínica. Barueri: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788520462485. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462485. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580415)
BENJAMIN, Alfred. A Entrevista de ajuda. Tradução de Urias Corrêa Arantes. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ISBN 85-336-2052-7. (Cód.:7973)
BLEGER, Jose. Temas de psicologia; entrevista e grupos. 1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1980. (Cód.:7935)
MIRANDA, Simao de. Oficina de dinamica de grupos para empresas, escolas e grupos comunitarios. 13. ed. Campinas: Papirus, 2005. ISBN 85-308-0431-7. (Cód.:56602)
SCORSOLINI-COMIN, Fabio. Aconselhamento psicológico: aplicações em gestão de carreiras, educação e saúde. São Paulo: Atlas, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522495276. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522495276. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566116)
_Periódico REMHU: Revista interdisciplinar da mobilidade humana. Brasília: Centro Scalabriniano de Estudos Migratórios - CSEM. 2006 -. Anual. ISSN: 2237-9843. Disponível em: https://remhu.csem.org.br/index.php/remhu/index. Possui Qualis A2, na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Complementar
AMARAL, Sabne Heumann do et al. Técnica de entrevista e aconselhamento psicológico. Porto Alegre: Sagah, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786556903460. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786556903460. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578533)
GÓIS, Cezar Wagner de Lima. Psicologia clínico-comunitária. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2012. ISBN 978-85-7791-183-7. (Cód.:96576)
MACHADO, Adriana Marcondes; PROENCA, Marilene (org.). Psicologia escolar : em busca de novos rumos. 5. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. (Psicologia e educação). ISBN 85-8514-181-6. (Cód.:80881)
SCHEIN, Edgar H. Princípios da consultoria de processos : para construir relações que transformam. Tradução de Antonio Luiz de Paula e Silva. São Paulo: Peirópolis, 2008. ISBN 978-85-7596-142-1. (Cód.:101622)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/j/prc/ Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B288 - Estágio básico vi
B291 - Interv cli hum fenomenológicas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Anna Karynne da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
As clínicas psicológicas humanista-fenomenológica. O processo clínico sob a lente da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-Terapia. Modalidades de intervenção e especificidades da clínica.
Programa:
UNIDADE I - As clínicas psicológicas humanista-fenomenológica.
Analisar as implicações do método e atitudes fenomenológicas na intervenção do psicólogo na clínica humanista-fenomenológica.
Demonstrar o método fenomenológico na prática clínica humanista-fenomenológica.
Desenvolver postura crítico-reflexiva em relação às atitudes do psicólogo clínico na clínica humanista-fenomenológica.
- 01.01 - O método fenomenológico na prática clínica humanista-fenomenológica da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) e da Gestalt-Terapia (GT).
- 01.02 - Atitudes fenomenológicas na clínica humanista-fenomenológica.
- 01.03 - A construção da relação intersubjetiva na clínica humanista-fenomenológica.
UNIDADE II - O processo clínico sob a lente da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-Terapia.
Discutir a perspectiva teórico-clínica da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-Terapia.
Realizar uma compreensão diagnóstica interventiva dos fenômenos clínicos na atuação do psicólogo na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
Demonstrar postura ética sobre as possibilidades e limitações interventivas na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
- 02.01 - A compreensão diagnóstica interventiva dos fenômenos clínicos.
- 02.02 - Articulação teórico-clínica a partir dos conceitos centrais da ACP: tendência atualizante, atitudes facilitadoras, personalidade e a psicoterapia como processo.
- 02.03 - Articulação teórico-clínica a partir dos conceitos centrais da Gestalt-Terapia: contato, fronteira de contato, ciclo de contato, ajustamento criativo e "awareness".
- 02.04 - As intervenções na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
UNIDADE III - Modalidades de intervenção e especificidades da clínica.
Distinguir as modalidades de atendimento e as especificidades da clínica nas diferentes fases de desenvolvimento.
Construir estratégias de intervenção nas modalidades de atendimento clínico.
Assumir postura crítica quanto às intervenções clínicas em diferentes contextos.
- 03.01 - Clínica nas diferentes fases de desenvolvimento.
- 03.02 - Modalidade de atendimento: plantão psicológico, psicoterapia de casal e família, psicoterapia de grupo e psicoterapia individual.
- 03.03 - Clínica ampliada em diferentes contextos.
Bibliografia:
Básica
ALVIM, Mônica Botelho; CASTRO, Fernando Gastal de (org.). Clínica de situações contemporâneas : fenomenologia e interdisciplinaridade. Curitiba: Juruá, 2015. ISBN 978-85-362-5097-7. (Cód.:110264)
AMATUZZI, Mauro Martins. Rogers : ética humanista e psicoterapia. Campinas: Alínea, 2010. ISBN 978-85-7516-393-1. (Cód.:90906)
CORDIOLI, Aristides Volpato; GREVET, Eugenio Horacio. Psicoterapias: abordagens atuais. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715284. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715284. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571974)
ERTHAL, Tereza Cristina S. Treinamento em psicoterapia vivencial. Petrópolis: Vozes, 1995. ISBN 85-326-1325-X. (Cód.:95391)
JULIANO, Jean Clark. A arte de restaurar histórias : o diálogo criativo no caminho pessoal. São Paulo: Summus, 1999. ISBN 85-323-0680-2. (Cód.:96774)
MOREIRA, Virginia; BLOC, Lucas. Fenomenologia clínica. Rio de Janeiro: IFEN, 2021. ISBN 9786587456034. (Cód.:126857)
OAKLANDER, Violet. Descobrindo crianças: a abordagem gestáltica com crianças e adolescente. Tradução de George Schlesinger. 4. ed. São Paulo: Summus, 1980. (Novas buscas em psicoterapia, 12). ISBN 85-323-0112-6. (Cód.:17835)
PERLS, Frederick S. A abordagem gestáltica e testemunha ocular da terapia. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788521638599. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521638599. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580418)
RIBEIRO, Jorge Ponciano. Gestalt-terapia de curta duracao. São Paulo: Summus, 1999. ISBN 85-232-0695-0. (Cód.:57861)
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 2010. ISBN 978-85-7827-085-8. (Cód.:232)
ROGERS, Carl R. Um Jeito de ser. Tradução de Maria Cristina Machado Kupfer, Heloísa Lebrão, Yone Souza Patto. Reimpressão São Paulo: EPU, 2022. ISBN 9788512602509. (Cód.:8075)
TATOSSIAN, Arthur; MOREIRA, Virginia. Clínica do Lebenswelt : psicoterapia e picopatologia fenomenológica. 1. ed. São Paulo: Escuta, 2012. (Coleção Pathos). ISBN 978-85-7137-325-9. (Cód.:96577)
_Periódico REVISTA DA ABORDAGEM GESTÁLTICA. Goiânia: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-Terapia. 2007-. Semestral. ISSN: 1809-6867. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid= Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
CARDELLA, Beatriz Helena Paranhos. O amor na relação terapêutica : uma visão gestáltica. 3. ed. São Paulo: Summus, 1994. ISBN 85-323-0464-8. (Cód.:72959)
COSTA, Virginia Elizabeth Suassuna Martins; SUASSUNA, Danilo. Supervisão em Gestalt-terapia: o cuidado como figura. Rio de Janeiro: MedBook, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786557830765. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830765. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576969)
FORGHIERI, Yolanda Cintrao. Aconselhamento terapêutico: origens, fundamentos e prática. São Paulo: Cengage Learning, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788522128624. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522128624. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571864)
ROGERS, Carl R. Grupos de encontro. Lisboa: Editora Moraes, 1972. (Cód.:8373)
_Periódico PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO, Brasília Conselho Federal de Psicologia. 1982-. Modalidade fluxo contínuo. ISSN-e: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Portal SciELO ¿ Scientific Eletronic Library Online
Pré-requisito: B275 - Psicopat hum e fenomenológica
B290 - Interv clín comport cognitivas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico das gerações de Terapias Comportamentais. Processos clínicos e suas fases comportamentais e cognitivas. Avaliação e intervenções comportamentais. Avaliação e intervenções cognitivas-comportamentais.
Programa:
UNIDADE I - Histórico das gerações de Terapias Comportamentais.
Descrever as características e fundamentos das gerações de Terapias Comportamentais.
- 01.01 - As gerações de Terapias Comportamentais.
- 01.02 - Fundamentos da ciência comportamental contextual e as Terapias Comportamentais.
UNIDADE II - Processos clínicos e suas fases comportamentais e cognitivas.
Distinguir processos clínicos comportamentais, cognitivos e suas fases.
Utilizar as diferentes características dos processos clínicos.
Demonstrar postura empática, crítica e ética sobre os processos clínicos e suas fases.
- 02.01 - Entrevistas clínicas iniciais, estratégias de coleta de dados e a relação terapêutica.
- 02.02 - A avaliação funcional e conceitualização cognitiva no contexto clínico.
- 02.03 - A importância dos relacionamentos interpessoais e os pilares da Psicoterapia Analítica-Funcional (FAP).
- 02.04 - O sofrimento humano e o modelo de flexibilidade psicológica.
- 02.05 - Os processos clínicos da Terapia Comportamental Dialética (DBT).
- 02.06 - A relevância dos relacionamentos interpessoais da Terapia Cognitivo-Comportamental clássica.
- 02.07 - Os processos clínicos abordados na Terapia do Esquema.
- 02.08 - Relevância da perspectiva emocional do pensamento construtivista.
UNIDADE III - Avaliação e intervenções comportamentais.
Descrever a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica de base comportamental contextual.
Aplicar a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica base comportamental contextual.
Assumir postura empática, compassiva, crítica e ética em intervenções comportamentais.
- 03.01 - Conceitualização de caso a partir da perspectiva da Terapia Analítico Comportamental (TAC).
- 03.02 - Conceitualização de caso na Psicoterapia Analítica-Funcional (FAP).
- 03.03 - Conceitualização de caso na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT).
- 03.04 - Conceitualização de Caso na Terapia Comportamental Dialética (DBT).
UNIDADE IV - Avaliação e intervenções cognitivas-comportamentais.
Descrever a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica de base cognitivo-comportamental.
Aplicar a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica de base cognitivo-comportamental.
Assumir postura empática, compassiva, crítica e ética em intervenções cognitivas-comportamentais.
- 04.01 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental Clássica.
- 04.02 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia de Esquema.
- 04.03 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental Construtivista.
- 04.04 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental transdiagnóstica.
Bibliografia:
Básica
ABREU, Cristiano Nabuco de; GUILHARDI, Hélio José (org.). Terapia comportamental e cognitivo-comportamental : práticas clínicas. São Paulo: Roca, 2004. ISBN 978-85-7241-526-2. (Cód.:83337)
BORGES, Nicodemos Batista; CASSAS, Fernando Albregard. Clínica analítico-comportamental: aspectos teóricos e práticos. Porto Alegre: ARTMED, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788536326672. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326672. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567149)
FARIAS, Ana Karina C R de. Análise comportamental clínica: aspectos teóricos e estudos de caso. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536321677. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321677. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566227)
KUYKEN, Willem; DUDLEY, Robert; PADESKY, Christine A. Conceitualização de casos colaborativa: o trabalho em equipe com pacientes em terapia cognitivo- comportamental. Porto Alegre: ARTMED, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788536322421. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536322421. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567290)
WRIGHT, Jesse H; BASCO, Monica R; THASE, Michael E. Aprendendo a terapia cognitivo-comportamental : um guia ilustrado. Tradução de Mônica Giglio Armando. Porto Alegre: ARTMED, 2008. ISBN 978-85-363-1120-3. (Cód.:103343)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSN-e: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/j/prc/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. 2005-. Quadrimestral. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Complementar
ABREU, Paulo Roberto; ABREU, Juliana Helena dos Santos Silvério (ed.). Atualizações em terapia comportamental contextual. Barueri: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555766189. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555766189. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:581253)
FARIAS, Ana Karina C R de; FONSECA, Flávia Nunes; NERY, Lorena Bezerra. Teoria e formulação de casos em análise comportamental clínica. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714737. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714737. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571348)
FERREIRA, Tiago Alfredo da Silva (org.). Terapias contextuais comportamentais: análise funcional e prática clínica. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555761870. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761870. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577246)
KNAPP, Paulo. Terapia cognitivo-comportamental na prática psiquiátrica. Porto Alegre: ARTMED, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788536310169. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536310169. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569028)
YOUNG, Jeffrey E; KLOSKO, Janet S.; WEISHAAR, Marjorie E. Terapia do esquema: guia de técnicas cognitivo-comportamentais inovadoras. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788536317090. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317090. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569029)
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970-. Trimestral. ISSN: 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020).
Pré-requisito: B277 - Psicopat comport e cognitiva
B289 - Interv clín psican e analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Leonardo Jose Barreira Danziato
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Costa Matos Carneiro da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Técnica e ética na clínica Psicanalítica. Prática clínica da Psicanálise em diferentes contextos. Técnica e ética na clínica da Psicologia Analítica. Prática clínica da Psicologia Analítica em diferentes contextos.
Programa:
UNIDADE I - Técnica e ética na clínica Psicanalítica.
Descrever os elementos fundamentais da técnica psicanalítica.
Manejar as técnicas psicanalíticas nas entrevistas iniciais, no diagnóstico e na direção do tratamento.
Exercer a postura ética do analista na transferência e na condução do tratamento.
- 01.01 - As entrevistas iniciais, o sintoma e a função diagnóstica.
- 01.02 - A transferência e a direção do tratamento.
- 01.03 - A ética do desejo.
UNIDADE II - Prática clínica da Psicanálise em diferentes contextos.
Distinguir elementos da clínica psicanalítica na infância, adolescência, adulto e idoso.
Aplicar a técnica psicanalítica nos diferentes contextos.
Assumir postura ética e responsável na condução do tratamento psicanalítico.
- 02.01 - A clínica psicanalítica da infância, da adolescência e do adulto.
- 02.02 - Intervenções psicanalíticas na clínica e no social.
UNIDADE III - Técnica e ética na clínica da Psicologia Analítica.
Identificar as principais técnicas da psicologia analítica.
Manejar as técnicas relacionadas ao encontro analítico.
Ter postura ética do psicólogo analítico, em sua prática.
- 03.01 - Dinâmica psíquica: energia psíquica, arquétipos e símbolos, progressão e regressão.
- 03.02 - Linguagens do inconsciente: simbologia, mitologia e sonhos.
- 03.03 - O encontro analítico: personalidade do analista, setting, enquadre e técnica - transferência e contratransferência.
UNIDADE IV - Prática clínica da Psicologia Analítica em diferentes contextos.
Distinguir elementos da psicologia analítica na infância, adolescência, adulto e idoso.
Aplicar a técnica analítica nos diferentes contextos.
Assumir postura ética e responsável na condução do tratamento psicológico analítico.
- 04.01 - A clínica analítica da infância, da adolescência e do adulto.
- 04.02 - Técnicas expressivas e imaginação ativa.
- 04.03 - Intervenções da psicologia analítica em diferentes contextos.
Bibliografia:
Básica
CAMPBELL, Joseph. O heroi de mil faces. Tradução de Adail Ubirajara Sobral. 13. ed. São Paulo: Cultrix: Pensamento, 2004. ISBN 85-315-0294-2. (Cód.:61268)
CAMPBELL, Joseph; MOYERS, Bill. O poder do mito. Tradução de Carlos Felipe Moises. 25. ed. São Paulo: Palas Athena, 2007. ISBN 85-7242-008-8. (Cód.:61197)
DOR, Joel. Clinica psicanalitica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. (Cód.:41952)
FINK, Bruce. Fundamentos da técnica psicanalítica. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521212140. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521212140. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571707)
FREUD, Sigmund. Fundamentos da clínica psicanalítica. Tradução de Claudia Dornbusch. Belo Horizonte: Autêntica, 2017. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788551301999. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551301999. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572741)
FREUD, Sigmund. O mal-estar na cultura e outros escritos: cultura, sociedade, religião. São Paulo: Autêntica, 2020. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788551306697. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551306697. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:581382)
JORGE, Marco Antonio Coutinho. Fundamentos da psicanalise de Freud a Lacan v. 1: As bases conceituais. 5. ed. revista Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. v. 1. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 85-7110-554-5. (Cód.:55079)
JUNG, Carl Gustav. A prática da psicoterapia : contribuições ao problema da psicoterapia e à psicologia da transferência. Tradução de Maria Luiza Appy. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 16/1). ISBN 85-326-0634-2. (Cód.:5881)
JUNG, Carl Gustav. O Desenvolvimento da personalidade. Tradução de Valdemar do, Frei Amaral. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1986. (Obras completas de C.G.Jung, 17). ISBN 85-326-0741-1. (Cód.:240)
JUNG, Carl Gustav. O Eu e o inconsciente. Tradução de Dora Ferreira da Silva. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/2). ISBN 85-326-0419-6. (Cód.:4094)
KEHL, Maria Rita. Sobre ética e psicanálise. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. ISBN 978-85-359-0221-1. (Cód.:86383)
NASIO, J.-D. Como trabalha um psicanalista?. Tradução de Lucy Magalhaes. Marco Antonio Coutinho Jorge. 10° reimpressão Rio de Janeiro: Zahar, 2021. 170 p. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571105140. (Cód.:95539)
QUINET, Antonio. As 4+1 condições da análise. 12. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788571101883. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350332. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565720)
ZIMERMAN, David E. Fundamentos psicanalíticos: teoria, técnica, clínica: uma abordagem didática. Porto Alegre: ARTMED, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788582711224. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582711224. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578539)
_Periódico ÁGORA: Estudos em Teoria Psicanalítica. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ, 2000-. Quadrimestral. ISSN-e: 1809-4414. Disponível em: https://doaj.org/article/cc6dd9597e5542a9bae3944d2a382278. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
COSTA, Teresinha. Psicanálise com crianças. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. 1 recurso online. (Coleção psicanálise passo-a-passo). ISBN 857110994X. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348650. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566015)
ETCHEGOYEN, R Horacio. Fundamentos da técnica psicanalítica. Porto Alegre: ARTMED, 2003. 1 recurso online. ISBN 9788536312262. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536312262. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568277)
GRINBERG, Luiz Paulo. Jung: o homem criativo. São Paulo: Blucher, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788521210542. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521210542. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573078)
JORGE, Marco Antonio Coutinho. Fundamentos da psicanálise de Freud a Lacan: a clínica da fantasia. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2010. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788537802762. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350324. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565883)
JUNG, Carl Gustav. Ab-reacao, analise dos sonhos, transferencia. Tradução de Maria Luiza Appy. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. (Obras completas de C.G.Jung, 16/2). ISBN 85-326-0403-x. (Cód.:255)
JUNG, Carl Gustav. Aspectos do drama contemporâneo. Tradução de Marcia C. de Sa Cavalcante. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1990. (Obras completas de C.G.Jung, 10/2). ISBN 85-326-0416-1. (Cód.:239)
JUNG, Carl Gustav. O Homem e seus simbolos. 5. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1964. (Cód.:8064)
JUNG, Carl Gustav. Psicologia do inconsciente. Tradução de Maria Luiza Appy. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/1). ISBN 85-326-0470-6. (Cód.:15969)
NASIO, Juan-David. Cinco lições sobre a teoria de Jacques Lacan. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. ISBN 85-7110-253-8. (Cód.:88782)
_Periódico REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 1998-. Trimestral. ISSN-e: 1984-0381. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Premier.
Pré-requisito: B276 - Psicopatol psican e analítica
B292 - Intervenções situação de crise - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico e conceitos das Teorias da Crise. Intervenções multi e interdisciplinares em situações de crise nas diversas perspectivas teóricas da Psicologia. Atuação psicológica em diferentes cenários de crise.
Programa:
UNIDADE I - Histórico e conceitos das Teorias da Crise.
Descrever a construção histórica e conceitual das teorias sobre a crise.
Avaliar tipos de crise e possibilidades de contextualização no campo da saúde mental.
Demonstrar postura ética e crítica diante de crises.
- 01.01 - Origens históricas do conceito de crise.
- 01.02 - Definição e evolução do conceito de crise.
- 01.03 - Crises locais e globais na contemporaneidade.
- 01.04 - Especificidades dos tipos de crise.
- 01.05 - Teorias da crise em saúde mental.
- 01.06 - Estresse, trauma e resiliência.
UNIDADE II - Intervenções multi e interdisciplinares em situações de crise nas diversas perspectivas teóricas da Psicologia.
Diferenciar as intervenções em situações de crise a partir das diversas perspectivas teóricas da psicologia.
Formular modalidades de intervenção multi e interdisciplinares em situações de crise.
Posicionar-se de maneira crítico-reflexiva em relação às diferentes perspectivas teóricas.
- 02.01 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções humanistas.
- 02.02 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções psicanalíticas: urgência subjetiva.
- 02.03 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções comportamentais.
- 02.04 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções sistêmicas.
UNIDADE III - Atuação psicológica em diferentes cenários de crise.
Distinguir os tipos de intervenções nos diferentes cenários de crise.
Aplicar técnicas psicológicas em diferentes cenários de crise.
Assumir postura ética e responsável em situações de crise.
- 03.01 - Discussões éticas sobre o manejo de crises.
- 03.02 - Técnicas e ferramentas de intervenção.
- 03.03 - Crises individuais, familiares, grupais, comunitárias e transculturais.
- 03.04 - Crises por situações de perda legitimadas e não legitimadas: ideações e atos suicidas, luto, emergências e desastres.
- 03.05 - Estresse pós-traumático e saúde mental do psicólogo e da equipe.
- 03.06 - Equipamentos e dispositivos das políticas públicas para lidar com a crise, ONGs, movimentos da sociedade civil, etc.
Bibliografia:
Básica
ARIES, Philippe. História da morte no ocidente : da idade média aos nossos dias. Tradução de Priscila Viana de Siqueira. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003. (Clássicos de ouro ilustrados). ISBN 85-00-01065-7. (Cód.:87941)
BORGES, Edson Sá. Psicologia clínica e hospitalar : trauma e emergência. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2009. ISBN 978-85-7585-253-8. (Cód.:92988)
FORGHIERI, Yolanda Cintrao. Aconselhamento terapêutico : origens, fundamentos e prática. São Paulo: Thomson, 2007. ISBN 85-221-0553-7. (Cód.:81230)
KOVÁCS, Maria Júlia (coord.). Fundamentos de psicologia: morte e existência humana: caminhos de cuidados e possibilidades de intervenção. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-1992-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-1992-6. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568375)
KOVÁCS, Maria Júlia. Educacao para a morte : desafio na formacao de profissionais de saude e educacao. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. ISBN 85-7396-285-2. (Cód.:66016)
KUBLER-ROSS, Elisabeth. Sobre a morte e o morrer: o que os doentes terminais tem para ensinar a médicos, enfermeiras, religiosos e aos seus próprios parentes. Tradução de Paulo Menezes. São Paulo: Martins Fontes, 2005. ISBN 85-336-0963-9. (Cód.:38183)
PATTERSON, Lewis E; EISENBERG, Sheldon. O processo de aconselhamento. Tradução de Magaly Alonso. São Paulo: Martins Fontes, 2003. ISBN 85-336-1783-6. (Cód.:76167)
SAMPAIO, Patricia Passos; HOLANDA, Teresa Cristina Monteiro de (org.). Psicoterapia breve-focal : teoria, técnica e casos clínicos. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2012. (Temas em Psicologia, 2). ISBN 978-85-98876-63-4. (Cód.:95596)
SIMON, Ryad. Psicologia clinica preventiva; novos fundamentos. São Paulo: EPU, 1989. (Cód.:38240)
_Periódico: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 1998-. Trimestral. ISSN-e: 1984-0381. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlpf/ . Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Premier.
Complementar
ATLAS, Galit. Herança emocional: uma terapeuta, seus pacientes e o legado do trauma. Rio de Janeiro: Alta Books, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788550817491. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788550817491. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:582554)
BREGALANTI, Luciano. Luto e trauma: testemunhar a perda, sonhar a morte. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2023. 1 recurso online. (Psicanálise contemporânea). ISBN 9786555063943. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555063943. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:581282)
HOLANDA, Teresa Cristina Monteiro de. Diálogos acadêmicos: relatos de práticas docentes do Centro de Ciências Humanas capítulo 7 : Proposta de avaliação do estágio em psicologia hospitalar. Eduardo Gomes Machado. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2009. 1 recurso online. (Temas pedagógicos, 26). Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/5476. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:85720)
KUBLER-ROSS, Elisabeth. A Roda da vida : memorias do viver e do morrer. Tradução de Maria Luiza Newlands da Silveira. 5. ed. Rio de Janeiro: Sextante, 1998. ISBN 85-86796-09-3. (Cód.:55454)
SCHWARTZ, Richard C. Não há partes ruins: curando traumas e restaurando a plenitude com o modelo de sistemas familiares internos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555207972. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555207972. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:583296)
_Periódico: PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO, Brasília Conselho Federal de Psicologia. 1982-. Modalidade fluxo contínuo. ISSN-e: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Portal SciELO, Scientific Eletronic Library Online.
B293 - Psicol e processos da saúde - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Cynthia de Freitas Melo Lins
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia e Saúde. Subjetividade no processo saúde-doença. A psicologia e as políticas públicas em saúde. Estratégias e campos de atuação em saúde.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia e Saúde.
Caracterizar a construção histórica e conceitual da saúde.
Demonstrar criticidade na construção da formação do psicólogo na saúde.
- 01.01 - Perspectivas históricas da inserção da Psicologia na saúde.
- 01.02 - Aspectos teóricos e metodológicos.
- 01.03 - Formação do psicólogo no campo da saúde.
UNIDADE II - Subjetividade no processo saúde-doença.
Analisar a ampliação do conceito de saúde e cuidado nas dimensões socioculturais.
Distinguir as especificidades do cuidado para populações vulneráveis.
Desenvolver postura ética diante do processo saúde-doença.
- 02.01 - Aspectos culturais e subjetivos no processo saúde-doença.
- 02.02 - Perspectiva de cuidado em saúde.
- 02.03 - Especificidades do processo de cuidado para populações vulneráveis.
UNIDADE III - A psicologia e as políticas públicas em saúde.
Discutir a atuação da psicologia nas políticas públicas de saúde.
Demonstrar a práxis do psicólogo articulado as políticas públicas em saúde.
Posicionar-se de maneira crítico reflexiva e ética em relação às atitudes do psicólogo nos diferentes contextos de saúde.
- 03.01 - A atuação da psicologia no Sistema Único de Saúde (SUS).
- 03.02 - A atuação da psicologia na Política de Redes de Atenção à Saúde do SUS.
- 03.03 - As políticas públicas de saúde mental no SUS.
UNIDADE IV - Estratégias e campos de atuação em saúde.
Debater sobre estratégias e campos de atuação em saúde de maneira interprofissional.
Operacionalizar as estratégias em saúde nos distintos campos de atuação.
Ter postura crítica e ética na atuação interprofissional e no território.
- 04.01 - Interprofissionalidade e intersetorialidade.
- 04.02 - Clínica ampliada, humanização e promoção da saúde.
- 04.03 - Educação em saúde e educação popular.
- 04.04 - Cuidados paliativos, morte e luto.
Bibliografia:
Básica
ALBUQUERQUE, Aline. Empatia nos cuidados em saúde: comunicação e ética na prática clínica. Barueri: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788520462485. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462485. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580415)
FERREIRA NETO, João Leite. Psicologia, políticas públicas e o SUS. 2. ed. São Paulo: Escuta, 2017. ISBN 978-85-7137-309-9. (Cód.:93685)
GRUBITS, Sonia; GUIMARÃES, Liliana Andolpho Magalhães (org.). Psicologia da saúde : especificidades e diálogo interdisciplinar. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2007. ISBN 978-85-7585-219-4. (Cód.:92822)
PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572036)
SCORSOLINI-COMIN, Fabio; SOUZA, Laura Vilela e; BARROSO, Sabrina Martins (org.). Práticas em psicologia : saúde, família e comunidade. Uberaba: Editora da UFTM, 2015. ISBN 978-85-62599-56-9. (Cód.:105273)
_Periódico 1: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva - ABRASCO, 1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área de Sociologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico 2: INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE, EDUCAÇÃO. Botucatu, SP, 1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/. Possui Qualis A3 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico 3: PHYSIS: REVISTA DE SAÚDE COLETIVA. Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IMS-UERJ). Quadrimestral. ISSNe:1809-4481. Disponível em: https://www.scielo.br/j/physis/. Possui Qualis A3 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico 4: SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sausoc/. Possui Qualis A3 na área de Sociologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Psicologia da saúde: um novo significado para a prática clínica. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788522126606. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522126606. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571571)
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Guia prático de matriciamento em Saúde Mental. Brasília, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788589737678. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/12209. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:103545)
CAMPOS, Elisa Maria Parahyba (coord.) et al. Psicologia da saúde hospitalar: abordagem psicossomática. Barueri: Manole, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788520463536. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520463536. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574082)
DIAS, Lêda Chaves et al. Saúde mental na atenção primária: abordagem multiprofissional. Santana de Parnaíba: Manole, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555766776. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555766776. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577621)
LOBOSQUE, Ana Marta; SILVA, Celso Renato (org.). Saúde mental : marcos conceituais e campos de prática. Belo Horizonte: Conselho Regional de Psicologia de Minas Gerais, 2013. ISBN 978-85-98515-12-0. (Cód.:98785)
PITTA, Ana. Hospital : dor e morte como ofício. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1994. (Saúde em debate, 34). (Cód.:38187)
_Periódico 1: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSN-e: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Acesso Gale Academic OneFile
_Periódico 2: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo Contínuo. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Semestre 8
B302 - Estágio interprofissional - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.4
Professores:
-
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Campo de práticas interprofissionais na Atenção Primária à Saúde para a Educação Interprofissional (EIP). Fundamentos da EIP e das práticas colaborativas do trabalho em saúde nos cenários de aprendizagem. Prática Interprofissional.
Programa:
UNIDADE I - Campo de práticas interprofissionais na Atenção Primária à Saúde para a Educação Interprofissional (EIP).
Contextualizar o histórico e o cenário atual da EIP enquanto estratégia para superação das formações uniprofissionais.
Realizar o diagnóstico situacional no território adscrito a partir das ações em 'campo' em oposição às intervenções de 'núcleo' das profissões.
- 01.01 - A interlocução entre Campos x Núcleos de conhecimentos e práticas profissionais.
- 01.02 - Histórico e cenário atual da Educação Interprofissional (EIP).
- 01.03 - Diagnóstico em saúde na perspectiva interprofissional.
UNIDADE II - Fundamentos da EIP e das práticas colaborativas do trabalho em saúde nos cenários de aprendizagem.
Distinguir as competências interprofissionais enquanto componentes para o efetivo trabalho em equipe e para a qualidade da atenção à saúde.
Avaliar, nos cenários de prática, barreiras e potencialidades contextuais e institucionais relacionadas à aprendizagem colaborativa e interprofissional, com respeito às especificidades de cada categoria.
Ter atitude humanizada, ética e colaborativa nos contextos profissional, familiar e comunitário na proposição de ações interprofissionais nos diversos cenários de aprendizagem na Atenção Primária.
- 02.01 - Competências interprofissionais.
- 02.02 - Barreiras contextuais e institucionais para a aprendizagem da colaboração interprofissional.
- 02.03 - Cenários de aprendizagens interprofissionais na Atenção Primária à Saúde: métodos de aprendizado interativos, ferramentas de abordagem familiar.
- 02.04 - A territorialização interprofissional.
UNIDADE III - Prática Interprofissional.
Analisar os papéis e responsabilidades de grupos profissionais para o trabalho em conjunto, por meio da partilha de saberes, maior interação e efetiva comunicação.
Estruturar ações em saúde por meio de equipe interprofissional, com fundamento na aprendizagem compartilhada entre os diversos saberes, centralizada na colaboração, para o diagnóstico das condições de saúde individuais e coletivas, e em cumprimento à integralidade do cuidado.
Ser colaborativo, respeitoso e capaz de maior posicionamento crítico e ético-político nos cenários teórico-práticos do trabalho em equipe.
- 03.01 - Ações interprofissionais pautadas na prevenção, promoção e educação em saúde através do trabalho colaborativo.
- 03.02 - Clínica ampliada: projeto terapêutico singular e matriciamento.
- 03.03 - Atenção domiciliar pela equipe interprofissional.
Bibliografia:
Pré-requisito: B280 - Estágio básico V
Pré-requisito: B288 - Estágio básico vi
Pré-requisito: B294 - Estágio básico vii
B296 - Inter gestão saúde trabalhador
Créditos:
2.2
Bibliografia:
Pré-requisito: B279 - Psic, organização trabalho II
B300 - Interv contexto saúde pública
Créditos:
2.2
Bibliografia:
B301 - Tendências em psicoterapia - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atendimento psicológico às populações em contextos de vulnerabilidade. Demandas contemporâneas no atendimento psicológico. Atendimento psicológico mediado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação.
Programa:
UNIDADE I - Atendimento psicológico às populações em contextos de vulnerabilidade.
Distinguir as teorias afirmativas no atendimento psicológico às populações em contexto de vulnerabilidade.
Manejar técnicas afirmativas no atendimento psicológico às populações em contexto de vulnerabilidade.
Ser ético no atendimento psicológico às populações em contexto de vulnerabilidade.
- 01.01 - Caracterização de Grupos em Contextos de Vulnerabilidade: grupos étnico-raciais, pessoas com deficiência, comunidade LGBTQIAPN+ e outros grupos minoritários.
- 01.02 - Teorias e técnicas afirmativas no atendimento psicológico às populações em contexto de vulnerabilidade.
- 01.03 - Resoluções técnicas acerca do atendimento psicológico às populações em contextos de vulnerabilidade.
UNIDADE II - Demandas contemporâneas no atendimento psicológico.
Analisar demandas contemporâneas de atendimento psicológico em contextos sociais diversos.
Aplicar métodos e técnicas psicológicas em diversos contextos sociais.
Agir com respeito à diversidade em suas múltiplas expressões e contextos.
- 02.01 - Escuta psicológica em contextos sociais diversos.
- 02.02 - Novas perspectivas de cuidados psicológicos.
- 02.03 - Expressões e contextos de diversidade.
UNIDADE III - Atendimento psicológico mediado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação.
Identificar os marcos e as referências éticas relacionados ao atendimento psicológico mediado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
Utilizar técnicas e manejo psicológico em atendimento mediado pelas TICs.
Ter atitude ética na condução do atendimento psicológico mediado pelas TICs.
- 03.01 - Marcos e referências éticas do atendimento psicológico mediado pelas TICs.
- 03.02 - Técnicas e procedimentos para o atendimento psicológico mediado pelas TICs.
Bibliografia:
Básica
AGUIRRE ANTÚNEZ, Andrés Eduardo; SILVA, Nara Helena Lopes Pereira da. Consultas terapêuticas on-line na saúde mental. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555762327. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555762327. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576144)
CARDOSO, Elenir Rosa Golin. A Formacao profissional do psicoterapeuta. São Paulo: Summus, 1985. (Novas buscas em psicoterapia, 23). (Cód.:5893)
CENCI, Claudia Bosetto; PALMA, Domingos; MENEZES, Maria Piedad Rangel (org.). Diversidade e encontro : perspectivas de pesquisa em psicologia. Frederico Westphalen: Editora da URI, 2004. ISBN 85-85889-60-8. (Cód.:64417)
GUERRA, Andréa Máris Campos; GONÇALVES, Betânia D; MOREIRA, Jacqueline O (org.). Clínica e inclusão social : novos arranjos subjetivos e novas formas de intervenção. Belo Horizonte: Edições do Campo Social, 2002. (Cód.:99860)
IMPLICAÇÕES psicossociais da pobreza : diversidades e resistências. Verônica Morais Ximenes. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2016. ISBN 978-85-420-0821-0. (Cód.:107635)
LOPES JUNIOR, Ademir (ed.). Saúde LGBTQIA+: práticas de cuidado transdisciplinar. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555764857. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555764857. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575748)
VIEIRA FILHO, Nilson Gomes (org.). Clinica psicossocial: terapias, intervenções, questões teóricas. Recife: Editora Universitária da UFPE, 1998. ISBN 85-7315-097-1. (Cód.:67725)
_Periódico PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO, Brasília Conselho Federal de Psicologia. 1982-. Modalidade fluxo contínuo. ISSN-e: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Portal SciELO ¿ Scientific Eletronic Library Online
Complementar
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto (org.). Psicoterapia e brasilidade. São Paulo: Cortez, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788524920943. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788524920943. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:581701)
CORDIOLI, Aristides Volpato; GREVET, Eugenio Horacio. Psicoterapias: abordagens atuais. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715284. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715284. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571974)
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira. Psicologia social do preconceito e do racismo. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555500127. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555500127. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574776)
OSHIRO, Claudia Kami Bastos; VARTANIAN, Joana Figueiredo (org.). Habilidades terapêuticas na prática da psicoterapia. Barueri: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555767940. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555767940. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:582383)
SAADEH, Alexandre; SCIVOLETTO, Sandra (coord.). Incongruência de gênero: infância, adolescência e fase adulta da vida. Barueri: Manole, 2024. 1 recurso online. ISBN 9786555769289. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555769289. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:582746)
_Periódico PSICOLOGIA EM ESTUDO. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 1996 -. Anual. ISSN-e 1807-0329. Disponível em:https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/index. Possui Qualis A1 na área de Ensino e Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B291 - Interv cli hum fenomenológicas
Pré-requisito: B290 - Interv clín comport cognitivas
Pré-requisito: B289 - Interv clín psican e analítica
B297 - Trabalho e saúde
Créditos:
2.2
Bibliografia:
Semestre 9
B306 - Ciclo avaliativo IV
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B304 - Estag I proc gestao saude trab
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B296 - Inter gestão saúde trabalhador
B303 - Estagio I proc clin int saude
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B300 - Interv contexto saúde pública
Pré-requisito: B301 - Tendências em psicoterapia
B305 - Tcc I
Créditos:
4.0
Bibliografia:
Semestre 10
B310 - Ciclo avaliativo V
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B308 - Estag II proc gest saude trab
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B304 - Estag I proc gestao saude trab
B307 - Estagio II proc clin int saude
Créditos:
0.8
Bibliografia:
Pré-requisito: B303 - Estagio I proc clin int saude
Disciplinas optativas
A500 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Diane Nocrato Esmeraldo Reboucas
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Italo Linhares Salomao
O professor está ligado à área de Engenharia Civil do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-5 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atividades complementares de ensino, pesquisa e extensão.
Programa:
UNIDADE I - Atividades complementares de ensino, pesquisa e extensão.
Distinguir oportunidades diversas de ampliação e enriquecimento da trajetória de formação acadêmica e de carreira por meio da articulação de experiências de aprimoramento técnico-científico, cultural, desportivo e humanístico.
Integrar à formação profissional a participação em atividades independentes interna ou externamente, presenciais ou a distância, na forma individual ou coletiva, mediante estudos e práticas nas dimensões do ensino, da pesquisa e/ou da extensão.
Ser corresponsável e diligente na autogestão de carreira com adequada seleção e efetivo engajamento em experiências de formação profissional e de vida cidadã.
- 01.01 - Programas e projetos de extensão;
- 01.02 - Programas e projetos de pesquisa;
- 01.03 - Programas de monitoria;
- 01.04 - Programas de iniciação científica;
- 01.05 - Seminários, congressos, simpósios, conclaves e atividades congêneres;
- 01.06 - Estágio curricular não obrigatório;
- 01.07 - Participação em grupos de estudo;
- 01.08 - Representação estudantil nos colegiados da instituição;
- 01.09 - Presença como ouvinte, em defesa de monografia, dissertação de mestrado e de tese de doutorado;
- 01.10 - Produção individual ou coletiva de artigos, livros, capítulos de livros, vídeos, filmes, softwares e protótipos; e
- 01.11 - Intercâmbio cultural nacional ou internacional.
Bibliografia:
Básica
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (org.). Instrumento de avaliação de cursos de graduação presencial e a distância: reconhecimento : renovação de reconhecimento. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2017. 1 recurso online. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/26104. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:126420)
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE Nº 09, de 21 de junho de 2019: estabelece as diretrizes para a curricularização da extensão nos cursos de graduação da Universidade de Fortaleza. Fortaleza: [s.n.], 2019. (Cód.:126418)
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE nº 25, de 04 de maio de 2017: estabelece a política das atividades complementares para os cursos de graduação da Universidade de Fortaleza. Fortaleza: [s.n.], 2017. (Cód.:126419)
G066 - MARKETING DIGITAL - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Davi de Castro Rocha
O professor está ligado à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eugenia Melo Cabral
A professora está ligada à área de Tecnol Marketing do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Conceitos de marketing digital. Marketing de conteúdo. Redes sociais e marketing mobile. O plano de e-marketing.
Programa:
UNIDADE I - Conceitos de marketing digital.
Definir marketing digital.
Representar o processo de marketing digital.
Valorizar o perfil do novo consumidor dentro dos princípios éticos e legais.
- 01.01 - Definindo marketing digital;
- 01.02 - O cenário do marketing digital;
- 01.03 - Controle de danos na era digital;
- 01.04 - O perfil do novo consumidor;
- 01.05 - Novas plataformas e tecnologias digitais;
- 01.06 - Planejamento de marketing na plataforma digital;
- 01.07 - Empreendedorismo na rede;
- 01.08 - Ética e ameaças legais no mundo digital;
- 01.09 - Marketing viral.
UNIDADE II - Marketing de conteúdo.
Explicar o conceito de marketing de conteúdo e suas ferramentas.
Aplicar estratégias de SEM e SEO.
Mostrar-se ético e responsável na utilização de ferramentas Big Data.
- 02.01 - Conceito de inbound marketing;
- 02.02 - Como escrever no mundo digital;
- 02.03 - Utilização da ferramenta Big Data;
- 02.04 - Storytelling e o content marketing;
- 02.05 - Sites de buscas e resultados orgânicos e pagos: Conteúdo como produto e negócio.
- 02.06 - A cauda longa e o marketing de conteúdo;
- 02.07 - Estratégias de Search Engine Marketing (SEM) e Search Engine Optimization (SEO).
UNIDADE III - Redes sociais e marketing mobile.
Relacionar a imagem da empresa através das redes sociais com o público-alvo.
Criar relacionamento de marketing com aplicação de ferramentas de marketing mobile.
Apresentar criticidade na análise do comportamento das mídias sociais.
- 03.01 - Redes sociais e mídias sociais;
- 03.02 - Redes sociais no Brasil e no mundo;
- 03.03 - Cenário mobile;
- 03.04 - Mobile marketing e estratégias de marketing;
- 03.05 - Plataformas mobile;
- 03.06 - As Pequenas e Médias Empresas (PMEs) e as mídias sociais;
- 03.07 - Ferramentas de mensuração na web;
- 03.08 - Mensuração e análise de ações em redes sociais.
UNIDADE IV - O plano de e-marketing
Desenvolver um plano de marketing online com a utilização de estratégias de marketing no ambiente digital.
Ser criterioso na aplicação de ferramentas de marketing no ambiente digital.
- 04.01 - Plano de marketing no ambiente digital;
- 04.02 - Análise de ambientes;
- 04.03 - Estratégias de marketing no ambiente digital;
- 04.04 - Marketing digital para pequenas e médias empresas;
- 04.05 - Boca a boca virtual;
- 04.06 - Aplicação do mix de marketing no ambiente digital;
- 04.07 - E-commerce.
Bibliografia:
Básica
AMBROSIO, Vicente. Plano de marketing passo a passo. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso, 1999. ISBN 85-87148-06-0. (Cód.:52475)
CHURCHILL JR, Gilbert A; PETER, J. Paul. Marketing: criando valor para clientes. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788502183605. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502183605. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566519)
KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary. Principios de marketing. Tradução de Cristina Yamagami. 12. ed. 9ª reimpressão São Paulo: Prentice-Hall, 2014. ISBN 85-87918-19-2. (Cód.:40096)
PRIDE, William M; FERREL, O. C. Fundamentos de marketing: conceitos e práticas. São Paulo: Cengage Learning, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522124053. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522124053. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570035)
TURCHI, Sandra R. Estratégias de marketing digital e e-commerce. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788597015409. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597015409. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571380)
_Periódico_1: MARKETING INTELLIGENCE & PLANNING. Bingley: Emerald publishing, 1994-. Periodicidade. ISSN: 0263-4503. Disponível em: Possui Qualis A1 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 20132016. Portal de Periódicos Capes, base Emerald.
_Periódico_2: REVISTA BRASILEIRA DE MARKETING. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2002-. Trimestral. ISSN: 2177-5184. Disponível em: Possui Qualis B4 na área de Comunicação e Informação, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
Complementar
ANAND, Bharat. A armadilha do conteúdo: o guia estratégico para mudança digital. Rio de Janeiro: Alta Books, 2018. 1 recurso online. ISBN 9786555206944. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555206944. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:583316)
LIMEIRA, Tania Maria Vidigal. E-marketing: o marketing na internet com casos brasileiros. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788502087903. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502087903. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567853)
ROSENBLOOM, Bert. Canais de marketing: uma visão gerencial. São Paulo: Cengage Learning, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522122035. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522122035. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567072)
ZENONE, Luiz Claudio. Fundamentos de marketing de relacionamento: fidelização de clientes e novas vendas. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597013764. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597013764. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571116)
_Periódico_1: JOURNAL OF INTERACTIVE MARKETING. New York: Marketing EDGE, 1998-. Trimestral. ISSN: 1094-9968. Disponível em: Possui Qualis A1 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 20012016. Portal de Periódicos Capes, base Science direct.
_Periódico_2: JOURNAL OF MACROMARKETING. Thousand Oaks: Sage publications, 1999-. Trimestral. ISSN: 0276-1467. Disponível em: Possui Qualis A1 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 20132016. Portal de Periódicos Capes, base Sage.
G368 - RESPONSABIL SOCIAL E AMBIENTAL - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Daiane Mulling Neutzling
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Lana Rodrigues da Costa Farias
A professora está ligada à área de Administracao do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Fatores determinantes para a gestão da responsabilidade social e ambiental. Estratégias emergentes na gestão de ações comunitárias. Inovação e empreendedorismo social. Projeto de responsabilidade social e ambiental.
Programa:
UNIDADE I - Fatores determinantes para a gestão da responsabilidade social e ambiental.
Articular conceitos e práticas para aplicação da responsabilidade social e ambiental na comunidade
Analisar situações problemas na comunidade com base nos princípios da responsabilidade social e ambiental e do desenvolvimento sustentável.
Demonstrar visão crítica sobre responsabilidade social e ambiental e desenvolvimento sustentável.
- 01.01 - Conceitos de responsabilidade social e ambiental;
- 01.02 - Evolução histórica e legislação da responsabilidade social;
- 01.03 - Objetivos de desenvolvimento sustentável - ODS.
- 01.04 - Capital humano e social.
UNIDADE II - Estratégias emergentes na gestão de ações comunitárias.
Identificar as necessidades locais junto à comunidade para a criação de um plano de ação.
Prospectar cenários para a definição de estratégias e indicadores de gestão de ação comunitária.
Ser agente de promoção da autonomia e capacidade empreendedora dos atores envolvidos em ação comunitária, com empatia e ética nas relações.
- 02.01 - Empoderamento comunitário;
- 02.02 - Autonomia e responsabilidade social;
- 02.03 - Diagnóstico e análise de cenários;
- 02.04 - Mapeamento e análise do ambiente.
UNIDADE III - Inovação e empreendedorismo social.
Discutir sobre experiências exitosas de inovação e empreendedorismo com impacto social.
Elaborar plano de ação com definição de estratégias baseadas nos cenários prospectados e alinhadas aos princípios do desenvolvimento sustentável.
Ser eficiente na determinação da aplicação dos recursos e ferramentas de acordo com critérios de inovação e sustentabilidade.
- 03.01 - Negócios de impacto social;
- 03.02 - Casos de sucesso;
- 03.03 - Definição de estratégias, recursos e ferramentas de projeto social;
- 03.04 - Indicadores de responsabilidade social e de sustentabilidade.
UNIDADE IV - Projeto de responsabilidade social e ambiental.
Desenvolver projeto de responsabilidade social e ambiental com implementação de ações na comunidade.
Definir indicadores de impacto e de sustentabilidade para avaliação de projeto de responsabilidade social e ambiental.
Ser criterioso na elaboração da comunicação e apresentação de relatório técnico com avaliação de resultados de acordo com padrões éticos e princípios socialmente responsáveis.
- 04.01 - Ideação e planejamento estratégico;
- 04.02 - Desenvolvimento e avaliação;
- 04.03 - Monitoramento e análise de impacto;
- 04.04 - Comunicação e relatórios de resultados.
Bibliografia:
Básica
ASHLEY, Patrícia Almeida. Ética, responsabilidade social e sustentabilidade nos negócios: (des)construindo limites e possibilidades. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131839. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131839. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573701)
BRANCO, Renato Henrique Ferreira; LEITE, Dinah Eluze Sales; VINHA JUNIOR, Rubens. Gestão colaborativa de projetos: a combinação de design thinking e ferramentas práticas para gerenciar seus projetos. São Paulo: Saraiva, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788547207878. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547207878. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568455)
CIDADANIA corporativa : estrategias bem-sucedidas para empresas responsaveis. Malcolm McIntosh. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2001. ISBN 85-7303-310-x. (Cód.:59383)
KISIL, Rosana. Elaboração de projetos e propostas para organizações da sociedade civil. 3. ed. São Paulo: Global, 2004. (Coleção gestão e sustentabilidade). ISBN 85-260-0675-4. (Cód.:67739)
SABBAG, Paulo Yazigi. Gerenciamento de projetos e empreendedorismo. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013. ISBN 978-85-02-20444-7. (Cód.:100776)
_Periódico_1: BAR - BRAZILIAN ADMINISTRATION REVIEW. São Paulo: ANPAD, 2004-. Trimestral. ISSN: 1807-7692. Disponível em:
_Periódico_2: RAEP - ADMINISTRAÇÃO: ENSINO E PESQUISA. Rio de Janeiro: ANGRAD, 2009-. Quadrimestral. ISSN: 2358-0917. Disponível em:
Complementar
AMATO NETO, Joao. A era do ecobusiness: criando negócios sustentáveis. Barueri: Manole, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788520448953. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520448953. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567964)
AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul. Design thinking. Porto Alegre: Bookman, 2011. 1 recurso online. (Design básico). ISBN 9788577808267. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788577808267. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567570)
DIAS, Reinaldo. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597011159. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597011159. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570043)
SANTOS, Fernando de Almeida. Ética empresarial: política de responsabilidade social em 5 dimensões: sustentablidade, respeito à multicultura, aprendizado contínuo, inovação, governança corporativa. São Paulo: Atlas, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522494576. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522494576. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568070)
SHIRKY, Clay. A cultura da participação: criatividade e generosidade no mundo conectado. Tradução de Celina Portocarrero. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788537805183. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351330. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565800)
_Periódico_1: GESTÃO E PLANEJAMENTO. Salvador: Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Salvador ¿ UNIFACS, 1999-. Quadrimestral. ISSN: 2178-8030. Classificação Qualis B2 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
_Periódico_2: PRAGMATIZES - REVISTA LATINO-AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA. Rio de Janeiro: Produção Cultural e o Mestrado em Cultura e Territorialidades da Universidade Federal Fluminense, 2011-. Semestral. ISSN: 2237-1508. Classificação Qualis B4 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
G770 - EMPREENDEDORISMO SOCIAL - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Rogerio Nicolau de Barros
O professor está ligado à área de Administracao do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Universo do empreendedorismo social. Ferramentas para Impacto social. Avaliação de impacto social. Criação de negócio social.
Programa:
UNIDADE I - Universo do empreendedorismo social.
Explicar o desenvolvimento do empreendedorismo social por meio da identificação dos principais conceitos, dos atores e das estruturas no ecossistema de negócios sociais.
Mapear estratégias eficazes e desafios comuns enfrentados por negócios sociais no contexto local.
Apresentar postura crítica e reflexiva sobre oportunidades e desafios do empreendedorismo social com ênfase no pensamento inovador e na empatia social.
- 01.01 - Empreendedorismo e inovação social;
- 01.02 - Evolução histórica do empreendedorismo social;
- 01.03 - Atores e estruturas no ecossistema de negócios sociais;
- 01.04 - Painel de discussão: oportunidades e desafios nos negócios sociais.
UNIDADE II - Ferramentas para impacto social.
Identificar ferramentas e técnicas adequadas ao desenvolvimento de negócios sociais.
Aplicar técnicas de planejamento e design para o desenvolvimento de soluções de problemas sociais identificados no contexto local.
Respeitar a diversidade de pensamento e de perspectivas, com vistas à inovação em soluções para negócios sociais.
- 02.01 - Planejamento estratégico e teoria da mudança;
- 02.02 - Design centrado no humano e desenvolvimento de soluções;
- 02.03 - Empatia, atores sociais e stakeholders;
- 02.04 - Painel de discussão: técnicas e ferramentas inovadoras.
UNIDADE III - Avaliação de impacto social.
Descrever os elementos de um relatório de impacto, com ênfase na tese de impacto e nos indicadores sociais e ambientais para mensuração de alcance e resultados.
Selecionar métodos adequados para avaliação de impacto em projetos ou negócios sociais de acordo com a natureza do projeto ou negócios.
Ser criterioso na escolha do método e no manejo de dados para comunicação de impacto social de acordo com os preceitos do compliance social.
- 03.01 - Tese de impacto social;
- 03.02 - Indicadores de impacto social e ambiental;
- 03.03 - Métodos quantitativos e qualitativos para análise de impacto;
- 03.04 - Painel de discussão: análises de caso e relatórios de impacto.
UNIDADE IV - Criação de negócio social.
Explicar os elementos, as etapas e os processos para a criação de negócios sociais sustentáveis.
Desenvolver protótipos de negócio social, desde a concepção da ideia até a estratégia de captação de investimentos.
Ser agente promotor da inovação, da criatividade e da resiliência nos processos de desenvolvimento de negócios sociais.
- 04.01 - Hackathon de impacto social;
- 04.02 - Identificação e validação de problema social;
- 04.03 - Estratégias para ideação e prototipação de soluções;
- 04.04 - Painel de discussão: implementação e captação de investimentos.
Bibliografia:
Básica
AMATO NETO, Joao. A era do ecobusiness: criando negócios sustentáveis. Barueri: Manole, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788520448953. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520448953. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567964)
BESSANT, John; TIDD, Joe. Inovação e empreendedorismo. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582605189. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582605189. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574270)
FERREIRA, Adriana Greco et al. Empreendedorismo social. Porto Alegre: Sagah, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788533500204. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788533500204. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573605)
WILIANS, Anne. Empreendedorismo social feminino. São Paulo: Expressa, 2021. 1 recurso online. (Mulheres fora de série). ISBN 9786558100751. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558100751. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577597)
YUNUS, Muhammad. Um Mundo sem pobreza : a empresa social e o futuro do capitalismo. Tradução de Juliana A Saad, Henrique Amat Rego Monteiro. São Paulo: Ática, 2008. ISBN 9788508119943. (Cód.:126128)
_Periódico_1: BAR - BRAZILIAN ADMINISTRATION REVIEW. São Paulo: ANPAD, 2004-.Trimestral. ISSN: 1807-7692. Disponível em:
_Periódico_2: SUSTAINABILITY (BASEL). Basiléia, Suíça, 2009-. Semestralmente, EISSN: 2071- 1050. Possui fator Qualis A2 na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. Disponível em:
Complementar
ASHLEY, Patrícia Almeida. Ética, responsabilidade social e sustentabilidade nos negócios: (des)construindo limites e possibilidades. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131839. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131839. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573701)
BALLÉ, Michael et al. A estratégia Lean: para criar vantagem competitiva, inovar e produzir com crescimento sustentável. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582605226. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582605226. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573184)
LIMEIRA, Tania Maria Vidigal. Negócios de impacto social: guia para os empreendedores. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131501. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131501. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573968)
ROBBINS, Stephen P. A Nova Administração. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788571441170. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788571441170/cfi/6/2!/4/2@0:0. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575135)
ROCHA, Lygia Carvalho. Criatividade e Inovação: como adaptar-se às mudanças. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 1 recurso online. (Gestão estratégica). ISBN 978-85-216-2263-5. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2263-5. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569826)
_Periódico_2: REVISTA GESTÃO E DESENVOLVIMENTO. Rio Grande do Sul: FEEVALE, Centro Universitário, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. Society/Institution: FEEVALE, Centro Universitário, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. 2004-. ISSN: 1807-5436 (Print); 2446-6875 (Online). Disponível em:
_Periódico_2: RIAE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTRATÉGIA. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2002-. Anual. E-ISSN: 2176-0756. Disponível em:
H676 - TÓP EM PSICOLOGIA CLÍNICA - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Bases históricas e epistemológicas da Terapia Cognitivo-Comportamental. Fundamentos do modelo cognitivo-comportamental. Principais técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental e prevenção de recaída. Terapia Cognitivo-Comportamental e transtornos psicopatológicos. Atuação em Terapia Cognitivo-Comportamental em diferentes contextos clínicos.
Programa:
I - Bases históricas e epistemológicas da Terapia Cognitivo-Comportamental.
Analisar as bases epistemológicas e os fundamentos da Terapia Cognitivo-comportamental.
- 01.01 - Histórico.
- 01.02 - Antecedentes filosóficos e epistemológicos.
- 01.03 - Princípios.
II - Fundamentos do modelo cognitivo-comportamental.
Definir o modelo cognitivo-comportamental.
Apresentar atitude acolhedora e de respeito ao outro, diante da escuta e da análise dos pensamentos e das crenças do indivíduo.
- 02.01 - Pensamentos automáticos.
- 02.02 - Crenças intermediárias.
- 02.03 - Crenças centrais.
- 02.04 - Distorções cognitivas.
- 02.05 - Conceitualização cognitiva.
III - Principais técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental e prevenção de recaída.
Identificar as técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental, suas prevenções de recaídas.
Planejar estratégias de intervenção, a partir das técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 03.01 - Técnicas comportamentais.
- 03.02 - Técnicas cognitivas.
- 03.03 - Técnicas da aprendizagem social.
IV - Terapia Cognitivo-Comportamental e transtornos psicopatológicos.
Analisar as principais psicopatologias sob a perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental.
Indicar o tratamento da Terapia Cognitivo-Comportamental adequado aos diferentes transtornos psicopatológicos.
- 04.01 - Transtornos de humor.
- 04.02 - Transtornos de ansiedade.
- 04.03 - Transtornos relacionado à adicção e ao uso de substâncias.
- 04.04 - Transtornos alimentares.
V - Atuação em Terapia Cognitivo-Comportamental em diferentes contextos clínicos.
Propor um plano de tratamento com base na Terapia Cognitivo-Comportamental, em diferentes contextos clínicos.
Apresentar atitude ética na atuação em psicologia.
- 05.01 - Na infância e na adolescência.
- 05.02 - Nos transtornos de personalidade.
- 05.03 - Para casais.
- 05.04 - Em grupos.
- 05.05 - Desafios clínicos.
Bibliografia:
Básica
ABREU, Cristiano Nabuco de; GUILHARDI, Hélio José (org.). Terapia comportamental e cognitivo-comportamental : práticas clínicas. São Paulo: Roca, 2004. ISBN 978-85-7241-526-2. (Cód.:83337)
BECK, Judith S. Terapia cognitiva: teoria e prática. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536311524. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536311524. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569021)
CABALLO, Vicente E (org.). Manual para o tratamento cognitivo-comportamental dos transtornos psicológicos da atualidade : intervenção em crise, transtornos da personalidade e do relacionamento e psicologia da saúde. 1. ed. reimpressão São Paulo: Editora Santos, 2008. ISBN 978-85-7288-600-0. (Cód.:83335)
CABALLO, Vicente E. Manual de técnicas de terapia e modificação do comportamento. 1. ed. 3º reimpressão São Paulo: Editora Santos, 2008. ISBN 978-85-7288-211-8. (Cód.:83143)
Complementar
DATTILIO, Frank M. Manual de terapia cognitivo-comportamental para casais e famílias. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325057. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325057. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566466)
FRIEDBERG, Robert D; GARCIA, Jolene H; MCCLURE, Jessica M. Técnicas de terapia cognitiva para crianças e adolescentes: ferramentas para aprimorar a prática. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536324876. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324876. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568930)
LEAHY, Robert L. Técnicas de terapia cognitiva: manual do terapeuta. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714980. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714980. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572017)
SUDAK, Donna M. Terapia cognitivo-comportamental de alto rendimento para sessões breves: guia ilustrado. Tradução de Gabriela Wondracek Linck. Porto Alegre: ARTMED, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536327532. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536327532. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569026)
WRIGHT, Jesse H. ; THASE, Michael E. ; BASCO, Monica Ramirez. Aprendendo a terapia cognitivo-comportamental. Porto Alegre: ArtMed, 2011. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314495. Obra saiu do catálogo em 05/05/2020.
H692 - PSICOMOTRICIDADE - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Gênese histórica da clínica psicomotora; A História do corpo; Aspectos instrumentais e estruturais do desenvolvimento psicomotor; Bases psiconeurologicas do desenvolvimento; Transtornos, avaliação e intervenção na clinica psicomotora.
Programa:
Gênese Histórica da Clínica Psicomotora:
Conhecer a evolução da Psicomotricidade desde a Antiguidade até a Atualidade identificando a contribuição da Psicomotricidade ao campo da Psicologia e situando a clínica psicomotora no contexto da Psicologia conforme uma perspectiva histórica.
- 01.01 - Evolução do conceito de Psicomotricidade
- 01.02 - Os cortes epistemológicos (Medicina, Psicologia, Psicanálise)
- 01.03 - A Psicomotricidade e a psicologia.
Fundamentos Básicos do Desenvolvimento psicomotor:
Analisar os fundamentos básicos da Psicomotricidade justificando sua importância na prática psicológica.
- 02.01 - Os subfatores psicomotores o diálogo Tônico Libidinal:
Equilíbrio
Lateralidade
Estruturação espaço-temporal
Imagem corporal e Esquema
Praxias - 02.02 - Gênese da Noção do Corpo:
O corpo e movimento na antiguidade
As noções contemporâneas do corpo
Gesto e gestualidade - da função ao funcionamento.
Desenvolvimento Psicomotor:
Caracterizar o desenvolvimento psicomotor da criança na sua constituição psíquica, destacando sua relação com o social e com as bases neurológicas do desenvolvimento.
- 03.01 - Os aspectos instrumentais e estruturais do desenvolvimento;
- 03.02 - O corpo vivido, percebido e representado;
- 03.03 - Os primeiros movimentos: os reflexos;
- 03.04 - A conquista tônico-postural-espacial do ato de mover-se;
- 03.05 - A atividade lúdica na estrutura e no desenvolvimento psicomotor;
- 03.06 - A maturação psiconeurologica - Leis céfalo-caudal e próximo distal;
- 03.07 - As bases psiconeurologicas da Psicomotricidade - Unidades funcionais do cérebro.
Campo de Atuação da Clinica Psicomotora:
Definir os objetivos e intervenção da atuação na clinica psicomotora.
- 04.01 - Clínica Psicomotora;
- 04.02 - O lugar do corpo na intervenção clinica;
- 04.03 - O ato psíquico no olhar, nos gestos, nas palavras e no corpo;
- 04.04 - O eixo da clinica psicomotora: o toque, o brincar, a direção da cura, a interdisciplinaridade, o olhar, a transferência, o gesto;
- 04.05 - A intervenção clinica em crianças e adolescentes plurideficientes (paralisia cerebral, TDAH, Asperger, Autismo, Psicose, West, Down, Rett, Mobius...)
Transtornos, Avaliação e intervenção na Clínica Psicomotora:
Analisar os aspectos teórico-práticos utilizados na avaliação e intervenção do desenvolvimento psicomotor a partir dos transtornos psicomotores e suas conseqüências na constituição do sujeito.
- 05.01 - Diagnóstico diferencial da Imagem Corporal;
- 05.02 - Os Transtornos Psicomotores;
- 05.03 - Instabilidade Psicomotora;
- 05.04 - Inibição Psicomotora;
- 05.05 - Debilidade Psicomotora;
- 05.06 - Os transtornos Psicossomáticos e Orgânicos - do organismo ao corpo.
Bibliografia:
Básica
AJURIAGUERRA, Julian de. Manual de psiquiatria infantil. Tradução de Paulo Cesar Geraldes, Sonia Regina Pacheco Alves. São Paulo: Masson do Brasil, 1983. ISBN 85-005-05-X. (Cód.:1451)
CORBIN, Alain; COURTINE, Jean-Jacques; VIGARELLO, Georges (org.). História do corpo v. 1: Da renascença às luzes. Tradução de Lucia Mathilde Endlich Orth. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. v. 1. ISBN 978-85-326-3625-6. (Cód.:86168)
LEVIN, Esteban. A Clinica psicomotora: o corpo na linguagem. Tradução de Julieta Jerusalinsky. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2001. ISBN 85-326-1544-9. (Cód.:40000)
LEVIN, Esteban. A Infancia em cena : constituição do sujeito e desenvolvimento psicomotor. Tradução de Lucia Endlich Orth, Ephraim Ferreira Alves. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1998. ISBN 85.326.1825-1. (Cód.:45416)
Complementar
JERUSALINSKY, Julieta. Enquanto o futuro não vem : a psicanálise na clínica interdisciplinar com bebês. 3. ed. Salvador: Agalma, 2019. (Coleção de calças curtas, 3). ISBN 85-85458-19-4. (Cód.:67627)
LE CAMUS, Jean. O Corpo em discussao; da reeducacao psicomotora as terapias de mediacao corporal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986. (Cód.:36938)
H726 - ARTE E CULTURA BRASILEIRA - [EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Adriana Helena Santos Moreira da Silva
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
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Ementa:
O olhar sobre o Brasil e a formação de uma identidade brasileira. O modernismo. Diversidade cultural e religiosa no Brasil. Utopia, massificação e globalidade.
Programa:
UNIDADE I - O olhar sobre o Brasil e a formação de uma identidade brasileira.
Identificar as representações da cultura brasileira a partir das produções artísticas, literárias e científicas produzidas na Europa e no Brasil, até finais do século XIX.
Analisar a criação de uma auto-imagem do brasileiro a partir da visão do estrangeiro.
Ter criticidade na avaliação das tensões ideológicas na produção de uma identidade brasileira ao longo dos períodos colonial, imperial e início do republicano.
- 01.01 - O Brasil na visão dos viajantes estrangeiros (século XVI ao XIX);
- 01.02 - Século XIX: (1) pátria, língua, território e construção do Estado; (2) as teorias raciais, imigração e ideal de branqueamento da raça;
- 01.03 - Final do século XIX e início do XX: intelectualidade, urbanização e Belle Époque.
UNIDADE II - O modernismo.
Caracterizar a produção artística e o pensamento acerca da arte e da cultura brasileira na primeira metade do século XX, com identificação das manifestações da cultura popular brasileira recolhidas pelos modernistas em suas viagens etnográficas.
Problematizar o conceito de "democracia racial", criado pelo modernista Gilberto Freyre e disseminado pela política do Estado Novo.
- 02.01 - O modernismo europeu x o modernismo brasileiro;
- 02.02 - Viagens de Mário de Andrade e da Missão de Pesquisas Folclóricas pelo Brasil: Minas, Norte e Nordeste;
- 02.03 - A mestiçagem sob a ótica da positividade nas artes plásticas, na literatura, na mídia e no pensamento social brasileiro.
UNIDADE III - Diversidade cultural e religiosa no Brasil.
Analisar a diversidade brasileira com ênfase na contribuição cultural de suas matrizes étnicas.
Valorizar o respeito à diversidade da cultura brasileira em suas amplas manifestações (alimentação, artes, esporte, língua e sotaques, modos de morar/falar/vestir, crenças religiosas, relações com o corpo, entre outros).
- 03.01 - As matrizes étnicas e suas contribuições da cultura brasileira;
- 03.02 - O universo social e religioso do Brasil desde o período Colonial;
- 03.03 - Religiões brasileiras de configuração sincrética e suas representações nas artes e na mídia.
UNIDADE IV - Utopia, massificação e globalidade.
Caracterizar a produção artística e o pensamento acerca da arte e da cultura brasileira na segunda metade do século XX e início do XXI
Distinguir obras de artistas contemporâneos (instalações, performances, poesias, músicas, pinturas, esculturas e outras) em suas contextualizações e a partir de categorias específicas.
- 04.01 - Imperialismo cultural e a defesa do nacional-popular;
- 04.02 - Movimentos artísticos, alienação e engajamento político: entre a utopia e a massificação;
- 04.03 - Globalização, mídia e contemporaneidade nas artes e na cultura.
Bibliografia:
Básica
DAMATTA, Roberto. O Que faz o Brasil, Brasil?. Rio de Janeiro: Rocco, 1984. ISBN 85-325-0201-6. (Cód.:35330)
FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. 51. ed. 14º reimpressão São Paulo: Global, 2022. 727 p. (Introdução à história da sociedade patriarcal no Brasil, 1). ISBN 9788526008694. (Cód.:16142)
GOMES, Nilma Lino. Sem perder a raiz: corpo e cabelo como símbolos da identidade negra. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2007. 1 recurso online. (Cultura negra e identidades). ISBN 9788551302316. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551302316. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572689)
NAPOLITANO, Marcos. Cultura brasileira: utopia e massificação (1950-1980). 4. ed. São Paulo: Contexto, 2019. (Coleção repensando a história). ISBN 85-7244-157-3. (Cód.:97993)
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro : a formação e o sentido do Brasil. 3. ed. São Paulo: Global, 2015. ISBN 85-7164-451-9. (Cód.:37843)
_Periódico_1: REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. São Paulo: ANPOCS, 1986-. Quadrimestral. ISSN: 1806-9053. Classificação Qualis A1 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
_Periódico_2: REVISTA DE ANTROPOLOGIA. São Paulo: Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo ¿ FFLCH/USP, 1953-. Quadrimestral. ISSN:1678-9857. Classificação Qualis A2 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
Complementar
BOSI, Alfredo. Dialetica da colonizacao. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. ISBN 85-7164-276-1. (Cód.:33359)
FAUSTO, Carlos. Os índios antes do Brasil. 3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. (Coleção descobrindo o Brasil). ISBN 85-7110-543-X. (Cód.:83738)
LAGO, Pedro Corrêa do; SILVA, Ruy Souza e. Brasiliana Itaú : uma grande coleção dedicada ao Brasil. Rio de Janeiro: Capivara, 2009. ISBN 978-85-89063-24-1. (Cód.:91671)
SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças : cientístas, instituicões e questão racial no Brasil 1870 - 1930. 16a reimpressão São Paulo: Companhia das Letras, 2019. ISBN 85-7164-329-6. (Cód.:62403)
SILVA, Vagner Gonçalves da. Candomblé e umbanda: caminhos da devoção brasileira. São Paulo: Ática, 1994. (As religiões na história). ISBN 85-08-04685-5. (Cód.:52641)
_Periódico_1: CADERNOS PAGU. Campinas: Unicamp, 1993-. Quadrimestral. ISSN: 1809-4449. Classificação Qualis A1 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
_Periódico_2: COMUNICAÇÃO, MÍDIA E CONSUMO. São Paulo: Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Práticas de Consumo da ESPM-SP, 2004-. Quadrimestral. ISSN: 1983-7070. Classificação Qualis A2 na área de Comunicação e Informação no quadriênio 2013-2016. Disponível em:
H799 - LIBRAS - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Marcio Machado Rodrigues
O professor está ligado à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Willer Cysne Prado e Vasconcelos
O professor está ligado à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Política linguística no Brasil e língua brasileira de sinais. Trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais. Aspectos socioculturais dos surdos e das línguas de sinais. Elementos linguísticos da língua brasileira de sinais nos diferentes contextos e o tradutor/intérprete.
Programa:
UNIDADE I - Política linguística no Brasil e língua brasileira de sinais.
Empregar a visualidade da língua de sinais e os componentes linguísticos básicos da língua brasileira de sinais (Libras).
- 01.01 - Visualidade das línguas de sinais e níveis linguísticos básicos da Libras: parâmetros fonológicos.
- 01.02 - Língua de sinais, constituição dos sujeitos surdos e o alfabeto manual.
UNIDADE II - Trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais.
Analisar a trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais, com ênfase na política linguística no Brasil.
Comunicar-se em Libras nas diferentes situações e contextos.
- 02.01 - Mitos e marcos históricos da organização dos surdos e das línguas de sinais.
- 02.02 - Habilidades na língua brasileira de sinais nas diferentes situações e contextos.
UNIDADE III - Aspectos socioculturais dos surdos e das línguas de sinais.
Analisar a especificidade sociocultural e linguística dos surdos.
- 03.01 - Especificidade sociocultural dos surdos e suas respectivas identidades e linguística dos surdos.
- 03.02 - Habilidades receptivas e produtivas no uso das línguas de sinais e, especificamente, da Libras nos diferentes contextos.
UNIDADE IV - Elementos linguísticos da língua brasileira de sinais nos diferentes contextos e o tradutor/intérprete.
Comunicar-se em Libras nos contextos significativos.
Caracterizar os elementos linguísticos da Libras e o perfil do intérprete/tradutor de língua de sinais (TILS) nos diferentes contextos.
- 04.01 - Estratégias de comunicação em Libras nos contextos significativos.
- 04.02 - O tradutor/intérprete de língua de sinais traduzindo culturas e palavras nos diferentes contextos.
Bibliografia:
Básica
GOLDFELD, Marcia. A Crianca surda: linguagem e cognicao numa perspectiva socio-interacionista. 7. ed. São Paulo: Plexus, 2002. (Cód.:43619)
LEITAO, Vanda Magalhaes. Instituições, campanhas e lutas : história da educação especial no Ceará. Fortaleza: Edições UFC, 2008. ISBN 978-85-7282-281-7. (Cód.:84252)
MORAIS, Carlos Eduardo Lima de et al. Libras. 2. ed. Porto Alegre: SER - SAGAH, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595027305. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595027305. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572230)
PEREIRA, Rachel de Carvalho. Surdez : aquisição de linguagem e inclusão social. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. ISBN 978-85-372-0145-9. (Cód.:78958)
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536311746. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536311746. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566331)
_Periódico:
EDUCAÇÃO EM REVISTA. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. 2006-. Semestral. ISSN Eletrônico: 1982-6621. Disponível em:
_Periódico:
INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE E EDUCAÇÃO. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Botucatu, São Paulo. 1997-. Trimestral. ISSN Eletrônico: 1807-5762. Disponível em:
Complementar
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilingue da língua de sinais brasileira v. 1: Sinais de A aL. 2. ed. São Paulo: EDUSP, 2001. v. 1. ISBN 85-314-0668-4. (Cód.:62951)
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilingue da língua de sinais brasileira v. 2: Sinais de M a Z. 2. ed. São Paulo: EDUSP, 2001. v. 2. ISBN 85-314-0669-2. (Cód.:62952)
CORRÊA, Ygor; CRUZ, Carina Rabello. Língua brasileira de sinais e tecnologias digitais. Porto Alegre: Penso, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788584291687. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584291687/cfi/6/18!/4/2/4/2/2@0:0. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571770)
LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; GÓES, Maria Cecília Rafael de (org.). Surdez : processos educativos e subjetividade. São Paulo: Lovise, 2000. ISBN 85-85274-63-8. (Cód.:63432)
MOURA, Maria Cecilia. O Surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de Janeiro: Revinter, 2000. ISBN 85-7309-388-9. (Cód.:52540)
MOURA, Maria Cecilia; VERGAMINI, Sabine Antonialli Arena; CAMPOS, Sandra Regina Leite de (org.). Educação para surdos n. 2: práticas e perspectivas. São Paulo: Editora Santos, 2011. ISBN 978-85-7288-928-5. (Cód.:83145)
QUADROS, Ronice M. Língua de herança: língua brasileira de sinais. Porto Alegre: Penso, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788584291113. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584291113. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570269)
QUADROS, Ronice Muller de. O tradutor e interprete de lingua brasileira de sinais e lingua portuguesa. Brasília: Ministério de Educação e Cultura, 2004. (Cód.:65628)
SOUZA, Alessandra Cavalcanti de Albuquerque e; GALVÃO, Cláudia Regina Cabral. Terapia ocupacional : fundamentação & prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. ISBN 978-85-277-1285-9. (Cód.:79245)
_Periódico: CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, São Paulo. 1990-. Quadrimestral. ISSN Eletrônico: 0104-4931. Disponível em:
_Periódico: CIÊNCIA E EDUCAÇÃO. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Bauru, São Paulo. 1998-. Trimestral. ISSN Eletrônico: 1980-850X. Disponível em:
H956 - PSICOLOGIA HOSPITALAR - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A significação da Psicologia no contexto hospitalar. A atuação do psicólogo no Hospital Geral. Especificidades e procedimentos do psicólogo em locais diversos do Hospital Geral. A teoria da crise e a técnica de atendimento em Psicologia Hospitalar.
Programa:
UNIDADE I - A significação da Psicologia no contexto hospitalar.
Descrever a inserção da prática psicológica no hospital, resignificando a atuação clínica e demonstrando as características da instituição hospitalar.
- 01.01 - Hospital: história, funções, características, imagem e significados;
- 01.02 - Psicologia hospitalar:pioneirismo e pioneiros;
- 01.03 - Atuação multiprofissional no Hospital: contribuição, importância e limites do psicólogo.
UNIDADE II - A atuação do Psicólogo no Hospital.
Analisar as características, os objetivos, níveis e as áreas de atuação do psicólogo hospitalar.
- 02.01 - Características e objetivos da psicologia hospitalar;
- 02.02 - Possibilidades e níveis de atuação do psicólogo;
- 02.03 - Áreas de atuação: assistência, ensino e pesquisa;
- 02.04 - Psicólogo: sua ação frente às necessidades do paciente, da família e da equipe;
UNIDADE III - Especificidades e procedimentos do psicólogo no hospital.
Mapear a atuação do psicólogo no hospital discriminando suas especificidades e procedimentos em locais físicos diversos.
- 03.01 - Procedimentos gerais do psicólogo dentro da unidade hospitalar;
- 03.02 - Procedimentos específicos do psicólogo na unidade hospitalar.
- 03.03 - Potencialidades dos locais físicos do hospital em desencadear reações psíquicas.
UNIDADE IV - A teoria da crise e a técnica da psicologia hospitalar.
Apresentar outras formas de atuação na doença (crise) especificando a psicoterapia breve de apoio como estratégia de atendimento em psicologia hospitalar.
- 04.01 - A doença sob a óptica da teoria da crise;
- 04.02 - A prática da psicoterapia breve de apoio na unidade hospitalar.
- 04.03 - Atuação do psicólogo de acordo com a especialidade hospitalar (pediatria, cardiologia, oncologia, DST e AIDS, doenças crônicas, ginecologia e obstetrícia, reabilitação e cirurgia).
Bibliografia:
Básica
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto (org.). Psicologia da saúde : um novo significado para a prática clínica. 2. ed. revista e ampliada São Paulo: Cengage Learning, 2011. ISBN 85-221-0221-x. (Cód.:57997)
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto; NICOLETTI, Êdela Aparecida; CHIATTONE, Heloisa Benevides de Carvalho (org.). O Doente, a psicologia e o hospital. 2. ed. atualizada São Paulo: Pioneira, 1994. (Coleção novos umbrais). (Cód.:33237)
ISMAEL, Silvia Maria Cury (org.). A prática psicológica e sua interface com as doenças. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. (Coleção especialização em psicologia hospitalar, 1). ISBN 85-7396-487-1. (Cód.:70572)
Complementar
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto (org.). E a psicologia entrou no hospital.... São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. ISBN 85-221-0037-3. (Cód.:57879)
BRUSCATO, Wilze Laura; BENEDETTI, Carmen; LOPES, Sandra Ribeiro de Almeida (org.). A prática da psicologia hospitalar na santa casa de São Paulo : novas páginas em uma antiga história. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. ISBN 85-7396-403-0. (Cód.:66090)
CAMPOS, Terezinha Calil Padis. Psicologia hospitalar : a atuação do psicólogo em hospitais. São Paulo: EPU, 1995. ISBN 85-12-60480-8. (Cód.:58005)
LAGE, Ana Maria Vieira; MONTEIRO, Kátia Cristine Cavalcante (org.). Psicologia hospitalar : teoria e prática em hospital universitário. Fortaleza: Edições UFC, 2007. ISBN 978-85-7282-249-7. (Cód.:75569)
SIMONETTI, Alfredo. Manual de psicologia hospitalar : o mapa da doença. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. ISBN 85-7396-345-x. (Cód.:66499)
J005 - DIREITOS HUMANOS - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Paula Araujo de Holanda
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Claudio Alcantara Meireles Junior
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Gustavo Raposo P Feitosa
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Gustavo Tavares Cavalcanti Liberato
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monica Barbosa de M Mello
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Construção histórica dos direitos humanos e seus reflexos nas constituições. Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos. Principais tratados internacionais de proteção aos direitos humanos. Democracia e direitos humanos na contemporaneidade.
Programa:
UNIDADE I - Construção histórica dos direitos humanos e seus reflexos nas constituições.
Contextualizar o processo de construção histórica dos direitos humanos, seus principais pressupostos teóricos e a demonstração da importância das revoluções liberais e seus principais marcos regulatórios relacionados aos direitos humanos.
- 01.01 - Direitos Humanos: Definição e consolidação histórica de suas gerações
- 01.02 - Constitucionalismo liberal, social e os direitos humanos;
- 01.03 - Teoria das Gerações dos Direitos Humanos;
- 01.04 - A segunda guerra mundial, a declaração universal de direitos humanos e sua internacionalização;
UNIDADE II - Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos.
Relacionar a atuação entre os sistemas internacionais de proteção internacional dos direitos humanos e seus reflexos sobre a defesa dos direitos humanos na ordem interna.
- 02.01 - As três vertentes da proteção internacional (direitos humanos, direito humanitário e direito dos refugiados) e o sistema global de proteção aos direitos humanos;
- 02.02 - Sistemas regionais de proteção aos direitos humanos: origens, princípios reitores (universalidade e indivisibilidade dos Direitos Humanos), principais mecanismos e diferenças entre os sistemas;
- 02.03 - Sistema Interamericano de direitos humanos: dinâmicas da comissão e da Corte Interamericana de Direitos Humanos;
- 02.04 - Tribunal Penal Internacional e o Estatuto de Roma e os efeitos dos sistemas internacionais no âmbito interno do Estado Brasileiro.
UNIDADE III - Principais Tratados Internacionais de Proteção aos Direitos Humanos.
Valorar o conteúdo dos principais tratados de direitos humanos em busca da construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.
- 03.01 - Pacto de direitos civis e políticos e pacto direitos econômicos, sociais e culturais;
- 03.02 - Convenção internacional sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial;
- 03.03 - Convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra as mulheres;
- 03.04 - O Pacto de San José da Costa Rica e outros tratados internacionais de direitos humanos.
UNIDADE IV - Democracia e direitos humanos na contemporaneidade.
Estabelecer a relação entre a democracia e os direitos humanos com análise dos principais problemas relacionados a sua defesa e descrição das ações afirmativas existentes no âmbito nacional para o fortalecimento dos direitos humanos, em conformidade com os ODS da ONU.
Ser agente promotor de uma cultura de paz.
- 04.01 - Democracia sob a perspectiva dos direitos humanos;
- 04.02 - Minorias sociais e ações afirmativas;
- 04.03 - A sociedade global em prol dos Direitos Humanos e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU);
- 04.04 - Proteção Internacional dos Direitos Humanos na contemporaneidade (igualdade de gênero; diversidade sexual; discriminação étnico-racial; outros).
Bibliografia:
Básica
BELTRAMELLI NETO, Silvio. Curso de direitos humanos. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597028249. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597028249. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576064)
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil : o longo caminho. 10. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. ISBN 978-85-200-0565-1. (Cód.:74397)
MARMELSTEIN, George. Curso de direitos fundamentais. 8. ed. revista, atualizada e ampliada São Paulo: Atlas, 2019. ISBN 978-85-224-5595-9. (Cód.:86093)
MAZZUOLI, Valerio de Oliveira. Curso de direitos humanos. 9. ed. Rio de Janeiro: Método, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786559642328. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559642328. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577524)
PIOVESAN, Flávia. Temas de direitos humanos. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553600298. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553600298. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571643)
RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 9. ed. São Paulo: Saraiva Jur, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786553622456. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786553622456. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577793)
_PERIÓDICO 1: REVISTA DIREITOS FUNDAMENTAIS E DEMOCRACIA. Curitiba, UNIBrasil, quadrimestral. ISSN 1982-0496. Disponível em: https://revistaeletronicardfd.unibrasil.com.br/index.php/rdfd/about > Possui Qualis A1, na área de Direito
_PERIÓDICO 2: REVISTA DE DIREITO BRASILEIRA. Brasília, 2011-quadrimestral. ISSN 2237-583X. Disponível em: https://www.indexlaw.org/index.php/rdb >. Possui Qualis A1, na área de Direito.
_PERIÓDICO 3: PENSAR. Fortaleza, UNIFOR, 1992-trimestral. ISSN 2317-2150. Disponível em /periodicos.unifor.br/rpen/index.>. Possui Qualis A1, na área de Direito.
_PERIÓDICO 4: JOURNAL OF HUMAN RIGHTS. Abingdon: Taylor & Francis, 2002-. Continuous Flow. ISSN: 1475-4843. Available at: https://www-tandfonline.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/cjhr20. It has an impact factor of 1.9 and Citescore of 2.3, year 2022. Capes Periodical Portal, Taylor & Francis collection.
_PERIÓDICO 5: INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RIGHTS. Abingdon: Taylor & Francis, 1997-. Continuous Flow. ISSN: 1364-2987. Available at: https://www-tandfonline.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/fjhr20. It has an impact factor of 1.4 and Citescore of 2.0, year 2022. Capes Periodical Portal, Taylor & Francis collection.
Complementar
ALMEIDA, Guilherme Assis de; PERRONE-MOISES, Cláudia (coord.). Direito internacional dos direitos humanos : instrumentos basicos. São Paulo: Atlas, 2002. ISBN 85-224-3222-8. (Cód.:59771)
ARAKAKI, Fernanda Franklin Seixas; VIERO, Guérula Mello. Direitos humanos. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025370. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025370. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572542)
COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. 6. ed. revista e atualizada São Paulo: Saraiva, 2008. ISBN 85-02-02877-4. (Cód.:55190)
GUERRA, Sidney. Curso de direitos humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva Jur, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555596151. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555596151. Acesso em: 27 set. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:578337)
PIOVESAN, Flávia. Direitos humanos e justiça internacional: um estudo comparativo dos sistemas regionais europeu, interamericano e africano. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788553610198. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553610198. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572544)
SANTOS, Boaventura de Sousa; MARTINS, Bruno Sena. O pluriverso dos direitos humanos: a diversidade das lutas pela dignidade. São Paulo: Autêntica, 2019. 1 recurso online. (Epistemologias do sul). ISBN 9788551304839. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551304839. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572958)
SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloísa Murgel. Brasil : uma biografia. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. ISBN 978-85-359-2566-1. (Cód.:108308)
_PERIÓDICO 1: REVISTA NOVOS ESTUDOS JURÍDICOS. Itajaí-SC: Fundação Universidade do Vale do Itajaí, 1995-. Quadrimestral. ISSN 2175-0491. Disponível em: https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/nej/index. Acesso em: 24 jan. 2022. Possui Qualis A1 na área de Direito, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, categoria de periódicos nacionais
_PERIÓDICO 2: REVISTA DO DIREITO. Santa Cruz do Sul, RS: Universidade de Santa Cruz. Quadrimestral. ISSN 1982-9957. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/direito/index. Acesso em: 24 jan. 2022. Possui Qualis A2 na área de Direito, quadriênio 2013-2016.
_PERIÓDICO 3: HUMAN RIGHTS REVIEW. Dordrecht: Springer, 1999-. Quarterly. ISSN: 1874-6306. Available at: https://link-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/12142. It has an impact factor of 1.4, year 2022. Capes Periodical Portal, Springer collection.
_PERIÓDICO 4: HUMAN RIGHTS LAW REVIEW. Oxford: Oxford University Press, 2001-. Quarterly. ISSN: 1744-1021. Available at: https://academic-oup-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/hrlr/issue. It has an impact factor of 1.5 and Citescore of 1.6, year 2022. Capes Periodical Portal, Oxford collection.
R689 - GESTÃO E EMPREENDEDORISMO - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Arlei Antonio Catani
O professor está ligado à área de Tecnol Eventos do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Caio Atila Prata Bezerra de Sousa
O professor está ligado à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Caroline Mourao Melo
A professora está ligada à área de Farmacia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Expedito Rogildo Cordeiro Carlos
O professor está ligado à área de Farmacia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Gleucia Silva Moura
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Hermes Fernandes de Souza
O professor está ligado à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Loana de Almeida Carrah
A professora está ligada à área de Arquitetura E Urbanismo do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafhaella Nogueira Della Guardia Gondim
A professora está ligada à área de Farmacia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Substituto e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Empreendedorismo e inovação. Marketing contemporâneo. Desenvolvimento de negócios. Estratégias de gestão e habilidades de liderança.
Programa:
UNIDADE I - Empreendedorismo e inovação.
Descrever a evolução do empreendedorismo e as características para a formação de empreendedores e intraempreendedores.
Aplicar as ações empreendedoras no mundo do trabalho contemporâneo.
- 01.01 - Conceitos de empreendedorismo.
- 01.02 - Competências e características do empreendedor e intraempreendedor.
- 01.03 - Tipos de empreendedorismo: informal, formal, cooperado, individual, franquia, social, corporativo e público.
- 01.04 - Autonomia nas ações empreendedoras.
- 01.05 - Tendências, inovações e oportunidade de negócios.
UNIDADE II - Marketing contemporâneo.
Analisar estratégias de marketing e seu papel na sociedade.
Aplicar estratégias de marketing com base no plano de negócios
Agir de forma ética na execução das estratégias de marketing.
- 02.01 - Marketing pessoal, profissional, digital e de relacionamento.
- 02.02 - Estratégias de marketing nos serviços.
- 02.03 - Pesquisa e análise de mercado.
UNIDADE III - Desenvolvimento de negócios.
Avaliar estratégias para a elaboração do modelo de negócios.
Elaborar um plano de negócio com sustentabilidade financeira com base no modelo de negócios.
- 03.01 - Estratégias de modelos de negócios.
- 03.02 - Plano de negócios.
- 03.03 - Gerenciamento financeiro: pessoal e corporativo.
UNIDADE IV - Estratégias de gestão e habilidades de liderança.
Descrever os tipos de liderança, os processos de tomada de decisão e solução de problemas.
Elaborar estratégias de comunicação com habilidades necessárias nos processos de gestão.
Apresentar atitude ética e humanizada em processos de mediação de conflitos nas relações interpessoais.
- 04.01 - Tipos de liderança, tomada de decisão, solução de problemas e raciocínio crítico.
- 04.02 - Novas tecnologias na comunicação empreendedora: formas e habilidades de comunicação, integração entre liderança e gestão.
- 04.03 - Gerenciamento de conflitos: ética e humanização na mediação de conflitos; negociação e soluções alternativas para desentendimentos.
Bibliografia:
Básica
ASSAF NETO, Alexandre; LIMA, Fabiano Guasti. Fundamentos de administração financeira. 3. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597010145. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597010145. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570031)
BESSANT, John; TIDD, Joe. Inovação e empreendedorismo. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582605189. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582605189. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574270)
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos. 6. ed. edicao compacta São Paulo: Atlas, 2000. ISBN 85-224-2004-1. (Cód.:1683)
DORNELAS, Jose. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 8. ed. São Paulo: Empreende, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786587052083. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786587052083. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575741)
KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary. Principios de marketing. Tradução de Cristina Yamagami. 12. ed. 9ª reimpressão São Paulo: Prentice-Hall, 2014. ISBN 85-87918-19-2. (Cód.:40096)
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Administração de marketing: conceitos, planejamento e aplicações à realidade brasileira. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788597020151. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597020151. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572213)
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing: conceitos, exercícios, casos. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597013924. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597013924. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571126)
_Periódico: RAC: REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO CONTEMPOR NEA. Rio de Janeiro: Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Administração, 1997-. Bimestral. ISSN 1982-7849. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rac/. Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de Empresas, Quadriênio 2017- 2020. Portal de Periódicos da CAPES, base Scielo.
Complementar
BLANCHARD, Ken. Liderança de alto nível: como criar e liderar organizações de alto desempenho. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582605240. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582605240. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573094)
DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos, instrumentos e experiências. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788597010015. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597010015. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570133)
HOJI, Masakazu. Administracao financeira: uma abordagem pratica: matematica financeira aplicada, estrategias financeiras, analise, planejamento e controle financeiro. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2000. ISBN 85-224-2120. (Cód.:47457)
SCHEIN, Edgar Henry. Cultura organizacional e liderança. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597019827. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597019827. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572403)
_Periódico CREATIVITY AND INNOVATION MANAGEMENT. Hoboken: Wiley, 1997-. Trimestral. ISSN: 0963-1690, 1467-8691. Disponível em: https://www.wiley.com/en-be/Creativity+and+Innovation+Management-p-9780JRNL58364. Acesso em: 03 julho 2024. Possui Qualis A1 na área Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Wiley.
S801 - ORATÓRIA CONTEMPORÂNEA - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Charleston Teixeira Palmeira
O professor está ligado à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Picanco Pereira
A professora está ligada à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Mercia Maria Pinto Ferguson
A professora está ligada à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Oratória como comunicação oral profissional. Processos da comunicação oral relacionados à oratória. Técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória. Oratória em diversos cenários.
Programa:
UNIDADE I - Oratória como comunicação oral profissional.
Identificar os aspectos históricos da oratória, com consideração às contribuições da Fonoaudiologia para a oratória contemporânea.
Caracterizar a oratória contemporânea.
- 01.01 - Contribuições da Fonoaudiologia para a oratória.
- 01.02 - Características da oratória contemporânea.
UNIDADE II - Processos da comunicação oral relacionados à oratória.
Identificar as estruturas e o mecanismo corporal responsáveis pela produção da comunicação oral.
Realizar auto-avaliação da comunicação oral profissional sob a perspectiva fonoaudiológica.
- 02.01 - Mecanismos anatômicos, fisiológicos e fisiopatológicos da comunicação oral.
- 02.02 - Avaliação fonoaudiológica na comunicação oral profissional.
UNIDADE III - Técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória.
Distinguir técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória.
Aplicar técnicas de oratória em situações de comunicação profissional.
- 03.01 - Regras de saúde vocal.
- 03.02 - Técnicas de postura corporal, relaxamento vocal, aquecimento vocal, desaquecimento vocal, respiração para o uso da voz profissional, nitidez articulatória, expressividade, fluência da fala e da leitura oral, comunicação não-verbal, e eloquência.
UNIDADE IV - Oratória em diversos cenários.
Operar equipamentos de natureza audiovisual na prática da oratória.
Ser respeitoso e criterioso no emprego de técnicas de oratória para diversos públicos.
- 04.01 - Recursos audiovisuais para a oratória.
- 04.02 - Oratória e a diversidade de público.
Bibliografia:
Básica
CESAR, Cyro. Como falar no radio: pratica de locucao AM e FM. 7. ed. São Paulo: IBRASA, 1990. (Biblioteca didática, 23). ISBN 85-348-0105-3. (Cód.:51667)
FERREIRA, Léslie Piccolotto. Saude vocal : praticas fonoaudiologicas. Colaboração de Marta Assumpcao de Andrada e Silva. São Paulo: Roca, 2002. ISBN 85-7241-407-x. (Cód.:58708)
FERREIRA, Léslie Piccolotto; GIANNINI, Susana Pimentel Pinto; SILVA, Marta Assumpcao de Andrada e. Distúrbio de voz relacionado ao trabalho: práticas fonoaudiológicas. Rio de Janeiro: Roca, 2015. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2677-1. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2677-1. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567730)
LUCAS, Stephen E. A arte de falar em público. 11. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580552850. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552850. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566903)
_Periódico. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO. São Paulo: Pontifica Universidade Católica de São Paulo. 1986-. Quadrimestral. ISSN 0102-762X. Disponível em:
Complementar
BEHLAU, Mara; GASPARINI, Gisele (org.). A voz do especialista v. 2. Rio de Janeiro: Revinter, 2005. v. 2. ISBN 85-7309-889-9. (Cód.:56550)
BEHLAU, Mara; PONTES, Paulo. Higiene vocal : cuidando da voz. 4. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2009. ISBN 978-85-372-0212-8. (Cód.:83184)
GONCALVES, Neide. A importancia do falar bem : a expressividade do corpo, da fala e da voz valorizando a comunicacao verbal. São Paulo: Lovise, 2000. ISBN 85-85274-58-1. (Cód.:55344)
KYRILLOS, Leny Rodrigues (org.). Fonoaudiologia e telejornalismo : relatos de experiencias na Rede Globo de Televisao. Rio de Janeiro: Revinter, 2003. ISBN 85-7309-695-0. (Cód.:61327)
PINHO, Sílvia M. Rebelo. Temas em voz profissional. Rio de Janeiro: Revinter, 2007. ISBN 85-372-0056-5. (Cód.:72273)
_Periódico. REVISTA CEFAC. São Paulo: São Paulo, ISSN 1516-1846. Disponível em
T105 - DESAFIOS DO CIBERESPAÇO - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Elton Reboucas Pereira
O professor está ligado à área de Ciencia Da Computacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Aragao Magalhaes
O professor está ligado à área de Engenharia Mecanica do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Cibercultura, Ciberespaço, tecnologias e ambientes. Usos e efeitos dos ambientes virtuais. Contextos e cenários de inovação. Projeto Vida Conectada.
Programa:
UNIDADE I - Cibercultura, Ciberespaço, tecnologia e ambientes.
Caracterizar as relações entre tecnologias e sociedade no contexto da cibercultura e ciberespaço.
Estruturar a arquitetura do ciberespaço a partir da compreensão de seus elementos.
Ser assertivo na identificação das diferentes estruturas de comunicação do ciberespaço.
- 01.01 - Arquitetura conceitual do ciberespaço e da cibercultura.
- 01.02 - Princípios de comunicação no ciberespaço.
UNIDADE II - Usos e efeitos dos ambientes virtuais.
Apontar os usos e efeitos nas relações pessoais e profissionais nos ambientes virtuais.
Publicizar a relação do ser humano com as tecnologias, os impactos e as transformações presentes nas relações sociais, no contexto econômico, político e social.
Evitar os riscos inerentes à utilização de ambientes virtuais.
- 02.01 - A cultura digital nas relações pessoais e profissionais e os impactos do cyberbulling nas relações.
- 02.02 - Crimes cibernéticos, privacidade e proteção de dados.
UNIDADE III - Contextos e cenários de inovação.
Diferenciar as mudanças tecnológicas na esfera pessoal e profissional.
Empregar elementos de mediação de conflitos e cooperações nas relações transacionais.
Ser proativo frente às mudanças tecnológicas e aos novos ambientes de trabalho.
- 03.01 - A cultura da convergência tecnológica, conflito e cooperação em relações transnacionais.
- 03.02 - Tecnologias no enfrentamento de problemas e cenários de inovação: Inteligência Artificial, Internet das Coisas, Computação móvel, Realidade Virtual, Nanotecnologia, outras.
UNIDADE IV - Projeto Vida Conectada.
Propor soluções computacionais a partir de decisões com o equilíbrio dos elementos envolvidos.
Elaborar projetos para o ciberespaço com integração de tecnologias inovadores.
Ser um agente promotor de soluções tecnológicas para problemas reais da sociedade.
- 04.01 - Conceber modelos de negócio no ciberespaço considerando a viabilidade de sua implementação.
- 04.02 - Formular o plano do projeto a partir da articulação de conceitos, diretrizes e arquitetura do ciberespaço.
Bibliografia:
Básica
BATISTA, Sueli Soares dos Santos; FREIRE, Emerson. Sociedade e tecnologia na era digital. São Paulo: Érica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536522531. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536522531. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569898)
BRANCO, Renato Henrique Ferreira; LEITE, Dinah Eluze Sales; VINHA JUNIOR, Rubens. Gestão colaborativa de projetos: a combinação de design thinking e ferramentas práticas para gerenciar seus projetos. São Paulo: Saraiva, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788547207878. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547207878. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568455)
CASTELLS, Manuel. A Galaxia internet : reflexões sobre internet, negócios e sociedade. Tradução de Rita Espanha. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004. ISBN 972-31-1065-2. (Cód.:66676)
DORNELAS, José et al et al. Plano de negócios com o modelo Canvas: guia prático de avaliação de ideias de negócio a partir de exemplos. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788521629658. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-216-2965-8/cfi/6/2[;vnd.vst.idref=cover]!. Acesso em: 27 set. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:569353)
LÉVY, Pierre. A inteligencia coletiva : por uma antropologia do ciberespaco. Tradução de Luiz Paulo Rouanet. 4. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2003. ISBN 85-15-01613-3. (Cód.:61722)
MEMORIA, Felipe. Design para a internet : projetando a experiencia perfeita. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. ISBN 978-85-352-1876-3. (Cód.:70741)
_PERIÓDICO 1: FRONTIERS OF COMPUTER SCIENCE. Pequim: Higher Education Press, 2007-. Bimestral. ISSN: 2095-2228. Disponível em:https://www-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/11704. Possui fator de impacto 4.200, ano de 2022. Portal de Periódicos da Capes, base Springer.
_PERIÓDICO 2: CYBERPSYCHOLOGY-JOURNAL OF PSYCHOSOCIAL RESEARCH ON CYBERSPACE. Brno: Faculty of Social Studies, 2008-. Semestral. ISSN: 1802-7962. Disponível em: https://eds.p.ebscohost.com/eds/command/detail?vid=0&sid=e680afa7-a2af-400d-948f-a0e490a80e32%40redis&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#jid=77WO&db=asn. Possui qualis A3 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Ultimate.
Complementar
BRASIL. Ministerio Publico Federal. Roteiro de atuação sobre crimes cibernéticos. Brasília: [s.n.], 2013. (Cód.:116559)
KNIESS, Cláudia Terezinha; MACCARI, Emerson Antônio; CORTESE, Tatiana Tucunduva Philippi (org.). Cidades inteligentes e sustentáveis. Barueri: Manole, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788520455760. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520455760. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571493)
MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Alexandre Zavaglia P.; SARLET, Ingo Wolfgang. Direito, inovação e tecnologia v. 1. São Paulo: Saraiva Jur, 2015. 1 recurso online. (Direito, inovação e tecnologia). ISBN 9788502227217. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502227217. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:579902)
SHARIFF, Shaheen. Ciberbullying: questões e soluções para a escola, a sala de aula e a família. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788536324890. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324890. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567114)
WHITE, Andrew. Mídias digitais e sociedade: transformando economia, política e práticas sociais. São Paulo: Saraiva, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788547212544. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547212544. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570396)
_PERIÓDICO 1: REVISTA BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO APLICADA. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2009-. Quadrimestral. ISSN: 2176-6649. Disponível em: https://seer.upf.br/index.php/rbca. Possui Qualis B3 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2017-2020. Portal de periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 2: LAW, INNOVATION AND TECHNOLOGY. Londres: Taylor & Francis, 2009-. Semestral. ISSN: 1757-9961. Disponível em: https://eds.s.ebscohost.com/eds/command/detail?vid=0&sid=f12bb225-e028-4a2f-9618-68391835d4b2%40redis&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#jid=AXTH&db=asn. Portal Ebsco Host, base Academic Search Ultimate.
_PERIÓDICO 3: ACM TRANSACTIONS ON COMPUTER SYSTEMS. New York: Association for Computing Machinery, 2008-. Trimestral. ISSN: 0734-2071. Disponível em: https://eds.p.ebscohost.com/eds/command/detail?vid=0&sid=8fb16016-34f6-44c5-902c-5f22f7196eee%40redis&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#jid=TSC&db=iih. Possui Qualis A2 na área de Ciência da Computação, quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, base Computers & Applied Sciences Complete.
T161 - EXPERIMENTAÇÃO ORIENTADA - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Arthur Lunardi de Souza
O professor está ligado à área de Ciencia Da Computacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Atila Girao de Oliveira
O professor está ligado à área de Eng De Controle E Automacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas de Moura Carvalho
O professor está ligado à área de Ciencia Da Computacao do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Prototipação funcional de aplicativos. Prototipação eletrônica. Integração de aplicativos e eletrônica.
Programa:
UNIDADE I - Prototipação funcional de aplicativos.
Relacionar técnicas de prototipação rápida para desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis.
Criar protótipos de aplicativos.
Valorar características necessárias a um bom produto (eficácia, eficiência e usabilidade).
- 01.01 - Criação de interfaces para dispositivos móveis.
- 01.02 - Lógica de Programação utilizando blocos lógicos.
- 01.03 - Estruturas de programação utilizando blocos lógicos.
- 01.04 - Acesso a sensores de dispositivos móveis.
UNIDADE II - Prototipação eletrônica.
Relacionar técnicas de prototipação rápida para desenvolvimento de dispositivos físicos.
Criar protótipos físicos integrados com aplicativos.
Ser colaborativo na criação e integração de protótipos.
- 02.01 - Noções básicas de eletrônica, atuadores e sensoriamento remoto.
- 02.02 - Primeiros passos com placa de prototipação eletrônica.
- 02.03 - Programação de microcontrolador.
- 02.04 - Princípios de automação.
UNIDADE III - Integração de aplicativos e eletrônica.
Explicar ferramentas de prototipação em projetos simples de automação.
Construir sistemas de automação básicos.
Valorar prototipagem como parte do processo criativo para desenvolvimentos de projetos.
- 03.01 - Tecnologia Bluetooth serial.
- 03.02 - Implementação de pequenos projetos.
- 03.03 - Criação de projetos personalizados.
- 03.04 - Técnica para apresentação de projetos.
Bibliografia:
Básica
AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul. Design thinking: s.m ação ou prática de pensar o design. Tradução de Mariana Belloli. Porto Alegre: Bookman, 2011. 199 p. (Design básico, 7). ISBN 9788577807543. (Cód.:93932)
HOROWITZ, Ellis. Computer algorithms. Colaboração de Sartaj Sahni, Sanguthevar Rajasekaran. 1. ed. New York: Computer Science, 1998. ISBN 0-7167-8316-9. (Cód.:47818)
HOROWITZ, Paul. The Art of eletronics. Colaboração de Winfiels Hill. New York: Cambridge University, 1995. (Cód.:40580)
MALVINO, Albert Paul; BATES, David. Eletrônica v. 2. Tradução de Antonio Pertence Junior. 8. ed. Porto Alegre: AMGH Editora, 2016. v. 2. ISBN 978-85-8055-592-9. (Cód.:29815)
MANZANO, José Augusto N G; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lógica para desenvolvimento de programação de computadores. 29. ed. São Paulo: Érica, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788536531472. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536531472. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573744)
NUSSEY, John. Arduino para leigos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788550808383. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788550808383. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:579206)
_PERIÓDICO 1: FRONTIERS OF COMPUTER SCIENCE. Pequim: Higher Education Press, 2007-. Bimestral. ISSN: 2095-2228. Disponível em: https://www-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/11704. Possui fator de impacto 4.2, ano de 2022. Portal de Periódicos da Capes, base Springer.
_PERIÓDICO 2:PROGRAMMING AND COMPUTER SOFTWARE. New York: Springer, 2000-.ISSN: 0361- 7688. Disponível em: https://link-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/volumesAndIssues/11086 . Acesso em 13 set. 2023. Possui fator de impacto 0,267, ano de 2017. Portal de Periódicos Capes, base Springer.
Complementar
BRANCO, Renato Henrique Ferreira; LEITE, Dinah Eluze Sales; VINHA JUNIOR, Rubens. Gestão colaborativa de projetos: a combinação de design thinking e ferramentas práticas para gerenciar seus projetos. São Paulo: Saraiva, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788547207878. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547207878. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568455)
CONCILIO, Ricardo et al. Algoritmos e lógica de programação: um texto introdutório para a engenharia. 3. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788522128150. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522128150. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571870)
CYBIS, Walter; BETIOL, Adriana Holtz; FAUST, Richard. Ergonomia e usabilidade : conhecimentos, métodos e aplicações. 2. ed. São Paulo: Novatec, 2010. ISBN 978-85-7522-138-9. (Cód.:81031)
OLIVEIRA, Cláudio Luís Vieira; ZANETTI, Humberto Augusto Piovesana. Arduino descomplicado: como elaborar projetos de eletrônica. São Paulo: Érica, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788536518114. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536518114. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566888)
WARREN, John-David; ADAMS, Josh; MOLLE, Harald. Arduino para robótica. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2019. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788521211532. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521211532. Acesso em: 18 dez. 2023.
_PERIÓDICO 1: REVISTA BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO APLICADA. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2009-. Quadrimestral. ISSN: 2176-6649. Disponível em: http://seer.upf.br/index.php/rbca. Possui Qualis B3 na área de Ciência da Computação, quadriênio 2017-2020. Portal de periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 3: SCIENCE OF COMPUTER PROGRAMMING. Amesterdã: Elsevier, 1981-. Quinzenal. ISSN: 0167- 6423. Disponível em: https://www sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/science-of-computerprogramming/issues?page=1. Possui Qualis A2 na área de Ciência da Computação, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, Base Science Direct.
_PERÍODICO 2: JOURNAL OF SYSTEMS ARCHITECTURE. Elsevier.1996-.Mensal. ISSN:1383-7621. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/journal-of-systems-architecture/vol/115/suppl/C. . Acesso 13 set. 2023.Possui Qualis B1 na área de Ciência da Computação. Portal de periódicos Capes,base, Science direct.
T227 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - [EAD]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Francisco Jose Freire de Araujo
O professor está ligado à área de Engenharia Ambiental do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Sociedade, natureza e desenvolvimento. Princípios de educação ambiental e conservação da natureza. Meio ambiente e cidadania. Educar para a sustentabilidade. Elaboração e acompanhamento de projetos de educação ambiental.
Programa:
UNIDADE I - Sociedade, natureza e desenvolvimento.
Comentar de forma crítica e fundamentada sobre as questões relacionadas à educação ambiental.
Ilustrar situações do ambientalismo contemporâneo sob a percepção da evolução histórica e científica.
Respeitar o meio ambiente e preocupar-se com o uso racional dos recursos naturais para conservação do meio ambiente.
- 01.01 - A educação e o contexto da crise ambiental.
- 01.02 - Evolução histórica e científica das ideias ambientalistas.
- 01.03 - Cultura e manejo dos recursos naturais.
- 01.04 - Educação ambiental e promoção da sustentabilidade.
- 01.05 - Principais conceitos do ambientalismo contemporâneo.
- 01.06 - Política nacional de educação ambiental.
UNIDADE II - Princípios de educação ambiental e conservação da natureza.
Descrever os diferentes processos naturais em relação à qualidade de vida dos indivíduos e de suas comunidades.
Demonstrar mecanismos de funcionamento natural do planeta e dos principais biomas mundiais e brasileiros.
Valorar a conservação da biodiversidade para o desenvolvimento.
- 02.01 - Mecanismos de funcionamento natural do planeta e dos principais biomas mundiais e brasileiros.
- 02.02 - Visão sobre os limites e a capacidade de suporte do planeta.
- 02.03 - Conservação da biodiversidade e desenvolvimento no século XXI.
UNIDADE III - Meio ambiente e cidadania.
Descrever a importância da sociodiversidade para a conservação dos patrimônios natural e cultural.
Planejar ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável de grupos ou entidades.
Adotar postura de respeito frente à diferentes etnias e culturas na perspectiva da formação do sujeito ecológico.
- 03.01 - Metodologias de ação social e promoção da sociedade sustentável.
- 03.02 - Cidadania e ética ecológica.
- 03.03 - Identidade e subjetividade: a formação do sujeito ecológico.
UNIDADE IV - Educar para a sustentabilidade.
Explicar as diferentes relações estabelecidas entre as sociedades e a natureza ao longo da história.
Assinalar os principais marcos históricos que representam mudanças de cunho sustentável.
Ser um agente aberto para novos aprendizados e diferentes saberes.
- 04.01 - Bases filosóficas da educação ambiental.
- 04.02 - Epistemologias da educação ambiental.
- 04.03 - Holismo, interdisciplinaridade e hermenêutica.
- 04.04 - A educação ambiental e o lugar do educador ambiental.
UNIDADE V - Elaboração e acompanhamento de projetos de educação ambiental.
Descrever as metodologias de elaboração de projetos desde diagnósticos ambientais até análises de causas e efeitos de problemas diagnosticados.
Elaborar de forma coletiva e participativa planos de educação ambiental, o qual será destinado para trazer sustentabilidade às atividades antrópicas.
Demonstrar postura profissional e ética na apresentação de projetos.
- 05.01 - Elaboração de projetos em educação ambiental, apresentando a configuração de um instrumento que possa nortear a composição de um projeto crítico em educação ambiental.
- 05.02 - Apresentação do repertório básico de experiências de educação ambiental que guardam uma relação direta com os princípios norteadores da educação ambiental, apresentados no curso e durante a disciplina.
Bibliografia:
Básica
PELICIONI, Maria Cecília Focesi; PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (ed.). Educação ambiental e sustentabilidade. 2. ed. Barueri: Manole, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788520445020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520445020. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567780)
RUSCHEINSKY, Aloisio. Educação ambiental: abordagens múltiplas. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788563899873. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788563899873. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567777)
SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel. Educação ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536315294. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536315294. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567779)
_PERIÓDICO 1: AMBIENTE & EDUCAÇÃO. Rio Grande: FURG, 1996 -. Semestral. ISSN: 1413-8638. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc. Possui Qualis A3 na área de Engenharias III, quadriênio 2017-2020. Portal Ebscohost, Base Ebsco Open Acess Journals.
_PERIÓDICO 2: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Rio de Janeiro: Unifesp, 2004-. Bimestral. ISSN: 1981-1764. Disponível em:https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/index. Possui Qualis A4 na área Engenharias III, quadriênio 2017-2020. Portal Ebscohost, Base Ebsco Open Acess Journals.
_PERIÓDICO 3: VEREDAS DO DIREITO. Belo Horizonte: Editora Dom Helder, 2004-. Fluxo contínuo. ISSN: 1806-3845. Disponível em: https://revista.domhelder.edu.br/veredas/index. Possui Qualis A1 nas áreas de Direito e Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 4: PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. São Carlos: UFSCAR, 2006-. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-1165. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/index. Possui Qualis A3 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da Capes, Coleção Periódicos Nacionais.
_PERIÓDICO 5: REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Rio Grande: FURG, 2004 -. Quadrimestral. ISSN: 1517-1256. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/index. Possui Qualis A3 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Latindex.
Complementar
BARBIERI, José Carlos; SILVA, Dirceu da. Educação ambiental na formação do administrador. São Paulo: Cengage Learning, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788522112616. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522112616. Acesso em: 27 set. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567781)
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. As flores de abril : movimentos sociais e educação ambiental. Campinas: Autores Associados, 2005. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-7496-138-8. (Cód.:86530)
RUSSO, Michael V. Environmental management : reading and cases. 2. ed. Los Angeles: Sage Publications, 2009. ISBN 978-1-4129-5849-3. (Cód.:108857)
TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. Educação ambiental : natureza, razão e história. Campinas: Autores Associados, 2004. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-7496-091-8. (Cód.:72756)
_PERIÓDICO 1: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN: 1678-4464. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/grid. Possui A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO.
_PERIÓDICO 2: REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. Rio de Janeiro: FGV EBAPE, 1967-. Bimestral. ISSN: 1982-3134. Disponível em: https://ebape.fgv.br/publicacoes/rap. Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 3: EDUCAÇÃO. Santa Maria: UFSM, 2000-. Fluxo contínuo. ISSN: 1984-6444. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/index.php/reveducacao. Possui Qualis A2 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.
_PERIÓDICO 4: EDUCAÇÃO E PESQUISA. São Paulo: USP, 1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-4634. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/grid. Possui Qualis A1 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da Capes, base Scielo.
Coordenação
Noalia Magna De Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesProfessores
Adriano De Aguiar Filgueira
O professor está ligado à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAline Nogueira De Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesAlvaro Magalhaes Cavalcante Pereira
O professor está ligado à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-5 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesAlvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAna Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAna Claudia Coelho Ferreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAna Clea Veras Camurca Vieira
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesAna Mattos Brito De Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesAndrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesAnna Karynne Da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesArmando Sergio Emerenciano De Melo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesBarbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCamila Pereira De Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCarlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCaroline Moreira Arruda
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCatarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesClaudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesCynthia De Freitas Melo Lins
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesDarli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesDeborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesDenise Lima De Oliveira Fernandes
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesEliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesElton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFabiana Neiva Veloso Brasileiro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFernanda Azevedo De Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesFernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesFrancisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesGarlana Lemos De Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesGrace Troccoli Vitorino
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesHermes Fernandes De Souza
O professor está ligado à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesIcaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesIsabel Cristina Luck Coelho De Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJanara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJoao Aristides Tomaz De Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJose Clerton De Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesJucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJuliana Lima De Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesJuliana Pita De Albuquerque Pereira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesKaline Da Silva Lima
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesKarla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesKarla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLarissa De Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLeonardo Jose Barreira Danziato
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLeonia Cavalcante Teixeira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLeticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLiliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLisa Naira Rodrigues De Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLoana De Almeida Carrah
A professora está ligada à área de Arquitetura E Urbanismo do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLuara Da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLucas Guimaraes Bloc
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesLuciana Karine Araujo De Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLuciana Maria Maia Viana
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesLuciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesLuiza De Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMagno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMaira Gondim De Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMaira Maia De Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMariana Aguiar Alcantara De Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMarilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesMarselle Fernandes Fontenelle
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesMichelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesMonique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesNoalia Magna De Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesOtacilio Benvindo Deocleciano Junior
O professor está ligado à área de Farmacia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesPatricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesPaulo Germano Barrozo De Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesRafael Ayres De Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesRegina Heloisa M O Maciel
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesRenata Bezerra De Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesRoberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesRosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSamia De Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSandra Helena De Carvalho Albuquerque
A professora está ligada à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesSara Guerra Carvalho De Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesSusana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesTauily Claussen D Escragnolle Taunay
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesTereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesTerezinha Teixeira Joca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime integral.
Ver currículo lattesThiago Costa Matos Carneiro Da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesThiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesVanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesVeruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesVirginia Maria Costa De Oliveira Guerra
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesXenia Diogenes Benfatti
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Titular e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattesYan Valderlon Dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Ver currículo lattesYgor Raphael Gomes Eloy
O professor está ligado à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime parcial.
Ver currículo lattes
A graduação em Psicologia adota o sistema de semestralidade, cujo valor é expresso em créditos (um crédito equivale a 18 horas-aula) e distribuído em 6 parcelas mensais. O valor da mensalidade depende do número de créditos cursados pelo aluno, de acordo com a sua conveniência.
- 1 crédito = 18 horas/aula
- Valor do crédito hora/aula* = R$ 500,00
- Valor do crédito laboratório* = R$ 625,00
*Valores referentes ao ano de 2024.
Como calcular
Para calcular a mensalidade do semestre, o aluno deve ter como base a quantidade/valor dos créditos (teórico ou prático) que deseja cursar, sendo 12 o valor mínimo por semestre. Seis créditos (com base sempre no valor teórico) são divididos entre as mensalidades dos dois primeiros meses do semestre; e os créditos restantes (teóricos e/ou práticos) divididos entre os quatro meses seguintes.
Simulação 1° Semestre | Créditos: 22 teóricos e 4 práticos |
Mensalidade | Valor |
1ª | R$ 1.500,00 |
2ª | R$ 1.500,00 |
3ª | R$ 2.625,00 |
4ª | R$ 2.625,00 |
5ª | R$ 2.625,00 |
6ª | R$ 2.625,00 |